大班語言活動：城里最漂亮的巨人

周蘭梅

設計意圖：

繪本《城里最漂亮的巨人》刻畫了喬治樂于助人又快樂的巨人形象。故事很長，我將故事進行了裁剪，將喬治幫助別人后的快樂感覺填進了幼兒熟悉的逛公園旋律，讓幼兒在輕松的歌唱中感受到繪本的另一個特點——幽默。格式化動物感謝的話“謝謝你將…送給我做…”，便于幼兒理解故事，在邊講解故事邊插入故事形象的過程中，完成故事大書的制作。

活動目標：

1.能根據繪本畫面線索大膽猜想故事情節，發展觀察能力和語言表達能力。

2.用說、唱等多種方式理解故事內容，感受喬治幫助別人的快樂。

活動準備：

ppt，kt板做成的半成品教具大書，與故事有關的各種圖標（用于講解故事時插入大書，教學過程中完成故事大書的制作），每人一本大書。

活動過程：

一、封面導入，大膽猜想

師：你看到了誰？這是誰的腳？巨人是什么樣子的？

二、結合圖片，猜猜故事情節

師：這是我的好朋友巨人喬治的腳，可他卻是城里最邋遢的巨人！

（評析：出示“邋遢”喬治的圖片，引導幼兒觀察他的樣子，理解邋遢的意思）