加強地方高校圖書館建設為學科發展服務

文/黃岡職業技術學院圖書館 郁麗玲

加強地方高校圖書館建設為學科發展服務

文/黃岡職業技術學院圖書館 郁麗玲

圖書館是高校學科發展的重要依托。圖書館應站在學科發展的高度上，從學校發展的大局出發，做好文獻信息服務工作，完成自身建設的轉型，在館藏建設和文獻信息服務上勇于探索，為重點學科發展做好服務工作。

圖書館建設；學科發展；服務

圖書館作為學校的文獻信息中心，承擔著為滿足學校學科發展所需文獻信息資源的保障工作。如何更好地利用圖書館資源，使之更有效地服務學校學科建設是我們急需解決的問題。筆者認為首先要對重點學科、特色專業和優勢專業的文獻進行重點收藏，優先投入，通過有針對性地選擇、整理、加工和科學組織，形成完整的具有本院校特點的學科收藏體系，以滿足各重點專業學科人員的實際需要，是地方高等院校圖書館長期奮斗的目標。

一、圖書館對學科發展所起的作用

地方高等院校的學科發展有兩個特點：其一，學科發展的重點是建設規范的學科領域，而教師的學科歸屬意識尚處于形成的過程中。其二，學科發展正處于起步階段。地方高等院校目前基本上沒有國家級重點學科、省級重點學科亦為數不多，同時沒有真正意義上的學科帶頭人，無法構成真正意義上的學術團隊，學術平臺等級較低。許多院校甚至沒有碩士點，國家級科研項目立項更處于空白狀態，科研產出亮點不多，亮度不夠，缺乏有重大社會影響的科研成果。在這種情況下，圖書館對于學科發展的作用尤為突出。

（一）學科發展關系到一所高校的可持續發展。地方高等院校的學科發展盡管處于起步階段，缺乏積累，基礎薄弱，但仍然有較大的發展前景。圖書館作為學校的文獻信息中心，承擔著為滿足學校教學、科研活動所需文獻信息資源的保障工作。高校圖書館與教學科研工作有著密切的聯系，教學工作各個環節、科研工作各個階段都需要圖書館提供大量的書刊資料。

（二）可以幫助教學、科研人員吸收利用最新研究成果，為教學科研提供有力的支持。服務圖書情報工作就其性質而言，是學校教學、科研工作重要組成部分，是教學科研工作的前期勞動。在科研活動中，由于科研工作繼承性和累積性，科研工作者在其所研究的課題范圍內，對于情報的利用具有連續性。因此科研人員必然要考慮如何通過圖書情報資料充分掌握最新研究成果，了解當前世界科學技術發展的新動態。

（三）可以節約教學科研人員時間，避免人力、物力、財力的浪費。在高校的教學、科研活動中，科研時間上的節省不僅可以轉變為人力，而且可以轉變成物力和財力。因此，為了幫助科研人員加快課題研究進度，縮短周期，避免或少走彎路，就必須做好相關文獻信息和圖書情報的支持服務工作。

圖書館是高等院校推動學科發展的一個重要突破口。圖書情報資料建設是學科發展的基礎工程，如果在這方面加大投入，大力提高文獻信息服務工作水平，就能快捷全面準確地掌握學科發展的前沿動態，為促進學科發展發揮重要的作用。因此，高等院校圖書館要緊緊圍繞服務學科發展這根主線，實現自身建設的轉型，館藏結構應依據學科發展的需要進行調整，文獻信息服務要具有更多學術含量和高新技術含量，圖書館員的綜合素質和服務水平也需要進一步提高。

二、如何促進圖書館自身建設

（一）緊跟學科發展的步伐，完善館藏結構。圖書館是對信息高科技反應最靈敏應用最充分的領域之一。一般意義上的圖書館館藏結構指傳統印刷館藏、電子數字館藏、虛擬館藏等構成的圖書情報信息總量。其中虛擬館藏包括網絡信息資源，以及館際合作生成的共享圖書情報信息。完善的館藏結構包括兩重含義：一是館藏資源保有量充裕。首先，在經費比較緊張的情況下，高等院校的圖書館應該科學統籌、合理使用，充分發揮有限經費的效用，使自身保有的資料數據信息能夠充分滿足本校相關學科建設的需要。其次，完善的館藏資源應具有針對性、全面性、專題性、前沿性、連續性。因此，高等院校的圖書館應加強同本校院系聯系，圍繞學科發展采集、存儲圖書資料信息，加強館藏的針對性。再次，圖書資料信息的配置應全面完整，能夠反映學科發展的整體面貌，同時要注重原始資料的搜集，因為學科的發展既有前沿性又有連續性，文獻資源也是如此。高校圖書館應做好這一部分信息資源的收集工作，做到課題情報信息既具有新穎性又具有連續性。二是館藏資源具有特色。高等院校圖書館要依據《中國圖書分類法》，考慮本校學科發展的需要，對館藏資源進行富有特色化建構。如開辟學科文獻資料室，充分依照個性化特色化的原則整理文獻資源。由于高等院校自身的科研能力及馬太效應，其在一些傳統領域和學科中心的議題上較難迅速取得建樹，突破口往往是在特色上做文章，所謂人無我有、人有我特。相應地，圖書資料建設在特定的空間和情形下，沒有必要過于從眾，可以不拘泥于普通的學科分類。

此外，還要重視館藏信息的宣傳工作。一般教研人員由于教學科研任務繁重，對圖書館館藏無法全面及時地了解，往往造成圖書館館藏現實與使用者知情情況之間的信息嚴重不對稱。鑒于這種情況，高等院校圖書館要適時地運用咨詢、電子信箱或校園網等方式向相關學科及科研人員進行宣傳和報道，以利于他們及時掌握館情動態。

（二）圍繞學科發展提高圖書館信息服務水平。首先，提供高質量的文獻咨詢服務。圖書館基本的文獻咨詢服務包括解答疑難問題，輔導讀者使用圖書館，代為檢索文獻、提供專題書目、編輯資料匯編等等。基于圖書館館員專業和業務的優勢，其對專業研究人員提供文獻咨詢服務仍是必要的，因為他們對圖書館的館藏情況和能夠提供的文獻信息服務能力更加了解，可以幫助專業研究人員更好更有效率地利用圖書館的文獻信息。同時，高校學科發展的需要對圖書館的文獻信息服務水平提出了更高的要求，全力為本校學科發展提供具有學術含量高新技術含量的文獻信息服務。其次，大力開發二、三次文獻信息。高等院校圖書館應主動參與學科發展的教學活動，及時了解并收集院系專業教學和科研的發展情況，學術開展情況以及對文獻資源需求的變化情況等。利用圖書館特有的條件和優勢開展針對性的服務， 如編制有關反映國內外某學科領域最新動態的專題文獻書目、文摘、綜述、述評、新技術新成果要覽等。同時，在現實館藏和虛擬館藏的基礎上進行分析、開發和利用，為教學科研人員提供二、三次文獻信息資源線索的管理檢索服務。再次，廣泛發掘網絡信息資源。借助于信息網絡技術，高等院校的圖書館可以突破自身資源不足的局限，開拓學科發展的信息渠道。互聯網是學科發展的重要信息源之一，而網上的信息一方面資源量巨大，另一方面又分散無序。因此，高等院校圖書館應根據學校的學科建設和科研需求，有重點地對網絡信息資源進行篩選、整理和加工，再進行分類標引，使之有序化、系統化，從而成為能充分滿足特定學科所需的有效信息資源。還可以通過種類搜索引擎、互聯網信息整合系統，建構統一檢索平臺和分布式檢索系統，對分散的網上資源進行有序重組，建立學科建設信息資源指南系統或指引庫，使浩如煙海的網絡信息資源得到深度開發，為學科發展提供更多方便快捷的服務。

（三）大力提高高等院校圖書館館員的專業素質。這是實現圖書館服務學科建設職能的關鍵。要配置科學合理的館藏資源實現資源利用效益的最優化，建構富有特色的館藏結構，提供富有學術含量、高新技術含量的文獻信息服務——圖書館服務學科建設職能的每一個環節最終都要依賴圖書館館員稱職優秀的工作。因此，高等院校圖書館應以服務學科發展為契機，大力提高館員的專業素質，依據上文所述，能夠充分服務學校學科發展的圖書館館員應具有三方面的基本素質：一是，具有一定的學科專業素養，二是，具有較高的運用計算機的能力，三是，具有一定的外語水平，高校圖書館應通過人才引進， 對現有人員進行培訓等多種手段優化館員的素質結構實現館員隊伍的轉型。

重點學科發展是高校發展的需要，也是高校承擔服務社會這一歷史使命的必然結果。高校圖書館依據發展的需求，加強圖書館專業隊伍建設，培養一支具有較高水平的學科館員隊伍，應成為當前圖書館的主要任務。圖書館在新時期的建設格局中，打破傳統的服務模式和本位的服務范圍，逐步走向社會化服務是其發展的必然趨勢。圖書館建設必將隨著高校重點學科發展的不斷深化而拓展，成為重點學科發展不可缺少的重要組成部分。

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