關于貫徹全國高校思想政治工作會議精神的幾點思考

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教育強則國家強，人才興則民族興。“要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人”。要結合全國高校思想政治工作會的相關重要講話，站在實現中華民族偉大復興的全局和戰略高度，科學回答了高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這一根本問題，為做好新形勢下高校思想政治工作、發展高等教育事業指明了行動方向。使我們心里敞亮多了。這是我國第一次，這也給了我們一個明確的信號，中央高度重視，高校思想政治工作太重要了，這也給了我們思政工作者充足的底氣，工作有了明確的方向。通過學習“全國高校思想政治工作會議精神”有一些收獲體會：

一、學習“全國高校思想政治工作會議精神”心得體會

當前學生思想政治教育工作還存在著諸多問題亟待解決，思想政治教育是一類歷史與社會的具體實踐活動，而高校的人才培養質量與學生思想政治教育工作的時效性關聯密切，需要相關教育管理部門認真分析當前工作中存在的缺陷與不足，促進高校思想政治教育工作朝著更科學的方向進行發展。首要問題是學生的自主性學習與學校的主導型教育間存在矛盾，思想政治教育的進程是一個傳播教育信息的進程，不僅起著主導作用，還起著連接學生的作用，只有二者互為補充，才能不斷推動思想政治教育的教學效果。而當前的現狀卻是學生在一味的被動接受教育，甚至排斥和抵觸教育。

第二個主要問題是教育的正面影響與環境不良影響間存在的矛盾，我們知道，思想政治教育的本質實現程度取決于內外部因素的綜合作用，而高校教育進程是有計劃的正面影響，因為教育環境大背景的復雜多變，諸如文化多元化、經濟全球化、校園社會化、西方意識形態滲透以及網絡信息化等思潮的影響，在新背景下，加大了學生學習思想政治教育的難度系數。

第三個主要問題是學生全面發展與教育手段理念間存在的矛盾，當今學生的視野開拓、思維跳躍且極富個性，若一味沿用老舊的教育手段和落后的教育理念，勢必會影響學生的進一步發展，也無法激發學生的學習積極性和熱情，致使思想政治教育成為空洞的說教。

最后一個主要問題便是全員育人與工作缺乏合力間存在的矛盾，主要指的是很多高校無法形成清晰的認識，也不能健全院校的思想政治工作機制，且各個部門間的分工不明確、責任也不清晰，缺乏一定的凝聚力和競爭力。

二、重視思想政治工作隊伍建設

我認為在學生思想政治工作中，輔導員工作是關鍵的一環，只有優秀的輔導員隊伍才能培養出高素質人才。如何激發輔導員的工作熱情和潛能是尤其重要的，輔導員有熱情、有愛心是不夠的，更需要有為國家培養合格人才的高度責任感，為此，我們大家都來關心和重視輔導員的工作條件和環境，不能只停留在形勢上，而要落實到工作中。大家都知道輔導員的工作任務重、責任大，不管是半夜還是凌晨，不管是平時還是周末只要學生有事，他們都得到場處理，所花費用自己出，也不算加班，輔導員沒有相應的職稱申報途徑，多數同志在干了一屆后就不想干了，想去做專任教師，這樣干了幾年就可評職稱，提升了自己，然而辛勤干了多年的輔導員，又能得到什么呢？他們如何發展，成為問題，可想而知，他們會安心長期在這一崗位工作嗎？這支思政隊伍能穩定嗎？他們會把這一工作當任務完成，而很難當事業去奮斗，迫切需要有相應激勵的政策出臺。所以關心愛護我們的輔導員是思想政治工作隊伍建設的關鍵，也是我們做好學生思想政治教育工作的關鍵所在。

三、輔導員要處處以身作則、做表帥

輔導員是班級的領導者，學生的引路人。就要首先做好自己，要在學生前“立威”就得自身條件硬，尤其是帶專業性強的班級，不僅要知識面廣，且專業能力要突出，你要求學生做到的，你自己得會做，而且要做得好，而不是人們印象中的“保姆”。作為輔導員僅僅關心體貼學生是不夠的，要想學生成為自己的“粉絲”，就得讓他們能從自己的身上學到有用的東西、吸收到成長的營養。做一個優秀的思政工作者，正向習總書記說的，要有理想信念、要有道德情操、要有扎實的學識、要有仁愛之心。

四、輔導員要有良好的溝通能力

學生的引路人，溝通很重要，交流你才會了解別人，別人才會了解你、才會喜歡你、敬重你。溝通的方式很多，要常進教室、寢室，說得通常點就是要讓學生能見到你，多與學生交流，關心他們的成長，這樣學生把你當成良師益友，才會與他們達成共識，黨的教育思想才會順利融入學生腦中，黨的工作也就能順利開展完成。

五、全面依法治校

依法治校才會使我們在學校的管理中有法可依，才敢真管，也才不會出現不良的師德師風。思想政治教育工作不是萬能的，不可能都立竿見影的，所以我們需要健全的法律法規，當出現問題時，才不會不管對錯都由學校撿底，也才不會造成不良的付出、損失和影響，有了依法治校這一法寶，學校才會真正成為培養合格人才地方。

六、與時俱進，發揮哲學社會科學的育人功能

務必要高度重視哲學社會科學的作用，輔助學生形成精準的人生觀、世界觀以及價值觀，遵循高校思想政治的工作，明確哲學社會科學的指導思想，同時在日常授課中宣傳好社會主義核心價值觀的重要作用，促使相關教師具有鮮明的意識形態，合理安排教書育人的職能任務，同時促進學生能夠正確認清當前復雜多變的國際環境，明確相應的政治方向，只有相關教育部門正確重視哲學社會科學在思想政治工作中的作用，才能科學的將實際教學與理論知識合理融合在一起。

七、結束語

綜上所述，面對新形勢下的思想政治教育工作，相關高校要具體分析自身的工作實際內容，同時深入研究，開拓新辦法和新手段，堅持以馬克思主義為指導思想，立德樹人，貫徹落實好黨的方針政策，突出好思想政治教育工作在日常工作中的地位，不斷促使我國思想政治教育工作向著更為科學和完善的方向進行發展。（作者單位為黔東南民族職業技術學院）

作者簡介：楊睿（1982 -），男，貴州黎平縣人，黔東南民族職業技術學院生物與環境工程系講師。

胡松 黔東南民族職業技術學院財經系副教授、黨總支書記。