系統(tǒng)健康宣教對(duì)產(chǎn)褥期婦女自我保健能力的影響

劉紅玲

（盧龍縣中醫(yī)院，河北 秦皇島 066400）

系統(tǒng)健康宣教對(duì)產(chǎn)褥期婦女自我保健能力的影響

劉紅玲

（盧龍縣中醫(yī)院，河北 秦皇島 066400）

目的 探討并分析系統(tǒng)健康宣教對(duì)產(chǎn)褥期婦女自我保健能力的影響。方法 將我院收治的213例產(chǎn)褥期婦女作為研究對(duì)象并隨機(jī)分為研究組107例和對(duì)照組106例。對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，研究組在此基礎(chǔ)上給予系統(tǒng)健康宣教。比較兩組的療效和母嬰發(fā)病情況。結(jié)果 研究組總有效率為97.20%較對(duì)照組的77.36%高，研究組母嬰發(fā)病率為3.74%較對(duì)照組的17.92%低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論 系統(tǒng)健康宣教對(duì)產(chǎn)褥期婦女的療效顯著，有助于自我保健能力的提高，值得推廣。

產(chǎn)褥期；健康教育；療效

產(chǎn)褥期是孕產(chǎn)期婦女所經(jīng)歷的特殊的時(shí)期，一般為胎兒成功娩出至產(chǎn)婦的身體器官恢復(fù)正常狀態(tài)所需要的6周時(shí)間[1]。有研究顯示，產(chǎn)婦的自我保健能力和保健知識(shí)的知曉執(zhí)行能力與產(chǎn)褥期母嬰的健康息息相關(guān)[2]。目前，臨床上將自我保健措施和護(hù)理技巧的運(yùn)用能力作為判斷圍生期質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，采取積極有效的產(chǎn)褥期健康教育能有效促進(jìn)產(chǎn)婦的身體康復(fù)，提高自身保健能力，避免母嬰發(fā)生不良情況[3]。據(jù)報(bào)道，系統(tǒng)健康宣教有助于提高產(chǎn)褥期婦女自我保健能力[4]。基于此，本研究將系統(tǒng)健康宣教對(duì)產(chǎn)褥期婦女自我保健能力的影響分析如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將我院2013年12月～2015年11月我院收治的產(chǎn)褥期婦女213例作為研究對(duì)象并隨機(jī)分為研究組107例和對(duì)照組106例。排除精神病和婦科疾病的患者。研究組107例，年齡21～50歲，平均年齡（32.7±2.5）歲；其中，有11例患者為碩士及以上學(xué)歷，有39例患者為本科學(xué)歷，有38例患者為大中專學(xué)歷，有19例患者為初中及以下學(xué)歷。對(duì)照組106例，年齡20～49歲，平均年齡（32.8±2.4）歲；其中，有10例患者為碩士及以上學(xué)歷，有41例患者為本科學(xué)歷，有36例患者為大中專學(xué)歷，有19例患者為初中及以下學(xué)歷。兩組資料，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，研究組在此基礎(chǔ)上給予系統(tǒng)健康宣教：（1）心理疏導(dǎo)：及時(shí)與產(chǎn)褥期婦女溝通，積極的疏導(dǎo)產(chǎn)褥期婦女緩解緊張、恐懼情緒；（2）成立健康管理小組：選擇有豐富經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生、護(hù)士和心理咨詢師組建專門的健康管理小組，充分發(fā)揮組內(nèi)人員的優(yōu)勢(shì)，竭力為母嬰服務(wù)；（3）母乳喂養(yǎng)技巧：指導(dǎo)產(chǎn)褥期婦女母乳喂養(yǎng)的姿勢(shì)和喂養(yǎng)次數(shù)，指導(dǎo)家屬對(duì)嬰兒進(jìn)行細(xì)心的照料和呵護(hù)；（4）產(chǎn)后生理特點(diǎn)普及及自我保健：講授產(chǎn)褥期婦女的生理特點(diǎn)，包括子宮的復(fù)舊過程，排出惡露的氣味、惡露顏色和惡露的量，乳房脹痛情況，乳汁分泌量，乳頭是否皸裂等情況，針對(duì)出現(xiàn)不良狀況及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，同時(shí)，還要保持會(huì)陰的清潔衛(wèi)生，采取避孕措施；（5）建立健康管理檔案：登記產(chǎn)婦和嬰兒信息，建立電子版和紙質(zhì)檔案，做好住院期間和出院后的健康指導(dǎo)登記和隨訪工作。

1.3 觀察指標(biāo)比較兩組的療效，母嬰發(fā)病情況。

1.4 評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

（1）顯效：無(wú)不良情況出現(xiàn)，預(yù)后良好，護(hù)理技巧和自我保健能力較強(qiáng)；（2）有效：有輕微不良情況出現(xiàn)，預(yù)后較好，護(hù)理技巧和自我保健能力好轉(zhuǎn)；（3）無(wú)效：出現(xiàn)多種不良情況，預(yù)后較差，護(hù)理技巧和自我保健能力較差。總有效率=顯效率+有效率。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SAS 9.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 研究組總有效率為97.20%較對(duì)照組的77.36%高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），見表1。

表1 療效對(duì)比 [n（%）]

2.2 母嬰發(fā)病情況

研究組有4例患者出現(xiàn)乳頭皸裂、產(chǎn)后出血、嬰兒黃疸和嬰兒腹瀉等不良狀況，母嬰發(fā)病率為3.74%；對(duì)照組有19例患者出現(xiàn)乳頭皸裂、產(chǎn)后出血、嬰兒黃疸和嬰兒腹瀉等不良狀況，母嬰發(fā)病率為17.92%。研究組母嬰發(fā)病率為3.74%較對(duì)照組的17.92%低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

3 討 論

產(chǎn)褥期是孕產(chǎn)期婦女所經(jīng)歷的特殊的時(shí)期[5]。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，由于產(chǎn)婦對(duì)生產(chǎn)等各環(huán)節(jié)的保健知識(shí)缺乏了解，多數(shù)產(chǎn)婦是獨(dú)生子女對(duì)自身特殊時(shí)期的護(hù)理和對(duì)嬰幼兒的護(hù)理缺乏經(jīng)驗(yàn)等因素均制約著產(chǎn)褥期母嬰的身體健康[6]。因此，在這一時(shí)期，給予系統(tǒng)的健康教育是產(chǎn)婦掌握保健知識(shí)，運(yùn)用護(hù)理技巧和提高自我保健能力的關(guān)鍵途徑。產(chǎn)褥期系統(tǒng)健康教育作為傳授保健知識(shí)和保健技能的一門科學(xué)，對(duì)提高患者的自我保健能力，避免危險(xiǎn)因素，加強(qiáng)良好的康復(fù)，保障嬰兒健康發(fā)育，降低母嬰發(fā)病率的關(guān)鍵[7-8]。本研究通過給予系統(tǒng)健康宣教，使孕產(chǎn)婦充分了解產(chǎn)褥期婦女的生理特點(diǎn)，掌握保健知識(shí)，運(yùn)用護(hù)理技巧，進(jìn)而提高了自我保健能力，母嬰發(fā)病情況減少。

綜上所述，系統(tǒng)健康宣教對(duì)產(chǎn)褥期婦女的臨床療效顯著，有助于自我保健能力的提高，值得推廣。

[1] 楊貴矯.評(píng)價(jià)孕產(chǎn)期母嬰健康教育對(duì)產(chǎn)褥期保健護(hù)理能力的影響[J].中國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生,2015,14(68):62-63.

[2] 徐賽英.健康管理對(duì)出院后產(chǎn)褥期母嬰健康的影響[J].中國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)管理,2016,36(2):240-242.

[3] 劉海霞,夏海波,彭雪飛.加強(qiáng)產(chǎn)褥期訪視的健康教育對(duì)提高母乳喂養(yǎng)率的影響分析[J].中國(guó)婦幼衛(wèi)生雜志,2016,7(1):66-69.

[4] 沈美云,黃海燕,單 君,等.賦能教育模式對(duì)初產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)自我效能的影響[J].護(hù)理研究,2014,28(5):570-571.

[5] 蒙 萍,黃朝梅,譚紅彤.不同的健康教育方式對(duì)產(chǎn)褥期保健知識(shí)影響的效果觀察[J].中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào),2014,11(6):457-459.

[6] 程海丹,劉 軍,呂燕輝,朱棟書.產(chǎn)褥期婦女母嬰保健知識(shí)和護(hù)理技能調(diào)査[J].護(hù)理研究.2013,27(10):3107-3120.

[7] 王 蕊.孕產(chǎn)期母嬰健康教育對(duì)其產(chǎn)褥期保健護(hù)理能力的影響效果[J].轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)電子雜志,2015,2(3):162-164.

[8] 張 悅,王惠珊,姚禮明,等.醫(yī)院孕期健康宣教對(duì)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的影響[J].中華全科醫(yī)師雜志,2013,12(1):56-58.

本文編輯：劉欣悅

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ISSN.2095-8803.2016.13.184.02