孕期健康教育應用于婦產護理中的優勢

朱育紅

（甘肅省天水市武山縣鴛鴦中心衛生院，甘肅 天水 741315）

孕期健康教育應用于婦產護理中的優勢

朱育紅

（甘肅省天水市武山縣鴛鴦中心衛生院，甘肅 天水 741315）

目的 分析研究孕期健康教育應用于婦產護理中的優勢。方法 選取2011年4月～2013年4月我院收治的產婦86例為研究對象，隨機分為觀察組和對照組，各43例。對照組進行常規護理，對觀察組同時進行孕期教育，對比兩組產婦的護理效果。結果 觀察組對護理工作的滿意率為97.7%（42/43），對照組產婦對護理工作的滿意率為81.4%（35/43），差異有統計學意義（P＜0.05）。觀察組產婦自然分娩率顯著高于對照組、觀察組新生兒窒息率、產婦產后出血發生率顯著低于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論 婦產護理中應用孕期健康教育能夠有效的降低并發癥發生，提高產婦對護理工作認可度，值得進行推廣應用。

孕期健康教育；婦產護理；優勢

分娩是一個較為復雜的過程，同時產婦也需要經歷一個心理過程，一些孕婦認為分娩過程十分痛苦，因此，會在產前出現不安、恐懼等不良心理問題，這將會加大分娩的風險[1]。造成自然分娩率降低，產程延長，針對這些問題，臨床需要采取科學有效的護理措施，本次研究以我院收治的86例產婦為研究對象，分析研究孕期健康教育應用于婦產護理中的優勢，現報道如下。

1 資料與法

1.1 一般資料

選取2011年4月～2013年4月我院收治的產婦86例為研究對象，隨機分為觀察組和對照組，各43例。觀察組年齡20～35歲，平均年齡（26.3±2.1）歲，孕周26～40周，平均孕周（32.8±4.4）周；對照組年齡22～34歲，平均年齡（25.8±2）歲，孕周26～39周，平均孕周（32.5±4.4）周。研究納入產婦均經過我院管理委員會批準，產婦在了解研究相關事項的基礎上自行前述知情同意書，兩組產婦一般資料對比，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組產婦進行常規的婦產護理，其主要包括對孕婦、胎兒的生命體征、各項指標進行密切監測，囑咐孕婦注意外陰清潔等[2]。對觀察組產婦同時進行孕期教育，主要包括以下幾點：①入院時，護理人員需要進行住院環境介紹，幫助產婦盡快適應住院生活，同時，需要了解產婦的資料，并且依據孕產婦的具體情況（心理狀況、文化水平等）制定合理的護理方案。進行多種方式和內容多元化的健康知識宣講，醫護人員可以利用院方的黑板、宣傳欄等進行孕期健康知識宣傳，向孕婦及其家屬宣講孕期、產中、產后的健康知識，通過多種方式讓孕婦及其家屬能夠充分了解孕期注意事項，并進行自我監測，幫助其掌握孕期檢測方法，并意識到孕期檢測的重要性，同時需要加強健康教育，讓孕婦認識到孕期健康教育的重要性。健康行為指導，包括良好的飲食習慣和生活習慣，告知孕婦食用營養豐富、易消化的食物，同時，護士需要鼓勵孕婦進行適當的運動以避免出現過于肥胖問題，同時，需要告知孕婦重視血壓和血糖控制，以免出現并發癥。④心理護理，對孕婦進行心理護理不同于其他疾病，要求護士遵循個性化、人文化護理原則，即在充分了解孕婦年齡、家庭、心理等狀況后，制定適應孕婦的針對性心理護理方案，護士需要多聆聽孕婦和其家屬的要求、建議，盡量進行滿足，耐心解答孕婦的疑問，緩解孕婦產前不安心理。⑤健康管理，院方需要加強對孕婦進行健康管理，對于存在高危妊娠因素的孕婦需要派專人進行管理，并且需要建立檔案和定期隨訪，將隨訪結果詳細登記。⑥加強產前訓練，產前需要加深孕婦對分娩流程的了解，可以通過邀請成功分娩的產婦進行孕期心得交流，促進產婦自然分娩。

1.3 觀察和評定指標

記錄分析兩組產婦和新生兒的以下指標情況：①自然分娩率；②產后出血率；③新生兒窒息率；④護理滿意率，以問卷調查形式評定，分為十分滿意（分值≥85分）、基本滿意（分值≥60分）、不滿意（分值＜60分），總滿意率=十分滿意率+基本滿意率。

1.4 統計學方法

使用SPSS 19.0統計學軟件對數據進行分析，計數資料以百分數（%）表示，采用x2檢驗，計量資料以“±s”表示，采用t檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

2.1 自然分娩率

觀察組自然分娩38例，自然分娩率為88.4%，對照組自然分娩28例，自然分娩率為65.1%，觀察組產婦自然分娩率顯著高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。

2.2 母嬰并發癥

觀察組新生兒窒息率為2.3%（1/43）、產婦產后出血發生率為4.7%（2/43），對照組新生兒窒息率為18.6%（8/43）、產婦產后出血發生率為18.6%（8/43），兩組新生兒窒息率、產婦產后出血發生率對比，差異有統計學意義（P＜0.05）。

2.3 護理總滿意率

觀察組對護理工作的滿意率為97.7%（42/43），對照組對護理工作的滿意率為81.4%（35/43），差異有統計學意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組療效比較

3 討 論

隨著人們生活水平的逐漸提高，人們的健康意識逐漸增強，隨之而來的，孕產婦對孕產期保健的要求越來越嚴格[3]。孕期健康教育是指護理人員通過開展一些有組織、系統性的健康教育活動[4]。通過孕期保健，能夠幫助產婦樹立科學的健康意識，同時可以幫助產婦改善和規范日常行為、生活方式.研究表明，孕產期保健對孕婦和胎兒的健康具有直接的影響，高質量的孕產期保健能夠有效的改善妊娠結局。

常規的婦產護理工作中對于健康教育側重點不足，致使不少產婦產前對于分娩流程、產后可能出現的并發癥等缺乏充分的了解。相關研究表明，部分孕產婦缺乏分娩知識，容易伴隨緊張、焦慮、恐懼等心理，這會對分娩質量造成直接的影響。有相當一部分產婦會由于不良心理狀態選擇剖宮產方式來終止妊娠，導致不良圍產結局發生率上升，進一步造成產婦對護理工作的滿意率降低。

可見，在婦產護理中，需要不斷的創新護理模式，加強孕期健康教育，從而鼓勵孕產婦以積極正確的心態面對分娩，提高妊娠結局。本次研究在常規的婦產護理中對觀察組孕婦開展孕期健康教育，護理人員不但為產婦提供分娩指導，還為產婦提供情感上的支持，從解答產婦和產婦家屬的疑惑入手，構建和諧的護患關系，充分調動產婦的主動性，發揮產婦的潛能，從而確保產婦自然分娩的順利進行；同時，通過加強飲食護理干預和運動干預，合理控制產婦的體重、血糖、血壓等指標，避免各種并發癥的發生。另外，通過邀請成功分娩的產婦進行經驗交流，包括分娩過程以及母乳喂養方面，從而促進孕產婦生育保健知識水平提高，幫助產婦深入了解分娩疼痛的形成，樹立積極的分娩信心。

觀察組產婦對護理工作的滿意率高達97.7%，對照組產婦對護理工作的滿意率為81.4%，差異有統計學意義（P＜0.05），觀察組產婦自然分娩率顯著高于對照組、觀察組新生兒窒息率、產婦產后出血發生率顯著低于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。結果證實了婦產護理中應用孕期健康教育的顯著優勢。

綜上所述，婦產護理中應用孕期健康教育能夠有效的降低并發癥發生，提高產婦對護理工作認可度，值得進行推廣應用。

[1] 袁 軍.健康教育干預對產婦分娩方式的影響[J].華夏醫學,2013,14(03):115-116.

[2] 張美云,徐旭娟.產前宣教對孕產婦分娩方式及剖宮產率的影響[J].實用護理雜志,2012,30(12):215-216.

[3] 衛秋燕,劉旭麗.開展優質護理服務存在的問題與對策[J].全利一護理,2012,10(1B):164-165.

[4] 王任華,吉美紅.上消化道出血急救、病情觀察及護理體會[J].臨床合理用藥,2012;5(1B):152-153.

本文編輯：魯守琴

R473.71

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ISSN.2095-8803.2016.13.128.02