淺談多媒體技術在高中體育教學中的運用

李軍隆

摘 要：在我國現代科學技術高速發展的背景下，多媒體技術的應用范圍也越來越廣泛。其中，多媒體技術在高中體育學科的教學中更是起到了功不可沒的作用。多媒體環境下的高中體育教學可以使學生對體育運動的學習更加生動形象，從而引起學生的學習興趣，激發學生的學習思維，使學生在學習中享受運動的樂趣。在本篇文章中，筆者就多媒體技術在高中體育教學中的運用進行了探究分析，并提出了自己的看法與方法性策略。

關鍵詞：多媒體技術；高中體育；課堂教學

在我國當前新課改不斷深入的背景下，社會對學生體育學習地關注程度不斷攀升，大家提倡對學生全面發展的培養，促進學生綜合素質的提高。而體育教學可以培養學生的身體素質和心理素質，如果一名學生的體育得到了很好的學習與實踐，那么極其有助于培養這名學生優秀的綜合素質，促進其全面發展。在體育教學中合理有效地運用多媒體技術，是我們當前面臨攻克的重要難題。多媒體技術可以與體育課堂中的教學現象有機結合，促進學生對運動項目的全方位、多方面觀察，促進學生對體育的了解與興趣的激發。但是，當前我國在這方面的運用還存在著很大的問題。接下來，筆者首先就我國目前的教學狀況，提出多媒體技術在高中體育教學中的運用還存在的問題，然后就如何使多媒體技術在高中體育課堂中進行有效地運用提出了幾點建議。

一、多媒體技術在高中體育教學中的運用存在的問題

1.傳統的體育教學理念跟不上現代技術的步伐

在傳統的體育教學中，教師的體育教學觀念停留在僅僅教幾項運動項目、讓學生動起來的層面，而大多數教師都忽視了對學生體育素養的鍛煉與培養。但是在當今新課程改革全面推進與現代科學技術飛速發展的背景下，體育教師如何更新自己的教學理念，研究新型的體育教學模式，使學生在多媒體的環境下對體育進行有趣味性的學習已經成為了不容忽視的問題。不僅體育教師在這方面存在觀念不正問題，學校乃至其它專業科目的教師也存在著觀念陳舊問題。在應試教育的逼迫下，過于重視其它例如語文數學主科的分數，甚至直接取消體育課，把其轉給其它科目的教師，導致學生不僅無法培養自身的的體育素養，連最基本的體育鍛煉都沒有進行實踐。

2.教師的多媒體技術沒有得到統一的訓練

在當前的教學背景下，高中體育教師確實認識到了多媒體技術對體育課程的重要性與必要性，某些教師經常會針對課堂學習的內容進行多媒體課件的制作或采取其它多媒體教學手段，但是由于教師的多媒體技術使用水平參差不齊，沒有得到統一的訓練或是專業的指導，導致多媒體技術對提高體育課堂的效率不佳，有些教師甚至只注重此種技術的形式化教學，沒有針對本堂課的內容進行專門的技術備課，只是簡單地對多媒體技術進行展示，這種做法非但沒有促進課堂的進行，還浪費了課堂時間。

3.體育硬件設施與多媒體軟件設施缺乏

據對我國當前情況統計可以了解到，在高中體育教學中運用多媒體技術受到了多方面限制。首先，由于學校對多媒體技術中的體育教學不重視，導致沒有足夠的經費進行體育硬件設施與多媒體軟件設施的購買與安排，從而教師沒有相應的條件進行教學，自然也難以達到最終的教學效果。

二、如何使多媒體技術在高中體育課堂中進行有效地運用

1.運用多媒體技術激發學生的學習興趣，使學生在樂中學

俗話說：興趣是最好的老師。無論是學哪一門學科，對于學生來說興趣都是極其重要的。多媒體技術可以充分運用其豐富的媒體形式如圖片、聲音、動畫、視頻等來引起學生的注意力，從而調動學生的積極性。那么在高中體育的教學中，我們應該如何運用多媒體技術來激發學生的學習興趣？接下來筆者將舉實例進行說明。例如在對乒乓球進行教學時，教師可以在之前備課時準備好我國乒乓球選手在奧運會中的比賽視頻，然后利用課前的幾分鐘，在多媒體上給同學們觀看，選手們充滿炫酷的球技，我國一次次的勝利，相信可以使學生在課前充分激發對乒乓球的學習興趣，同時，教師可以對視頻進行相應的講解，使學生更好地了解乒乓球這項運動。

2.運用多媒體技術突出教學的重難點，使學生學會學習

想要學會一項運動，必定要先了解這項運動的重難點，再通過不斷地練習進行更好地學習。而多媒體技術可以使運動項目的重難點更好地體現出來。例如教師在對學生進行調高動作的講解時，語言可能無法使學生掌握其中的重難點，這是教師可以先準備好相關教學視頻，其中包括跳遠這一項運動的重點與難點在哪里，以及相關動作的慢鏡頭回放等，讓學生能夠充分了解。

3.運用多媒體技術開拓學生的視野，使學生在創新中學習

在多媒體技術中教師給學生展示的一些元素，不僅能夠有效促進學生對本節知識內容的掌握，還拓展了學生的眼界，使得學生開動自己的思維想問題，提高自主創新能力。

三、結語

總而言之，在當今新的背景下，我們需要改變傳統的教學觀念，運用多媒體技術來促進高中體育的教學。想要有效運用多媒體技術，就要激發學生的學習興趣，使學生在樂中學；突出教學的重難點，使學生學會學習；開拓學生的視野，使學生在創新中學習。

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