動漫產業人才產學研合作培養方法

趙楠+董博+張潔

【摘 要】動漫產業是文化創意產業的重要組成部分，有著巨大的發展潛力，現今，隨著動漫產業的不斷發展，社會對動漫產業人才的需求逐漸擴大。本文就我國動漫產業的現狀進行分析，闡述其發展前景，研究動漫產業人才產學研合作培養方法。

【關鍵詞】動漫產業；現狀；發展；產學研合作培養

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）11-0198-01

我國現在對動畫制作、動畫軟件開發、動畫游戲營銷及動畫產品設計等動漫產業人才的需求與日俱增，產學研合作式培養動畫人才，成為目前有效培養動畫人才的方式之一。產學研合作培養能夠促進動漫企業與學校合作辦學，提高動漫產業人才質量。目前，動漫產業是生機勃發的朝陽產業，對人才需求量大，而我國許多高校開設動漫專業的時間比較短，教學方式沿用傳統人才培養模式，使得學生畢業之后難以適應實際工作需求，導致畢業生就業率低。基于此，應實行產學研合作培養的教學理念，企業與高校間加強合作，積極探索產學研合作的培養方法，以促進畢業生能夠更加適應企業對人才的需求。

一、我國動漫產業現狀

近年來，動漫產業的發展越來越受到國家的關注，中央以及地方政府都相繼出臺扶持動漫產業的政策，動漫產業取得較快發展，產值處于穩步增長的狀態，國產動畫片的產量持續上升。動漫產業的發展不僅對我國的經濟有很大的促進作用，而且一定程度上緩解了我國的就業問題。

二、動漫產業的發展前景

動漫具有較強的視覺沖擊力[1]，內容擴展能力強，想象力豐富，能夠有效引導青少年健康成長，滿足其精神需求。相較于文字作品，動漫更加靈動，更受青少年的青睞。我國青少年人口眾多，動漫產業有很大的市場潛力。政府出臺的一系列扶持政策，對我國動漫產業的發展有一定促進作用。動漫產業的發展不僅僅局限于動漫作品，其周邊產品的市場也很廣闊，例如服飾、紀念品、公仔、明信片等，帶動多個產業的發展，從而促進社會經濟的發展。

三、動漫產業人才產學研合作培養方法

（一）企業與高校合作培養動漫產業人才

企業與高校合作教學，高校可以充分利用企業現有的教學資源進行教學，以專業的動漫從業人員指導學生，培養適合企業發展需求的人才，保障學生畢業后能夠適應動漫產業的發展需求。企業與高校合作培養可以分為以下兩個方式：1.高校與企業合辦動漫專業的模式。高校與企業聯合辦學，為學生提供實習機會，培養全方位發展的動漫產業人才，使高校培養的動漫人才能夠適應動漫企業的發展。2.高校與企業共同建立動漫實踐基地[2]。通過建立實踐基地，高校學生可以在畢業之前參與到實際項目中去，把課堂知識應用于實踐，又可以在實踐中學習到課堂上沒有的知識，讓學生零距離接觸企業，為學生的就業奠定基礎。

（二）分段式動漫人才培養

學校的教師和企業的技術人員，通過階段式進行教學，結合理論與實踐共同完成教學，稱為分段式人才培養。我國高校的動漫專業大多是新辦的專業，高校的師資力量本身極度匱乏，特別是既有豐富實踐經驗，又有理論知識的更是少之又少。面對這一情況，許多高校選擇外聘教師，但是兼職教師時間不定，高校的設備不完善，使得學生理論教學和實踐教學難以統一。采用分段式動漫人才培養模式，能夠很好地解決師資、設備等問題，其主要有三種教學模式：1.“2+2”教學模式。學生進入學校后，學習兩年的理論知識，后兩年到企業進行實踐，利用企業的專業資源，開展實訓活動。2.“2+1+1”教學模式。前兩年進行基礎學習，第三年到企業進行產學研結合的學習動漫編程，第四年由企業進行專項的項目培訓。3.“3+1+1”教學模式。學生在完成3年的基礎課程學習后，頂崗實習1年，實習1年后回到學校，進行針對性的理論學習，同時完成畢業設計。

（三）訂單式動漫人才培養

高校針對企業的崗位任職要求，進行針對性教學，與企業簽訂協議，學生畢業后直接進入企業就業。前兩年由學校和企業的老師共同完成教學，第三年學生進入“訂單”企業進行項目實訓。“訂單式”的培養模式，對于動漫企業來說是人才儲備，對于高校而言，保障畢業生就業率[3]。“訂單式”的培養模式能達到企業、高校和學生間的“三贏”，滿足了企業需求，促進高校課程改革，提高學生的職業技能。

四、結束語

總而言之，高校動漫專業應該依據實際情況，結合辦學特色、師資力量，教學硬件設備的水平，選擇合適的產學研合作培養方法，增強與企業間的合作，利用產學研合作培養方式，培養企業所需的動漫產業人才，提高學生的綜合實踐能力。

參考文獻：

[1]宋斌.創新高職動漫人才培養模式有效推進地方動漫產業發展——以宿州職業技術學院產學研合作為例[J].宿州教育學院學報，2014，17（4）：90-92+96.

[2]魏三強，張克柱，程家超等.基于“院中園，園中院”的宿州文化動畫片的開發研究——以符離集燒雞為例[J].宿州教育學院學報，2012，15（1）：134-136.

[3]田晉.淺談高職動漫影視后期課程的產學研實踐教學——結合蘇州留園宣傳片制作[J].大眾文藝，2014，19（11）：220.