別讓孩子的“藝培”變成花錢買罪受

王國明

今年兒童節，一篇《養成一個文藝小娃有多難？杭州媽媽拉出15萬賬單》的報道引起關注，說的是為了培養孩子的各種文藝才能，一個家庭的各種開支竟有15萬之多，普通家庭何堪其累！仔細想想，給孩子報這么多班所帶來的負擔，怕不只有經濟負擔這樣簡單。

近年來，隨著一些家庭經濟資本和文化審美的提升，加上各種培訓機構的興起，很多家長都會給孩子報各種藝術培訓班。其中，有不少家長不是出于完全的理性和真實的需求而行動，而是被“別人家孩子在學鋼琴，我孩子可不能落后”的心理影響，卷入了這股社會潮流。其實，藝培班跟學校不同，它不是一種公共教育，而是家長自主選擇購買的服務，并且其價格往往很高，甚至存在虛高的現象，這會給家庭造成沉重的經濟負擔。由于是直接購買的服務，培訓產生的效果有多大，如孩子的某項技能是否得到明顯提高，是多數家長們關注的主要問題。但是，雖然購買這項服務是為了孩子的發展，可孩子發展真實的需求是什么？家庭花大價錢買來的真是孩子需要的嗎？

筆者的同事曾講過他家孩子報美術輔導班的過程。他先問孩子想不想學畫畫，孩子說“想學”，他就給報了。前段時間輔導班組織了一次親子繪畫活動，由父母跟孩子一起完成一幅畫作。結束后，輔導老師告訴筆者同事，今天孩子們最開心、最活躍，平時孩子們都是悶悶不樂地低頭畫，有的孩子甚至能在畫板上睡著。由此不禁讓人追問，當父母給孩子報藝術培訓班時，是否深入了解過孩子的真實需求？當孩子說“我想學畫畫”，他說的“畫畫”真的是父母花大價錢購買的一板一眼的美術訓練嗎？孩子平時上課悶悶不樂，說明此“畫畫”已非彼“畫畫”，這樣的美術培訓班甚至成了折磨孩子的東西。

俗話說，可憐天下父母心。父母給孩子報藝術培訓班都是出于“善”的目的，想讓孩子變得“琴棋書畫，樣樣皆能”，將來過上有藝術格調的生活。但現實卻是，多少家庭花大價錢買來的樂器，在孩子上完課后又變成沉默的商品，孩子再也不愿觸碰。這是因為訓練式的學習并沒有也不能培養起孩子真正的藝術興趣。其實，相比這么多藝培班來說，孩子在童年時更需要的是父母的陪伴。而無實效的培訓班卻在客觀上剝奪了孩子與父母親密相處和交流的時間，讓孩子變得更孤單。中國人做事講求真善美，“真”畢竟是第一位的，了解孩子的真實需求，要比所謂“善”的目的更加重要。如果有些藝術培訓班只會讓父母疲憊、孩子受罪，那還報它做什么呢？何苦來哉！

責任編輯/刁佳慧