隨著社會變得越來越多元化,處理復雜問題的能力已經成為一個越來越重要的技能。復雜問題的解決需要具備多種思路,綜合大量領域的知識,也更注重生活經驗的積累。這種技能主要指創新思維、靈活思考及生活實踐能力。學生進入成人角色后,擁有這種技能可以在未來經濟社會中更好地實現自我價值并作出貢獻。在傳統學校教育模式中,開發和鍛煉這種技能的機會一直被限制著。相反,戶外教育卻可以為學生提供學到復雜問題處理能力的環境。我們做的研究顯示,在同等條件下,與那些處于傳統教室環境下學習的同學相比,參加戶外教育的學生在問題描述、尋找解決措施、論述觀點和修正解決方案上明顯表現出更強的問題解決能力。
(Developing ill-structured problem-solving skills through wilderness education. Journal of Experiential Education, Volume 39, Issue 2, 2016)