大學生應對計算機等級考試狀況分析

李萌

摘 要：對于濟南地區高校大學生報考全國計算機等級考試情況，本文通過調查問卷及面對面詢問等形式進行調查，了解報考現狀，針對發現的問題，給予大學生合理的建議。

關鍵詞：大學生；濟南地區；全國計算機等級考試

1.總論

計算機等級考試作為教育部推出的一種社會考試，人氣越來越旺，生命力越來越強。[1]針對大學生計算機等級考試情況，在濟南地區的15所高校發放問卷800份，回收716份，其中有效問卷705份，有效率88.13%。從數據中得出，濟南地區高校大學生全國計算機等級考試（以下簡稱“計算機等考”）報考率為61.13%，其中男生為48.13%，女生為69.1%。

2.心態分析

2.1報考態度

在參加計算機等考的原因中，81.61%的人是在為以后更好的就業做準備，16.94%的人是為了滿足專業的要求，可以看出，對于是否參加計算機等考，大多數人都能做出理性的決定，從而使考試本身起到其應有的積極作用。但也有18，87%的人覺得大家都在考，所以自己也不能落下，更有10%的人只是為了加學分，使學習蒙上了一層陰影，并不能有力地促進能力的提高，使計算機考試發揮其應有的積極作用。

2.2證書地位

選項小計比例

非常重要31044.8%

不太重要34549.86%

不重要375.35%

本題有效填寫人次692

對于計算機等考證書對個人的重要性，“非常重要”和“不太重要”兩種觀點不相上下，但對證書作用的認同是一致的，只是作用的大小因人而異。

2.3后續學習

我們特地通過調查大學生在通過考試之后的下一步計算機知識學習情況，來探查計算機等考對大學生計算機學習所起到的作用。結果顯示，除了16.55%的大學生表示，考試通過后不會再學習計算機知識，剩下有80%多的大學生表示還會再深入地學習或者是時常復習?？磥?，計算機等考對提高大學生對計算機學習的熱情具有積極的作用，有助于提高大學生群體整體的計算機應用水平。

3.考試行為分析

3.1科目選擇

與其他考試不同，計算機等考分為三個等級，每個等級又有許多科目的區分，所以對具體科目的選擇，是大學生報考和備考前的關鍵一步。通過對數據的分析將為大學生考試科目的選擇提供支持和建議。

結果顯示高達41.02%的人傾向于二級MS Office高級應用，這么高的比例，無疑顯示出大學生報考二級MS Office高級應用的熱情。其次，選擇二級Access數據庫程序設計和二級C語言程序設計的人也占據著很大的比例，分別為28.18%和22.64%。因此，這三門科目是非專業學生報考的首選。

在對637位大學生選擇報考科目原因的調查中可以看出，多數學生在選擇時考慮到了所選科目在未來生活中的實用性，從而讓考試在提高個人能力方面起到一定的作用。36.42%的同學會參考學校的課程設置，28.89%的同學則傾向于輿論導向，23.39%的人則積極聽取老師及同學的建議，從而使自己的備考過程相對變得輕松，同時在一定程度上，提高個人通過考試的可能性。還有一部分人，則是為了發展個人的興趣愛好，這是考試的最高境界，最有利于個人發展。

3.2通過情況

對于一場考試，通過率無疑是衡量考試難易程度的標志，我們對大學生首次報考通過情況進行調查，得出了濟南地區大學生計算機等考首考通過率為41.23%的結論，因為只有二級考試通過才能獲得三級考試資格，進而才能報四級，所以此通過率也可以看做是濟南地區大學生計算機二級考試通過率。

科目二級C語言程序設計二級Access數據庫程序設計

二級MS Office高級應用

通過率37.04%26.37%50.00%

作為最熱門的三門報考科目，二級MS Office高級應用以50%的極高的通過率遙遙領先于二級C語言程序設計和二級Access數據庫程序設計，這也驗證了大學生中普遍認為“二級MS Office高級應用容易通過”的觀點。

3.3重考

考試和競技比賽一樣，有贏有輸，通過的同學固然挺高興，但對于沒通過的，要不要重考這個選擇題就擺在眼前了。在考試失利的271位考生中，有179位選擇繼續重考，占比66.05%，92位則放棄重考，占比33.95%。對于重考的次數，61.21%的考生只重考了一次，但也有24.85%的考生苦戰兩次，也不乏出現重考三次或更多次的情況。面對重考時，是繼續選擇原科目，迎難而上，還是更換科目，避難就易，有77.72%的考生選擇了前者。

4.建議

一個研究項目最重要也是最有意義的部分，在于通過分析后，能給人們以建議，對人們的活動起到積極的作用。通過對本次濟南地區大學生參加計算機等級考試情況的調查，想對濟南地區甚至全國正在或者打算參加計算機等考的大學生幾點建議。首先，在報考上，希望大學生在結合專業需求、就業需要以及個人興趣后，對是否報考作出慎重的決定，杜絕“因分而考”、“隨大流”的情況，只有心態擺正了，才能真正讓計算機考試發揮其提高個人計算機水平的積極作用，而不是成為大家攀比的資本。其次，結合各科目通過率，和各院校普遍設置計算機文化基礎課程的前提，以及其在日后學習工作過程中的實用性，推薦計算機新手及初次報考者選擇二級MS Office高級應用，以提高通過的可能性。最后，對于考試失利的考生在選擇重考時，要充分考慮到個人前期學習情況以及科目本身的難易程度，可以更換相對容易的科目或者暫時放棄重考，等到個人水平提高時再報名考試。

[參考文獻]

[1]劉安明.對全國計算機等級考試的幾點思考[J]. 電子商務. 2009（08）.

（作者單位：山東中醫藥大學中醫學院，山東 濟南 250300）