實施科學培訓 提高新型職業(yè)農(nóng)民培育質(zhì)量

劉艷紅 王飛 楊雪華 劉玉梅

摘要：隨著城鄉(xiāng)面貌的變化，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，農(nóng)村勞動力大量向第二、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展將面臨誰來種地，如何種地的問題，為了應(yīng)對未來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變化，國家提出新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。本文對此進行研究探討，希望能對新型農(nóng)民的職業(yè)教育與培訓有所幫助。

關(guān)鍵詞：新型職業(yè)農(nóng)民；培訓；問題；建議

中圖分類號： G719.2 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/j.cnki.jlny.2016.08.009

新型職業(yè)農(nóng)民從歷史的角度來看是一個歷史范疇，對于社會的每一個發(fā)展時期都有新的內(nèi)涵，是隨著科技和社會進步及文化發(fā)展而不斷變化的。從角色定位上來講，新型農(nóng)民是一種職業(yè)，而不是傳統(tǒng)意義上的身份象征。從自身能力上看，新型農(nóng)民要有文化、懂技術(shù)，而且具備一定的管理能力，與市場接軌，以市場導向為基礎(chǔ)進行農(nóng)業(yè)的規(guī)劃和生產(chǎn)。更重要的一點是新型職業(yè)農(nóng)民以農(nóng)業(yè)為終身職業(yè)，能用現(xiàn)代的觀念和意識來武裝頭腦，具備創(chuàng)新精神和開拓意識，組織性較強，具有社會責任感。

1 新型職業(yè)農(nóng)民培訓教育中的問題分析

1.1 新型職業(yè)農(nóng)民的素質(zhì)問題

近些年來，隨著我國的義務(wù)教育不斷進行，使我國的農(nóng)民的整體文化知識水平不斷提高，基本掃除了文盲，但部分農(nóng)民文化程度僅限于小學、初中的水平，高中文化程度所占的比重都不是很大，多數(shù)是識字、寫字的水平，滿足不了未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求，也不符合新型職業(yè)農(nóng)民的標準。更主要是在思想觀念、文化觀念、自主意識及創(chuàng)新意識方面比較欠缺，這也是新型職業(yè)農(nóng)民培訓所要著力解決的問題。

1.2 農(nóng)民參加技能培訓的積極性不高

由于宣傳力度、費用及農(nóng)民對于培訓的認識程度等多方原因的影響，許多地方的農(nóng)民對于參加技能培訓的積極性不高。據(jù)統(tǒng)計調(diào)查，我國農(nóng)民參與技能培訓及職業(yè)技術(shù)教育的比例只占百分之幾，對于一些其他的專項技能掌握水平也不是很高，相對來講職業(yè)技能比較單一，這顯然與未來現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求有較大的距離，未來的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求從業(yè)者，不僅要具備一定的科學技術(shù)，而且要熟練掌握一項或多項產(chǎn)業(yè)技能，但是從實際的培訓情況來看，許多農(nóng)民對參與技能培訓的積極性普遍不高，甚至有些農(nóng)民拒絕參加教育培訓。

1.3 經(jīng)營管理意識和法律意識依舊薄弱

在農(nóng)業(yè)的實際生產(chǎn)中，我國多數(shù)農(nóng)民缺乏經(jīng)營管理意識和法律意識，對于市場信息的敏感程度較低，同時也缺乏對自身保護的法律意識，更多的關(guān)注點都集中在價格、質(zhì)量和成本等方面。而未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展，是全方位、多元化、立體的農(nóng)業(yè)體系，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與市場緊密相接，是市場中一個環(huán)節(jié)，不單純是農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，要求從業(yè)者要具備宣傳、品牌、創(chuàng)新、開拓意識，具備一定的經(jīng)營管理能力，另外還要了解各方面的法律法規(guī)，在參與經(jīng)濟活動中，能拿起法律武器來保護自身的權(quán)益。

1.4 科技素質(zhì)、經(jīng)營理念及法律知識有待提高

由于義務(wù)教育的普及以及近些年我國文化建設(shè)的不斷進行，加上信息的獲取渠道不斷增多，我國農(nóng)民的總體思想道德水平呈不斷上升態(tài)勢，在婚姻觀、金錢觀、贍養(yǎng)老人觀、人際交往觀等方面都有不同程度的提高。另外經(jīng)濟的發(fā)展也促進了農(nóng)村面貌的改變，農(nóng)村居民的生活水平不斷提高，農(nóng)民的身體素質(zhì)也呈不斷增強的趨勢，這些都為新型職業(yè)農(nóng)民的培育提供了有力的基礎(chǔ)。但相對來講，在科技素質(zhì)知識、經(jīng)營管理能力和法律意識等方面有待提高，這也是新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作的重點內(nèi)容，是需要在長期的工作中不斷努力解決的問題。

2 新型職業(yè)農(nóng)民培訓的任務(wù)分析

新型職業(yè)農(nóng)民的職業(yè)教育的任務(wù)就是提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，以適應(yīng)未來現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，主要是通過加強農(nóng)村的基礎(chǔ)教育和農(nóng)村職業(yè)教育，進行強化培訓。使農(nóng)民在文化素質(zhì)、思想素質(zhì)、科技素質(zhì)方面有全方位的提高，更好地為農(nóng)業(yè)的發(fā)展服務(wù)，要立足于農(nóng)業(yè)，但并不局限于農(nóng)業(yè)，以大農(nóng)業(yè)的思維進行培訓，涵蓋農(nóng)、林、牧、漁等行業(yè)。同時也要從農(nóng)業(yè)中走出來，擴展到其他行業(yè)，使農(nóng)民在未來的社會發(fā)展中具備多項技能，適應(yīng)和滿足未來社會發(fā)展，特別是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。

2.1 提高農(nóng)民的科技素質(zhì)

科技是第一生產(chǎn)力，新型職業(yè)農(nóng)民的科技水平及科技基礎(chǔ)，對未來現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。農(nóng)村職業(yè)教育和培訓的目的就是要提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，完善農(nóng)業(yè)科技向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，農(nóng)村職業(yè)教育與培訓有利于農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，有關(guān)部門有必要整合當?shù)氐穆殬I(yè)教育與培訓資源，為當?shù)剞r(nóng)民提供所需的科技培訓，這樣可以逐步提高農(nóng)民的科技素質(zhì)，進而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值。

2.2 培育農(nóng)民的經(jīng)營管理能力

市場經(jīng)濟滲透到社會的每個角落，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更離不開市場，所以現(xiàn)代新型職業(yè)農(nóng)民必須要具備一定的經(jīng)營管理能力，對于生產(chǎn)資料要素的充分利用，以及人、財、物等要能進行合理的調(diào)配和運用，在市場經(jīng)濟的大潮中，提高競爭力，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及參與市場活動，在經(jīng)濟效益上有所提高，通過職業(yè)教育培訓，讓農(nóng)民形成價格和競爭意識，以市場變化為導向，調(diào)節(jié)生產(chǎn)，達到高產(chǎn)高效高收入的目標。要以因地制宜發(fā)展純糧食生產(chǎn)以外的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟模式，例如觀光和旅游農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化、集約化，在原有基礎(chǔ)上產(chǎn)生增值效益。要樹立品牌意識，充分利用傳播手段進行宣傳推廣，拓展銷路，提高經(jīng)濟收入。

2.3 增強農(nóng)民的法律意識和社會意識

通過職業(yè)教育培訓，逐步提高新型農(nóng)民的法律意識和社會意識，法律意識就是要使農(nóng)民了解法律法規(guī)，遇到問題能用法律武器維護自身的權(quán)益，新型職業(yè)農(nóng)民的法律素質(zhì)的提高不僅能對自身起到約束，不去做違法的事情，同時也是對自身的保護，利于社會的長治久安及各項事業(yè)的發(fā)展。另外要培養(yǎng)新型農(nóng)民的社會責任感，無論是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還是參與經(jīng)濟活動，都能從大局著眼，承擔起社會的責任，更好地為社會發(fā)展作貢獻。

作者簡介：劉艷紅，大專學歷，榆樹市農(nóng)民科技教育培訓中心，助理農(nóng)藝師，研究方向：新型職業(yè)農(nóng)民科技培訓。