芬蘭赫爾辛基中央圖書館空間設計實踐及思考

魯楠

[摘要]介紹赫爾辛基中央圖書館建設項目，從外觀設計、動線規劃、功能劃分、空間體驗角度剖析赫爾辛基中央圖書館的空間設計實踐，思考赫爾辛基圖書空間設計帶來的啟示。

[關鍵詞]赫爾辛基中央圖書館；空間設計；思考與啟示

[中圖分類號]G258.91[文獻標志碼]B[文章編號]1005-6041（2016）05-0069-03

在面向第三代圖書館的轉型升級之際，世界各國的圖書館都在不斷進行著創新與變革，也涌現出了眾多特色鮮明的建設項目、服務模式。如榮獲2014年斯坦福大學研究型圖書館創新獎的美國北卡羅來納州立大學James B.Hunt Jr.圖書館，榮獲AIA/ALA圖書館建筑設計獎的美國比斯林公共圖書館、芝加哥公共圖書館，以及還未建成就已經引發國際圖書館界及建筑界廣泛關注的芬蘭赫爾辛基中央圖書館。赫爾辛基是一座充滿活力的文化都市，曾入選歐洲九大文化城市，其瀕臨波羅的海，城市建設中巧妙地將古典美與現代文明、都市建筑與自然風光融為一體，被世人親切地稱為“波羅的海的女兒”[1]。在這樣一個彰顯著文明和活力的城市環境中，如何建立一座反映周邊獨特地理環境及多元社區活力的城市中心圖書館，因而在國際圖書館界顯得備受關注。筆者通過對赫爾辛基中央圖書館建設項目網站（http：∥keskustakirjasto.fi/en/）的訪問，檢索了大量第一手的資料進行研究，對國內圖書館而言，對國外建設項目、先進經驗的研究和汲取有利于我們把握圖書館事業發展的國際趨勢，為國內圖書館探索第三代圖書館建設、構建第三代圖書館服務模式提供重要的參考及借鑒。

1赫爾辛基中央圖書館簡介

作為教育強國，芬蘭奉行教育立國的國策，在推廣普及在校優質教育的同時，大力發展為學校提供教育幫助的機構和場所，如科技館、森林公園、圖書館等。赫爾辛基中央圖書館將在城市的中心開辟一個開放的公共空間及數字智能倉儲，通過多元化的技術支持公眾對開放內容的獲取，以及在日常工作、學習、生活中的決策。赫爾辛基中央圖書館在建項目由芬蘭建筑事務所ALA Architects承建，建筑面積達1.6萬平方米，作為對芬蘭成立100周年的獻禮，該項目預計于2018年建成，其中2013年8月至2016年10月為項目規劃階段；2016年10月至2018年8月為建筑主體建設階段；2018年9—11月為室內裝修階段。建成后的中央圖書館項目預計將帶來每天1萬人次/每年250萬人次的訪問量[2]。

2赫爾辛基中央圖書館空間設計實踐

2.1 與外部環境相融合的外觀設計

赫爾辛基中央圖書館外觀建筑設計既有著本身獨特的文化地標性，又實現了與周邊建筑、基礎設施及城市構造的完美融合。1）項目通過材料的運用及結構構造，提高并保持了建筑在環境中視覺的連貫性，新建成的中央圖書館將與音樂廳、市政廳、中央火車站鐘樓遙相呼應，同時在充分利用臨近公園原有道路及停車場的基礎上，確保了總體平面布局的一致性和完整性。2）在入口設計方面，項目利用一個新的公共廣場實現了赫爾辛基中央圖書館入口、建筑主體與自然的融合，鼓勵公眾對空間的自由使用，引導公眾對建筑內外空間的全面體驗，讓圖書館真正成為社區生活的中心。3）在建筑材料選擇方面，項目大量采用木質材料及透明玻璃使得室內室外交接融洽，底層建筑的拱形門廳以開放的姿態迎接四面八方的來賓，頂層的風味明亮而安靜，能俯瞰赫爾辛基城市勝景。有弧度的木條組成了建筑外立面和內飾面的一部分，營造溫暖親密的氛圍[3]。

2.2 開放、流暢的動線規劃

開放、流暢的動線規劃及空間設計是赫爾辛基中央圖書館設計方案的核心特征。

開放性主要體現在三個方面：1）內外廣場的開放交融，室外的空間感被延伸帶入室內，形成從室內到室外開闊的視野、開放的空間體驗，使用戶感受到舒適、祥和及與大自然的貼近；2）內部的大空間格局，無阻斷及透明的空間設計在最大限度上保證了視線的通透與連續，形成流動的空間，使用戶充分體驗到連續、運動的空間特性；3）自然元素的融入，透明、非固定的邊界形態使讀者即使是在室內同樣可以欣賞到周邊公園及城市景觀，室內同樣規劃有大量綠色植物和較為低矮的雙層書柜，以及各類家具（沙發、圓椅、腳踏、坐墊），營造出空間自由、明亮、開敞、舒暢的心理效果。

流暢性同樣體現在三個方面：1）圖書館建筑直接連接公園便捷的步行道及自行車道，使得建筑外便捷的交通流線自然延伸至室內，同時大大提升了原有道路和停車場的使用率；2）入口空間、走道空間依據用戶流量、流速進行合理設計，保證了空間的流暢度；3）室內空間開闊，區域與區域之間流線暢通，有利于人群頻繁而快速地流動。

2.3 井然有序的空間功能規劃

赫爾辛基中央圖書館建筑項目分為三層，一層為用戶自由交流的空間，規劃有展示廳、電影院、餐廳、咖啡廳；二層被稱為小社會，其理念是讓讀者在體驗和制作中學習，有音樂制作室、創客空間、游戲角、研討室、聯合辦公空間等，到了三層才是安靜的空間，適應于坐下來閱讀，而且視野寬闊，站在這里能看到城市景觀[4]。由此可見，一層可理解為赫爾辛基中央圖書館的社交空間，用戶在這里可以會客、交友，欣賞創意文化作品，享受文化產業發展為用戶帶來的精神文化生活水平的提升；二層可理解為圖書館的眾創空間，用戶在這里以內容創建、制作、合作研究、辦公的實踐方式，在體驗中成長，在合作中提升；三層可理解為圖書館的冥想空間，用戶在這里閱讀、獨立思考，遼闊的視野和美麗的城市景觀可以讓用戶在閑暇之余得到放松，激發無盡的創意和潛能。

2.4 寧靜愉悅的體驗意境構建

在赫爾辛基圖書館新館用戶參與設計過程中，項目組發現，公眾對“將圖書館建成一個能夠躲避城市的喧囂與嘈雜，放松身心、重新充電的公共空間”的呼聲最為強烈，為塑造這種意境和氛圍，項目組在Library 10（新館模擬空間）開展了大量的試驗和測試。以成功運作的Library 10休閑區Suvanto樣板房為例，首先，在室內設計方面，設計師使用柔軟、厚重、近似鵝卵石花紋的地毯為用戶營造出身處海灣的意境；其次，在家具設計上，為確保用戶體驗如同在家中的放松感與舒適感，設計師選擇了大量諸如懶人沙發豆袋、瑜伽床、帶軟墊座椅家居用品，同時，所有家具都可自由移動組合，滿足用戶不同情境下的需求；最后，在技術融合方面，設計師使用光纖藝術裝飾，制作出墻體的動感變色效果，使用投影技術呈現動物、森林、云層、秋葉等短片，利用小型揚聲器系統播放撫慰和放松、使人進入冥想的音樂，這一切結合起來，豐富了用戶的感官體驗，形成了一種更深層次的寧靜，成功塑造了用戶心目中引人入勝、熱情而又舒適、休閑而又充實的歸屬地。根據反饋，用戶對Suvanto設計氛圍及意境的喜愛，導致其希望該區域能夠在最大程度上發揮其功用，體驗者表示，“這里既可用作兒童的故事時間區，又可用作城市的辦公中心、會議中心，便利的投影設置提供了多媒體作品的展示窗口，因此，藝術創作空間、畫廊、適合規模的演出地都是可能的拓展方向”[5]。

2.5 循證實踐、用戶參與的空間設計

循證實踐（Evidence-Based Practise），即基于證據的實踐，其理念起源于醫學領域，后逐漸滲透至心理學、教育學、社會學等交叉學科。循證實踐包括四個方面的框架體系：研究者的證據、實踐者的實踐、用戶的主動參與及管理者的協調，并遵循相對固定的實施步驟，即：發現并描述問題、檢索并采集證據、證據有用性與效度評估形成最佳證據、用戶參與遵循最佳證據進行實踐、實踐總結評估提出創新型問題解決方案[6]。赫爾辛基圖書館新館建設中，用戶廣泛參與提供圖書館空間設計方案（證據采集），專家組及項目組對設計方案的分類、整合，共同決策8個試點項目（證據評估及決策），建立圖書館10號（Library 10）與城市辦公室（Urban Office），開展項目試運行，在社區圖書館實施與測試提案項目，以及后續的評估、反饋及調整（實踐檢測、認知、創新）的全過程，正是對循證實踐方法的完美詮釋。

3赫爾辛基中央圖書館空間設計實踐的思考與啟示

3.1 利用圖書館文化輻射力構建城市文化中心

隨著現代圖書館服務轉型、空間再造進程的深入推進，圖書館越來越多扮演著城市文化中心、文化展示平臺的角色。從外觀建筑而言，圖書館物理空間正成為城市的地標性建筑，以靜態的藝術呈現向人們傳遞城市的文化底蘊、地方特色和民族精神；從內在空間設計而言，圖書館以信息共享空間、學習共享空間、創客空間、新技術體驗中心等多種空間形式滿足著人們不斷發展的知識性需求和文化需求，通過文化的手段和方式將人們越來越緊密地聯系在一起。圖書館作為城市文化中心的品牌形象逐漸深入人心。圖書館應以此為發展契機，充分利用自身的文化輻射力，集合諸如博物館、藝術館、音樂廳、文化書城的文化發展力，全面打造集成的公共文化服務體系。具體包括：1）從城市總體規劃的角度入手，著力打造城市發展的中心文化帶，建成融合圖書館、博物館、音樂廳富有活力的文化廣場，營造城市尊重知識、崇尚文明的價值觀和文化氛圍；2）完善中心文化帶配套設施及基礎設施建設，以閱讀活動、各類文化活動為推手，倡導文化生活，為公眾創建自由、共享的文化生活空間。

3.2 利用信息技術打造空間美好體驗

隨著科技的發展，圖書館一直探索應用科技革新閱讀、交流、學習空間，將技術與傳統的圖書館空間相整合，創建一個能夠高效支持人類學習的空間，促使有意義的學習活動的開展，進而促進公眾的全面發展。赫爾辛基中央圖書館同樣致力于合理利用信息技術，為市民創建一個現實空間與虛擬空間相融合的復合型空間，公眾在空間中可以方便快捷地獲取自身所需的信息、知識、技術、服務等，形成工作、學習、生活中的優化決策。圖書館在利用新技術為用戶創建支持型環境的過程中應注意以下幾點：1）注重創建合作學習、高度交互的環境，利用技術強化人與資源、人與人之間的關聯，根據構建主義原理協助促進個體知識網絡和社會知識網絡的共同發展；2）主動動手操作和實踐，設計以用戶為中心的閱讀、學習、制作活動，開展合作學習、合作創新。

3.3 推動公眾對圖書館空間設計的參與

用戶參與式設計是指完整思考用戶對產品生產、服務提供各環節的訴求，培育用戶主人翁意識時期參與到產品、服務設計實際操作全流程的設計方式[6]。在圖書館的空間設計中，我們同樣可以引入用戶參與式設計的理念和模式，以赫爾辛基中央圖書館項目為例，公眾對圖書館空間設計的參與更是淋漓盡致。首先，從預算制定的源頭開始，項目組就如何使用公共項目預算資金廣泛征集民眾建議，實現了資金運作的公開化和透明化；其次，在具體的空間規劃過程中，項目組開展了大量的實地調研，并創建了圖書館10號以及聯合辦公室等數十個樣板房，供用戶體驗，廣泛采集公眾關于圖書館空間設計的意見和建議。在今后的建筑設計和空間規劃中，圖書館應更多地應用用戶設計的方法，挖掘用戶對圖書館空間功能的潛在需求，將建筑設計師的空間概念理解與用戶的需求、行為模式更完美地融合在一起，同時充分調動用戶的主動性和創造性，集結公眾智慧，形成更加創意、實用的設計方案。

3.4 貫徹循證實踐提高設計水平

循證實踐的優勢在于：1）決策過程的規范化及透明化；2）利益相關各方的充分參與，能夠從全方位的視角出發，為問題解決提供大量具備相當價值的證據，并以多方資源的整合為基礎，形成科學的實踐決策；3）將“實踐是檢驗認知正確與否的唯一標準”，“從實踐中認知、創新”的理論精髓體現到極致，在科學技術日新月異的當代，我們對復雜性社會問題的解決應當持有更為謹慎、科學的態度，反復的實踐—認識—再實踐—再認知過程為社會問題的解決提供了一條最為穩妥、可持續化的路徑；4）研究者、實踐者、用戶及管理者共同存續的框架體系及運作程序能夠通過統一的目標指向及充分的多向溝通與協作，在最大程度上均衡各方利益，保障目標的達成[7]。正是由于具備多種其他方法無可比擬的優勢，循證實踐在圖書館空間設計領域亦得到了充分的推廣和應用，在今后的空間設計及改造項目中，圖書館應當秉承循證實踐的理論和方法，借助互聯網、大數據的傳播力采集高質量的設計資料，通過整合分析發展為良好的設計證據，更好地指導實踐，飛速提升圖書館的空間設計水平，切實讓用戶感受到循證實踐方法下的空間設計為其帶來的全新體驗。

[參考文獻]

[1]楊琳.嗨，請叫我“智慧首府”——芬蘭赫爾辛基的城市創新發展[J].中國信息界，2014（11）：48—51.

[2]Key Information[EB/OL].[2016-05-09].http：∥keskustakirjasto.fi/en/key-information/.

[3]芬蘭赫爾辛基中央圖書館[EB/OL].[2016-05-23].http：∥photo.zhulong.com/proj/detail125711.html.

[4]吳建中.激進的芬蘭赫爾辛基市圖書館新館[EB/OL].[2016-05-22].http：∥blog.sina.com.cn/s/blog_53586b810102w67p.html.

[5]Tranquil Reading in the Suvanto[EB/OL].[2016-05-22].http：∥keskustakirjasto.fi/en/2015/03/03/tranquil-reading-in-the-suvanto/.

[6]陳林.基于用戶參與的圖書館服務和空間設計研究[J].圖書館建設，2015（3）：59—63.

[7]Liz Trinder，Shirley Reynolds.The Anatomy of Evidence-based Practice：Principles and Methods[M].America：Blackwell Science Ltd，2008：17—34.