海頓鋼琴奏鳴曲HOB.XVI/23中“小連線”的作用及運用方法

童 彤

（美國曼哈頓音樂學院）

海頓鋼琴奏鳴曲HOB.XVI/23中“小連線”的作用及運用方法

童 彤

（美國曼哈頓音樂學院）

音樂中的“小連線”常常表現出一個個微小的基礎動機，可以說它們廣泛存在于每一首音樂作品中，又因其每一種形態所表達出不同的情緒，所以在塑造形象、表達情感、發揮音樂內在感染力上有著不容忽視的重要作用。因此，我們在演奏和學習中應更加善于發現并體會、揣摩“小連線”的意味，力求使音樂表現更加符合作曲家的意圖，使音樂內涵的表達更為豐富多彩。

海頓鋼琴奏鳴曲；小連線；運用方法

音樂中的“小連線”（ ⌒ ）往往被用來表現音樂樂句內部劃分出來的、短小組成部分的語氣、情緒、內涵等（在此，“小連線”通常是指聯結和覆蓋2-5個音符的短連線）。

有時候，“小連線”所聯結的是樂句內部由音符構成的短小動機單元。這些短小動機對于整個樂句來講，或許在其本身的進行上并不一定具有完整獨立的內容意義，而是通過“小連線”的運用與劃分來強調這些短小動機在樂句和旋律中的語氣搭配與情緒對比，從而使作曲家的音樂意圖得以體現；有時候，“小連線”的作用不僅僅局限于體現音樂的動機，它們還承擔著類似弦樂樂器弓法標記的提示作用，從而使樂句的語氣變化和音色色彩成為可能。“小連線”常見于很多古典鋼琴作品中，仔細地體察、巧妙地運用并充分地發揮這些“小連線”，可以表現出短小動機的豐富內涵，特別是其包含的幽默感與趣味性，增強音樂對比的幅度與表現力，豐富音樂語匯與色彩，如海頓F大調鋼琴奏鳴曲HOB.XVI/23。

在這首海頓鋼琴奏鳴曲中，“小連線”主要體現為聯結、劃分動機以及表達語氣的作用。

例如：第一樂章呈示部主題

譜例中第一樂章的主部，結構上我們可以看出主題是由兩個樂句組成的，1-4小節為第一個樂句，5-12小節為第二個樂句，形成了a+a’的樂段模式，第二句可以看作是對第一句的變奏和擴展。

包含在第一樂句中的第一個短小動機為：

此動機由三個音組成，在旋律進行來說是下行的三度關系，節奏組合為符點的模式，“小連線”的作用即連接了第一個動機的三個音符，運用“小連線”的標記符號表現出了活潑有趣的情緒特征而又不失連貫，之后的兩組動機都與之相同。前三組“小連線”都起到了劃分動機及表現情緒的作用。

在第二小節中：

則是前三個動機的繼續與補充，表現為下行雙音的“小連線”，因此更應注意觸鍵的角度，突出外聲部的清晰與連貫。它重在強化語氣與之前動機的對比搭配，應更多的體會其抒情的意味，特別注意與之前形象的對比和分寸的把握。

又如：緊跟其后出現的動機，為級進的下行五音組，“小連線”的運用展現其歌唱的一面。

再如第三、四小節：

右手的部分在音符組合上表現為相對完整的旋律進行，但其間出現了兩組斷開的“小連線”。在這種情況下，“小連線”的作用往往是突出完整旋律內部細微的句子劃分與語氣變化。這樣的細節體現既增強了音樂的趣味性，又忠實地展現了作曲家的樂思。

在海頓F大調鋼琴奏鳴曲HOB.XVI/23的第二、三樂章中“小連線”也頻繁出現，如第二樂章主題樂句，主要通過“小連線”的運用來表達抒情、歌唱而又略帶憂郁的情感色彩。

在第三樂章中，“小連線”更加隨處可見：

在此樂章中，作曲家通過“小連線”的運用，充分表達出語氣的搭配與對比，強化并突出音樂形象，增添活力，更加體現出第三樂章獨特的詼諧、幽默的意味。抓住“小連線”的運用特點并且強調其與非連音、跳音等的對比，將會對完美把握音樂風格產生至關重要的作用。

在實際運用中，我們必須全方位地調動、采用正確和適當的演奏方法來充分展現這些細微但重要的“小連線”。