安 龍,賈玉霞,姬建鋒
(咸陽師范學(xué)院 a.教育科學(xué)學(xué)院,b.教務(wù)處,陜西 咸陽 712000)
高中生心理健康教育現(xiàn)狀分析——以陜西省為例
安龍a,賈玉霞a,姬建鋒b
(咸陽師范學(xué)院 a.教育科學(xué)學(xué)院,b.教務(wù)處,陜西 咸陽 712000)
對陜西省18所普通高中生及相關(guān)教輔人員進行問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)管理者在心理健康教育目的、對象和教育效果上具有認同感;全省高中生中65%的學(xué)生心理健康狀況良好,陜北地區(qū)學(xué)生在各調(diào)查項及總均分上明顯高于關(guān)中和陜南地區(qū)的學(xué)生。結(jié)果表明全省高中生心理健康狀況整體情況良好,但也存在一定數(shù)量的問題學(xué)生,學(xué)校還需落實心理健康教育的相關(guān)工作。
高中生;心理健康;教育觀念
高中階段是人從心理不成熟逐步走向成熟的關(guān)鍵期,而目前家長和學(xué)校往往只片面關(guān)心學(xué)習(xí)成績,忽視了個體自我成長的基本規(guī)律,導(dǎo)致高中生在平時的學(xué)習(xí)和生活中倍感壓抑且無處傾訴自己的煩惱,這一現(xiàn)狀嚴重地影響了學(xué)生的身心發(fā)展。中科院心理所曾在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),高中生心理異常傾向的比率達到14.8%,其中嚴重心理行為問題的比率為2.5%[1]。蘇虹等人的研究表明,高中生抑郁和焦慮的檢出率分別為45.4%和16.9%,且有逐年上升的趨勢[2]。李義安等人的研究指出[3],輕度心理問題的主要表現(xiàn)是學(xué)業(yè)壓力和情緒不穩(wěn)定。由此可見,面對激烈的競爭和復(fù)雜的社會環(huán)境,高中生的心理健康問題已不容忽視。
以往的研究中,學(xué)者們多采用各種測量工具或自評量表(SCL-90)對中學(xué)生的各種消極信念或行為傾向進行測量。……