高中生心理健康教育現(xiàn)狀分析——以陜西省為例

安　龍，賈玉霞，姬建鋒

（咸陽師范學(xué)院 a.教育科學(xué)學(xué)院，b.教務(wù)處，陜西 咸陽 712000）

高中生心理健康教育現(xiàn)狀分析——以陜西省為例

安龍a，賈玉霞a，姬建鋒b

（咸陽師范學(xué)院 a.教育科學(xué)學(xué)院，b.教務(wù)處，陜西 咸陽 712000）

對陜西省18所普通高中生及相關(guān)教輔人員進行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)管理者在心理健康教育目的、對象和教育效果上具有認同感；全省高中生中65%的學(xué)生心理健康狀況良好，陜北地區(qū)學(xué)生在各調(diào)查項及總均分上明顯高于關(guān)中和陜南地區(qū)的學(xué)生。結(jié)果表明全省高中生心理健康狀況整體情況良好，但也存在一定數(shù)量的問題學(xué)生，學(xué)校還需落實心理健康教育的相關(guān)工作。

高中生；心理健康；教育觀念

1　問題提出

高中階段是人從心理不成熟逐步走向成熟的關(guān)鍵期，而目前家長和學(xué)校往往只片面關(guān)心學(xué)習(xí)成績，忽視了個體自我成長的基本規(guī)律，導(dǎo)致高中生在平時的學(xué)習(xí)和生活中倍感壓抑且無處傾訴自己的煩惱，這一現(xiàn)狀嚴重地影響了學(xué)生的身心發(fā)展。中科院心理所曾在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高中生心理異常傾向的比率達到14.8%，其中嚴重心理行為問題的比率為2.5%［1］。蘇虹等人的研究表明，高中生抑郁和焦慮的檢出率分別為45.4%和16.9%，且有逐年上升的趨勢［2］。李義安等人的研究指出［3］，輕度心理問題的主要表現(xiàn)是學(xué)業(yè)壓力和情緒不穩(wěn)定。由此可見，面對激烈的競爭和復(fù)雜的社會環(huán)境，高中生的心理健康問題已不容忽視。

以往的研究中，學(xué)者們多采用各種測量工具或自評量表（SCL-90）對中學(xué)生的各種消極信念或行為傾向進行測量。……