做好課前預習是上好課的秘訣

王桂芳

摘 要：《學記》中“預”的原則，意指預先施教，防患于未然。其本質精神是主張一切教學的啟發誘導，長善救失，都必須有“預”的意識。葉圣陶先生認為“練習閱讀的最主要階段是預習”。在語文課程中，預習有著不可低估的作用，實踐證明，預習是學生最重要也是最應當掌握的一種學習策略。上好預習指導課，精心設計課前預習內容，重視課前預習檢查，讓預習真正落實在語文學習的過程中，讓預習成為學生的自主學習活動。本文主要圍繞如何做好課前預習進行闡述，以期能為教學實踐提供參考。

關鍵詞：課前預習；語文學習；自主學習活動

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）17-190-01

新的課程標準和課改理念，為教師確定了新的角色定位。即轉變教學理念，強調學生的自主學習。在課堂教學中，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習線路，選擇正確的學習方法，讓學生在課堂中始終處于一種積極、活潑、興奮的狀態。同時擁有自己的時間和空間去探究、合作、體驗和創造，從而最有效地提高學生的自主學習能力。要達成這一目標，我認為，首要任務是做好課前預習指導工作。預習，就是在講課之前先閱讀、粗知要學新課內容的學習活動，是課堂教學的預備性學習，是自學的嘗試和演習。一名學生要掌握好教師所教的知識，就必須做好課前的預習工作。

我是一位小學班主任，因為小學生天真善良、活潑可愛，和他們在一起感覺心態年輕了許多，也不需要有任何復雜的心理負擔，所以我喜歡自己的每一名學生，更發自內心地喜愛自己的本職工作。我總在冥思苦想，用什么樣的教學方法使語文課堂活起來，達到事半功倍的效果呢？我教了二十八年的語文課了，課堂上每當你出示比較深的問題時，總是學習優秀的幾名學生在積極思考，主動回答問題，而其他的學生就好像與他們無關一樣，甘當旁聽生，無論我怎樣激勵他們，他們都無動于衷，課堂如一潭死水，使我覺得有勁使不上，為此感到十分苦惱，無計可施。

自從我校在教育局的號召下，強力推進杜郎口的“三三六”教學模式，為此我在網上看到杜郎口的語文課堂視頻，學生表現出了高漲的學習熱情，整節課看不到老師、聽不到老師說幾句話，大部分是學生朗讀、背誦、表演、交流，甚至是辯論著自己的理解。可以說整節課氣氛非常熱烈，學生的才能表現得異常卓越。于是，我眼前一亮，這樣的課堂不正是我想擁有的、充滿活力的課堂嗎？我的語文課錯就錯在沒有給學生充分的預習時間，因為他們對課堂中的相關知識不能胸有成竹，所以沒有自信，更沒有激情去展示。

因為我有了這樣的覺醒，在2011年的4月教育研究院來我校調研，我認真備課，由于自己思路不是那么寬，在設計中就虛心請有經驗老師出謀劃策，精心設計每一個教學環節，因此我很有興致地上了一節四年級上冊的語文七色光六。本單元的主題是名勝古跡，我在設計的時候，又進一步認真地研究了我校要求實施的教學模式，課前布置了預習目標和內容，鼓勵學生從工具書、網上廣開渠道查找掌握本節課的知識，再拓展。課上就把時間充分還給學生，正副班長以主持人的身份到講臺前導入新課——如：本單元學習了那幾篇文章？（生對答）男：主題是什么？（生：名勝古跡）。女：語文七色光又開播了！男：我們的口號是——生齊——語文七色光、快樂在課堂，YE！ 這個獨具匠心的導入一下子就輕松愉悅地點燃了學生學習的激情。

緊接著讓學生合作：小黑板出示合作要求：（1）小組長要發揮你的組織作用，帶領組員把你們課前預習的所有內容達成共識。（2）學生合作交流4分鐘后以小組為單位匯報你組的學習成果，比一比看哪組最棒！課上32名學生注意力高度集中，不僅匯報了書上的內容，還聲情并茂的把自己搜集到的優質名勝古跡的對聯朗讀給大家聽。聽課者都向他們投來了贊許的目光。尤其是知識窗環節，我課前請微機老師幫忙把我國的名勝古跡制成了幻燈片，一個組6人把他們搜集到的資料以小導游的身份，用標準的普通話、落落大方、聲情并茂地一一介紹給“游客”，此時聽課者都驚嘆這僅僅是小學四年級的學生，如此高的文化底蘊啊！真是了不起！

教研專家白老師充分肯定了這節課，她說：“這節課你把握了語文七色光的特點，在充分地預習基礎上立體式、大容量、快節奏的、師生互動、生生互動，師生都能用激勵性的語言來恰到好處地及時點播評價每個環節，每個人的發言，出色地完成了本節課的學習目標。據我的觀察本節課你面向全體，這節課你班學生每人至少發言兩次，有的甚至到達了三次以上，你把課堂真正還給了學生，這是一個充滿活力的課堂。”我校的聽課領導、老師們都說：“你班學生綜合素質真高！這都是你培養出來的結果啊！”我甜甜地笑了。從本節課中，使我體會到了只有課前做好充分的預習，才能取得事半功倍的效果。因為學生他們已經對自己要展示的內容有了正確的答案、十足的把握，因此就能信心百倍、積極主動自信地去展示自己所掌握的知識。這使我不由自主地想起了蕭伯納的一句名言：“自信可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”課前做好充分地預習，就是上好這堂《語文七色光》的成功秘訣！

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