落實五大發展理念，實現學院科學發展，淺談新形勢下高職院校的創新與發展

劉勝輝

前言

黨的十八屆五中全會提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，創造性地回答了新形勢下我們要實現什么樣的發展、怎樣實現發展的重大問題，是順應時代潮流、把握發展機遇、厚植發展優勢的戰略抉擇，是我們黨關于發展理論的重大升華。高職教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，肩負著培養高素質勞動者和技術技能人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，高職院校要深刻認識“五大發展理念”的重大意義，緊密聯系適應和引領經濟發展新常態，聯系協調推進“四個全面”戰略布局，增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺。陜西職業技術學院作為國家骨干高職院校，將以“五大發展理念”為指導，在建設“一流院校、一流專業”的過程中，不斷提升服務“三個陜西”的能力和水平。

用創新發展理念推進教育創新與創新教育

五中全會指出，創新是引領發展的第一動力。首先，要樹立崇尚創新的發展觀，把認識和行動凝聚到創新發展上，形成抓創新就是抓發展、謀創新就是謀未來的共識，立足傳統、突破傳統，依托現實、推動變革。其次，要從教育創新入手，大力提倡和實施創新創業教育，培養與時代潮流相適應的、具有創新意識和創新能力的高素質人才，從而提升學院整體創新能力和水平。第三，要立足于國家骨干院校形成的校企合作辦學體制機制基礎與優勢，以完善二級院系“混合制”辦學體制機制為突破口，創新集團化辦學模式；以凝練和培育院系“四個一”創新創業教育特色為載體（確立一個社會服務品牌項目，形成一個特色鮮明的校企合作人才培養模式，建設一個典型的校企合作實訓基地，培養一個在國內有一定影響的品牌專業），深入推進“工學結合、產學融合”人才培養模式改革創新，完善創新創業課程體系和實踐教學體系，廣泛搭建社會服務平臺，全面提升學院辦學水平，增強學院服務“三個陜西”建設的能力。

用協調發展理念推進教科研協調發展

五中全會提出，協調是持續健康發展的內在要求。辦學過程中，要堅持統籌兼顧、綜合平衡，正確處理發展中的重大關系，補齊短板、縮小差距，努力推動形成學院各項建設欣欣向榮、全面發展的景象。按照“專業和專業群同步發展，專業發展與區域產業結構調整趨勢結合，校區與周邊城市功能和產業聯動，校園文化與企業文化和歷史文化融合”的理念，按照“一流院校、一流專業”標準和要求，編制學院“十三五”事業發展規劃，健全完善“一章八制”和學院治理結構。堅持和突出專業優勢和專業特色，整合力量建設一流專業，打造重點優勢專業，形成關聯度高、互為支撐、結構合理、協調發展的專業群，實現人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新協調同步，教學、科研、管理協調同步，著力解決“辦學思路功利化、學科設置同質化、管理方式行政化”現象，實現學院協調可持續發展。

用綠色發展理念推進現代大學校園建設

五中全會提出，綠色是永續發展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現。從教育的視角出發，校園的環境建設，可以分為人與人、人與大自然之間關系的建設。用綠色發展理念，讓教育立足于生命的原點，堅持綠色發展理念，將“綠色校園、智慧校園”作為建設一流高職院校的重要組成部分，列入學院整體發展規劃。按山地校園、歷史校園、景區校園、開放校園、信息化校園、無障礙通行校園的標準和要求，確定建設目標和路徑。緊緊圍繞綠色、智慧、低碳、節能這一核心，加快老校區改造步伐，完善新校區功能設施建設，推進節能環保產品的使用。加強綠色校園建設，遵循自然規律，突出特色，合理布局，注重低碳循環，科學進行綠化，將綠色環保、企業文化融入校園環境，達到潤物細無聲的環境育人效果，努力增強學生綠色環境保護的責任心，實現人與校園建筑的和諧統一。

用開放發展理念推進開放辦學和教育國際化

五中全會提出，開放是國家繁榮發展的必由之路。用開放發展理念推動建立職教聯盟與推進教育國際化，不僅能夠擴大教育資源供給，滿足了人民群眾選擇性教育需求，而且可以加快教育體制與機制創新進程，是多贏之舉。一方面，通過引入第三方參與教育教學質量監控與評價，能夠促進教育教學質量的提升；另一方面，通過校企合作、校校聯合實施人才培養，能夠提升畢業生職業崗位的適應能力。同時，通過開放引進高素質創新創業團隊、行業能工巧匠開展實踐教學，可以更好地改善師資結構，建設一流的“雙師型”人才隊伍；通過廣泛開展學習交流，不斷匯聚優秀教育理念、教育資源，可以少走彎路，減少投入，縮短改革和創新周期；立足服務“一帶一路”戰略，實施職業教育國際化，開展教育服務輸出，推進雙向開放、形成對外開放新體制，打造多層次、寬領域、全口徑的對外開放態勢，不斷提高學院開放化程度和國際化水平；通過深化校企、校校聯系與合作，扎實做好協同創新、協同培養、協同項目，以國際化視野，積極推進國際化步伐并實現新突破。

用共享發展理念提升服務社會能力

五中全會提出，共享是中國特色社會主義的本質要求。牢固樹立發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享的理念，把共享作為發展的出發點和落腳點，科學謀劃人民福祉。一方面，以白鹿原大學城高校聯盟為依托，進一步建立和完善白鹿原區域教育體系，完善從幼兒園到碩士研究生的教育服務體系，提升教育服務能力和水平。另一方面，按照省政府賦予的職教研究和職教師資培訓職能，聯系縣級職業教育中心、職業中學、職業中專開展結對幫扶活動和培訓活動。同時，把學院事業發展同維護和實現師生員工的根本利益結合起來，把發展的成果體現在拓展教職工成長空間和提高教職工生活水平上，認真解決師生員工最關心、最直接、最現實的利益問題，切實提高師生的生活質量、發展潛能和幸福指數，不斷增強教職工隊伍的凝聚力、向心力，努力營造學院良好的內外部發展環境。

陜西職業技術學院作為國家骨干高職院校，將按照省委、省政府確定的“全省第一、全國領跑”的發展目標，深入貫徹落實黨的教育方針和“十三五”發展理念，踏實踐行“忠誠、干凈、擔當”要求，忠實履行“干在實處永無止境，走在前列要謀新篇”歷史使命，推動黨的十八屆五中全會、省委十二屆八次全會精神落地生根、開花結果，為建設“三個陜西”作出應有的貢獻。

作者單位：陜西職業技術學院 陜西西安