“我終于有了媽媽！”

崔漢琦

林州是全國聞名的建筑之鄉(xiāng)和勞務(wù)輸出之鄉(xiāng)。從上世紀80年代“十萬建筑大軍出太行”開始，林州建筑已發(fā)展成為一項重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和富民產(chǎn)業(yè)，平均每年有18.5萬人外出務(wù)工，足跡遍布全國26個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）的300多座城市以及十幾個國家和地區(qū)。與此同時，因務(wù)工人員常年在外，導(dǎo)致部分兒童與父母長期分離，形成了留守兒童群體。

2016年7月8日下午，天下著小雨，記者與林州市教體局副局長栗現(xiàn)芳一起，來到了林州石村小學(xué)三年級學(xué)生小文的家中。

小文的奶奶笑呵呵地給我們開了街門，小文發(fā)現(xiàn)屋里多了幾個陌生人，趕緊把腦袋藏在毛巾被里，然后偷偷掀開一條縫，悄悄觀察著外邊的情況。我不禁被她的動作逗樂了，從口袋里掏出一塊兒巧克力，小丫頭不敢要，但眼睛里還是流露出了那種渴望的神情。她奶奶忍不住笑了，說道：“沒事兒，吃吧。”小丫頭這才從我手中接過了巧克力。

小文還有一個哥哥，已經(jīng)成年，去南方打工了。她的父母都在太原打工，爸爸是建筑工人，媽媽是工地的廚師，每年只有夏收、秋收和過年的時候才會回來。平時家中就小文和奶奶，是奶奶照顧她的衣食住行。“我今年9歲，在石村小學(xué)上三年級。老師經(jīng)常來家里看我，但她們不輔導(dǎo)我功課，因為我在班里成績最好，在學(xué)校就把作業(yè)寫完了！”因為小文是留守兒童，所以學(xué)校老師經(jīng)常來家里探望，村委會也有人定期來家里問寒問暖。小丫頭說：“回到家里，我基本上都是跟同學(xué)們玩兒，但現(xiàn)在他們不在家。”“他們?yōu)槭裁床辉诩野?？”我問道?！八麄兌既ネ獾卣野职謰寢屃恕！毙⊙绢^撇撇嘴，似乎對這些小伙伴們的“不仗義”有些意見。她奶奶告訴我，這些孩子的父母也都在外地打工，他們暑期都去工地上找爸爸媽媽了。自家孫女因為要上補習(xí)課，才沒有去。

“現(xiàn)在都是奶奶陪我下棋、唱戲，還給我唱歌，奶奶唱得可好了！如果爸爸媽媽在家就好了，他們總帶我出去玩兒，我們?nèi)ミ^公園，去過青年洞，去過太行大峽谷，還去過安陽！”

小文這會兒一點兒也不怯生了，手舞足蹈，還在床上打著滾。當(dāng)我問到她有什么愿望的時候，她立即坐了起來，認認真真地對我說：“我想快點長大，這樣我就可以去和爸爸媽媽一起生活了?！?/p>

坐在一旁的奶奶，這時候有些動容，默默地走了出去……

在回縣城的路上，栗現(xiàn)芳告訴記者，因為林州市是勞務(wù)之鄉(xiāng)，像小文這樣的孩子，只是林州眾多留守兒童中普通的一個，而且算是家庭條件中等偏上的。孩子一般由爺爺奶奶或者姥姥姥爺照顧，吃穿不成問題。但祖輩們普遍文化程度不高，無法輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，因此，根據(jù)這些家庭的實際情況，老師將對這些留守孩子的主要關(guān)注點放在了他們的心理健康和學(xué)習(xí)成績上。目前，還有許多家庭條件比較困難或者家中長輩無力撫養(yǎng)的留守兒童，他們的生存現(xiàn)狀不容樂觀，需要全社會的關(guān)注與幫扶。

栗現(xiàn)芳告訴記者，在林州市教體局和市慈善總會的共同努力下，林州市以青愛工程“籌媽媽”大型公益活動為平臺，以青愛小屋示范校為基礎(chǔ)，以“愛心媽媽”團隊為引領(lǐng)，以點帶面，共同參與，全面推開，使留守兒童健康成長?！皭坌膵寢尅眻F隊依托林州市30所青愛小屋示范校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）婦聯(lián)組織，面向全市征集了數(shù)百名“愛心媽媽”，在全市幫扶3000名留守兒童。“愛心媽媽”主要肩負起留守兒童家庭教育的責(zé)任，解決這一特殊群體心理缺乏關(guān)愛、感情缺乏寄托、學(xué)習(xí)缺乏幫助、生活缺乏照顧等現(xiàn)實問題，以確保他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長。“你來得正巧，明天正好有一個與‘愛心媽媽一起走近貧困兒童和留守兒童的活動。”

第二天，記者來到了新興社區(qū)，見到了“愛心媽媽”項目發(fā)起人——龍山街道新興社區(qū)黨支部書記牛正軍，以及團隊常務(wù)理事長、新興社區(qū)居委會主任楊燕平。據(jù)楊主任介紹，“愛心媽媽”團隊創(chuàng)建于2014年，剛開始參加的是新興社區(qū)的20余名愛心人士，如今，團隊已發(fā)展到95人。其幫扶的對象是：自愿接受“愛心媽媽”團隊幫扶的孤兒，無人撫養(yǎng)的兒童，父母雙方常年在外務(wù)工的留守兒童，父母一方常年在外務(wù)工或缺失、另一方因各種原因不能盡到監(jiān)護責(zé)任的留守兒童。團隊的初始資金由牛正軍書記個人捐贈，后來又面向社會募集。兩年多來，該團隊先后深入山區(qū)農(nóng)村幫助、資助留守兒童、貧困兒童、孤兒數(shù)百人，并與24名兒童“結(jié)對認親”，有數(shù)名兒童長期住在“愛心媽媽”家中，安排在市直學(xué)校讀書，并以優(yōu)異成績考上了高中、大學(xué)?，F(xiàn)在，該團隊已發(fā)放了兩年多的生活補貼，累計向受助兒童捐款30余萬元。

這天上午，記者跟隨“愛心媽媽”團隊來到了合澗鎮(zhèn)大南山，見到了與爺爺相依為命的留守兒童小婷。小婷母親早亡，父親在外地打工，她一直跟著年邁的爺爺生活。缺乏母愛，讓她養(yǎng)成了孤僻、冷漠的性格。“愛心媽媽”拿出了捐款，青愛基地的同志和心理專職教師對她進行專門輔導(dǎo)，但她還是沉默著，因為她不知道這份溫暖能夠持續(xù)多久……

之后，我們又來到了東崗鎮(zhèn)木井村，見到了11歲的小麗。鄰居介紹，小麗的父親有先天性癡呆，母親離家出走，爺爺臥病在床?！皭坌膵寢尅眻F隊拿出了1500元，并確定一位“愛心媽媽”跟小麗進行結(jié)對幫扶……

小祥，從小父母雙亡。善良的叔叔嬸嬸已有兩個孩子，但還是把他接回家中，待他如親生兒子一般，省吃儉用供他上縣里的小學(xué)。然而，撫養(yǎng)3個孩子的壓力實在是太大了，再加上還要贍養(yǎng)老人，結(jié)婚時英俊瀟灑的叔叔如今已被生活的重擔(dān)壓彎了腰。此情此景，感動得楊燕平主任淚流滿面，當(dāng)即決定自己來當(dāng)小祥的“愛心媽媽”，在場的人都為她鼓起了掌。

一天的時間很快過去，我跟隨“愛心媽媽”團隊走訪了林州多個村鎮(zhèn)，見證了他們的辛勞與愛心。還有很多人跟楊燕平女士一樣，當(dāng)即跟孩子結(jié)對“認了親”。在回程的路上，楊燕平主任告訴記者，當(dāng)“愛心媽媽”的三點要求：第一，開展“雙互”活動，即互認互知，雙方互相認識、互相了解、真情互動，為結(jié)對幫扶打下良好的基礎(chǔ)。第二，堅持“雙訪”制度，即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人，及時掌握孩子各方面近況。第三，堅持聯(lián)絡(luò)制度，即“愛心媽媽”定期或不定期以見面、電話、書信等形式與留守兒童聯(lián)系，與他們溝通交流。

毋庸置疑，農(nóng)村留守兒童問題，不只是外出務(wù)工人員的家庭問題或者留守兒童自身的問題，更是一個不容忽視的綜合性社會問題。一個認了“愛心媽媽”的孩子激動地說：“我從小就沒有媽媽，現(xiàn)在我終于有了媽媽！”是的，我們要做的，就是給這些留守兒童找到“媽媽”，點亮他們的未來。

（文中留守兒童均為化名）

（責(zé) 編 阿 寧）