流行音樂在高中音樂教學中的運用研究

馬飛

摘 要：音樂能夠促進學生大腦、聽覺及感官發育，陶冶學生的思想情操，高中音樂課學習是實現學生全面發展的重要組成部分。文章從流行音樂在高中音樂教學中的必要性、流行音樂在高中音樂教學中的科學應用這兩個方面進行研究。

關鍵詞：流行音樂；高中音樂；音樂教學；審美能力

中圖分類號：G633.951 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）28-0066-01

流行音樂結構短小、內容通俗、形式活潑、情感真摯，被廣泛傳唱，尤其受到正處于青春期的具有強烈好奇心和獨特個性的高中生喜愛。流行音樂可以培養學生的思想情操，促進學生審美能力的發展。但是高中生沒有清晰的判別能力，有時容易走進誤區，不辨好壞。所以，如何讓流行音樂在高中音樂教學中科學應用顯得尤為必要。本文將從流行音樂在高中音樂教學中的必要性、流行音樂在高中音樂教學中的科學應用這兩個方面進行闡述。

一、流行音樂在高中音樂教學中的必要性

（1）促使學生緊跟時代步伐，拓展視野。時代是在不斷前進發展的，音樂本身作為一種多元的藝術形式，也應該緊跟時代發展的步伐不斷創新，在原有的基礎上融入一些新的理念，所以，音樂教學也應該呈現新的形式。通過學習流行音樂這門課程，可以使學生拓寬音樂學習內容，體會音樂美感，拓展學生文化視野，從而不斷提高學生的審美能力。

（2）利于學生創新、創造能力的培養。較強的創造性和豐富的表達形式是流行音樂最大的特點。其他的音樂多受固定模式影響，形式較單一，而流行音樂較這些音樂而言，無論是在表演場所還是在表演形式和設備上都不拘一格。伴著高新技術的發展，流行音樂更具活力。所以，在音樂教學中，它的加入更能提高教學的深度與寬度。

（3）符合高中生對個性化音樂的需求。音樂教學是高中學習不可缺少的一個環節，它有利于釋放壓力，培養學生審美能力。而流行音樂由于其獨特的個性，吸引了廣大高中生。與傳統音樂相比，一方面流行音樂同樣能夠培養學生欣賞音樂的能力，起到緩解壓力，培養情操的作用；另一方面，流行音樂更符合學生對于音樂的接受能力和理解能力，很大程度上滿足了學生對音樂的需求。而傳統音樂學習起來有一定難度，限制了音樂天賦不高的同學學習音樂。

二、流行音樂在高中音樂教學中的科學應用

（1）流行音樂引入課堂是首要環節。想要在高中音樂教學中更好地添加流行音樂，首先要將流行音樂引入高中音樂課堂。教師可以采用多種形式引入流行音樂，使流行音樂在課堂中真正流行起來。例如，在講授“高亢的西北腔”時，教師可以積極地與正火熱播出的“中國新歌聲”相聯系。當提到這檔節目時，學生的注意力就會被吸引過來，然后教師讓學生觀看和“中國新歌聲”有關的民歌聯唱的視頻，并提問他們唱的都是哪些地域的民歌，最后引出該節課的教學內容。想讓學生體會流行音樂積極向上的方面，教師可以充分了解學生喜愛的歌手及其唱的有正能量的歌。比如，周杰倫是深受廣大高中生喜歡的歌手之一，因此，教師可以引入他的《蝸牛》來講授。通過這樣的方式，學生更容易接受，比起說理更直接有效。

（2）有針對性地引入流行音樂。之所以要在高中教學中引入流行音樂，是因為其具有如下優點。一是流行音樂有其獨特優勢，能夠提高教學質量；二是流行音樂作為音樂的重要組成部分，它也有利于保證音樂教學的質量；三是音樂教育是素質教育的重要一環，音樂的學習有助于全面素質教育的開展。所以，教師在音樂教學中應該使用正確的教學方法。就教師自身而言，教師應該調整好心態，在日常的音樂課堂教學中傳遞一些有積極正能量的流行音樂作品，無形中引導學生，培養學生積極向上的心態。在音樂教學中，不能僅局限于讓學生欣賞音樂作品，還應該分析音樂的內在含義，引導學生學會自我分析，提高學生音樂審美能力。

（3）選擇優秀的流行音樂。流行音樂內容廣泛，也比較復雜。教師要嚴格把好質量關，仔細地甄別音樂作品，挑選出那些高質量、符合高中生特點的、積極向上、樂觀正能量的流行音樂。只有選擇那些有深刻內涵的音樂，才能讓學生在音樂學習中學到積極向上的東西。例如，引導學生欣賞《燭光里的媽媽》等充滿正能量的流行音樂。

（4）掌握尺度。凡事都要講究一個尺度，超過這個尺度就會出現本末倒置的現象。將部分流行音樂引入高中音樂課堂教學，是因為它有利于學校音樂教學質量的提高。但不是必須要求專門設置流行音樂這門課程，只是要求教師在教學中把握尺度，適當引入流行音樂，并能夠充分發揮其音樂教育價值，提高學生學習音樂的興趣。在指導學生時要幫助學生調整心態，用正確觀念引導學生。每首音樂都有其創作背景并傳達了某種精神，所以，流行音樂演唱要注意場合，比如在一些莊重嚴肅的場合就不宜使用。

三、結束語

流行音樂符合學生追求個性、好奇的心理，它之所以能夠較廣泛地受到高中生喜愛，有其優勢也有歷史的必然性。因此，高中音樂教學應該與時俱進，勇于創新，在繼承傳統音樂的基礎上，積極地拓展新的教學思路，在音樂教學中科學應用流行音樂，適應學生的學習興趣，拓展學生的人生視野，培養學生的審美能力和高尚情操。

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