持續(xù)性護(hù)理健康教育在乳腺疾病手術(shù)患者中應(yīng)用觀察

劉 虹

（商丘市第一人民醫(yī)院甲、乳外科，河南 商丘 476100）

持續(xù)性護(hù)理健康教育在乳腺疾病手術(shù)患者中應(yīng)用觀察

劉 虹

（商丘市第一人民醫(yī)院甲、乳外科，河南 商丘 476100）

目的 觀察持續(xù)性護(hù)理健康教育在乳腺疾病手術(shù)患者中的應(yīng)用效果。方法 選取2014年7月～2015年8月在我院行乳腺疾病手術(shù)患者60例，將其隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組與對照組，各30例。對照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，實(shí)驗(yàn)組實(shí)施持續(xù)性護(hù)理，并加強(qiáng)健康教育。比較兩種護(hù)理模式的應(yīng)用效果。結(jié)果 實(shí)驗(yàn)組患者在疾病知識掌握水平、自我護(hù)理能力、日常保健意識、健康生活理念等方面評分明顯優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論 持續(xù)性護(hù)理健康教育有利于乳腺疾病手術(shù)患者提高治療信心，培養(yǎng)健康生活理念，提升自我保健意識，值得推廣。

持續(xù)性護(hù)理；健康教育；乳腺疾病

乳腺疾病長期以來困擾著女性的身心健康，且發(fā)病率呈持續(xù)上升趨勢，受到社會廣泛關(guān)注。乳腺疾病主要包括乳腺炎、乳腺囊腫、乳腺增生、乳腺纖維瘤及乳腺癌五大類，其病因主要與內(nèi)分泌因素、環(huán)境因素、社會因素等相關(guān)，通常臨床表現(xiàn)為乳頭皮膚、輪廓改變、乳房出現(xiàn)腫塊等［1］。目前乳腺手術(shù)在治療乳腺疾病方面已取得顯著效果，但對患者身體機(jī)能損傷較大，且術(shù)后恢復(fù)期較長。為有效減輕手術(shù)對女性乳腺疾病患者所造成的傷害，我院結(jié)合臨床手術(shù)經(jīng)驗(yàn)與患者身心狀況，給予持續(xù)性護(hù)理健康教育。本研究進(jìn)一步探討該護(hù)理模式的可行性、科學(xué)性及臨床應(yīng)用效果?，F(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2014年7月～2015年8月在我院接受乳腺疾病手術(shù)的60例患者，將所有患者隨機(jī)分為兩組，每組各30例。實(shí)驗(yàn)組中年齡23～68歲，平均年齡（47.8±6.9）歲，其中13例乳腺癌、10例乳腺纖維瘤、7例乳腺囊腫。對照組中年齡24～70歲，平均年齡（48.2±7.4）歲，14例乳腺癌、11例乳腺纖維瘤、5例乳腺囊腫。所有患者均已婚且有妊娠史，并排除精神疾病史。統(tǒng)計(jì)學(xué)比較兩組患者年齡、病型、病史等一般資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組采取常規(guī)護(hù)理干預(yù)，給予心理指導(dǎo)、密切監(jiān)測患者生命體征、保持良好的病房環(huán)境等。實(shí)驗(yàn)組在此基礎(chǔ)上實(shí)施持續(xù)性護(hù)理健康教育，具體措施如下。（1）成立健康教育小組，向患者詳細(xì)介紹醫(yī)院布局、探視制度、作息制度等基本情況，給予乳腺疾病相關(guān)知識教育，耐心解答患者疑慮，增強(qiáng)患者對我院的認(rèn)可度，并結(jié)合我院成功案例，幫助患者樹立治療信心。（2）將乳腺手術(shù)的重要性、臨床有效性、風(fēng)險性等基本信息告知患者，幫助患者采取合理的方式以促進(jìn)術(shù)后恢復(fù)，并增強(qiáng)日常保健及預(yù)防意識。（3）建立持續(xù)反饋與評估機(jī)制，在護(hù)理實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)新的問題，做到及時有效反饋，并予以修正。滿意患者合理需求，豐富健康教育內(nèi)容，提高健康教育水平。適時開展小組活動，鼓勵患者之間相互交流，分享乳腺疾病治療及預(yù)防相關(guān)知識。（4）做好出院后持續(xù)性護(hù)理健康教育，使患者出院后注重日常保健、保持健康生活方式。

1.3 觀察指標(biāo)

比較兩組患者健康教育效果，對患者乳腺疾病知識掌握水平、自我護(hù)理能力、日常保健意識、健康生活理念進(jìn)行評分，每項(xiàng)總分均為10分，分值越高，健康護(hù)理效果越好［2］。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 20.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)量資料采用“±s”表示，配對t檢驗(yàn)。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

實(shí)驗(yàn)組患者疾病知識掌握水平、自我護(hù)理能力、日常保健意識及健康生活理念評分均明顯高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組患者健康教育效果比較（±s，分）

表1 兩組患者健康教育效果比較（±s，分）

注：與對照組相比，*P＜0.05

健康生活理念對照組　30　8.2±1.4　7.4±0.5　7.3±1.3　7.6±0.9實(shí)驗(yàn)組　30　9.1±2.3*　8.7±2.6*　8.5±0.8*　8.9±1.7*組別　n　　疾病知識掌握水平自我護(hù)理能力日常保健意識

3 討 論

健康教育是整個護(hù)理過程中重要的組成部分，其通過給予患者針對化、組織化、系統(tǒng)化的持續(xù)性護(hù)理，協(xié)助患者培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣與生活理念，在改善病情或預(yù)防疾病方面效果十分顯著［3］。近年來乳腺疾病發(fā)病率持續(xù)增加，已成為威脅女性健康與生命的重要原因。有學(xué)者提出［4-5］，乳腺疾病多發(fā)于已婚女性，此類女性往往承受著來自生活與工作雙方面的壓力，加上乳腺疾病發(fā)病前癥狀不夠明顯，患者對自身乳腺健康常處于忽視狀態(tài)，診斷時往往已錯過最佳治療時機(jī)。在面對乳腺手術(shù)治療時，患者通常會因缺乏心理準(zhǔn)備，出現(xiàn)緊張情緒。因此在整個治療過程中給予患者相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)至關(guān)重要。

本研究為改善患者手術(shù)前后生理與心理狀態(tài)，降低手術(shù)風(fēng)險，提高手術(shù)療效，給予患者持續(xù)性護(hù)理健康教育，并分析其臨床應(yīng)用價值。本研究中，實(shí)驗(yàn)組患者疾病知識掌握水平、自我護(hù)理能力、日常保健意識與健康生活理念分值均明顯高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），說明持續(xù)性護(hù)理健康教育在乳腺疾病手術(shù)患者應(yīng)用中取得了顯著的教育成果，明顯增強(qiáng)了患者對疾病的認(rèn)知度，幫助其樹立健康的生活理念，提升自我護(hù)理及保健能力。分析原因?yàn)槌掷m(xù)性護(hù)理健康教育通過圍繞患者住院前后給予持續(xù)性全方位護(hù)理，并在護(hù)理過程中不斷改進(jìn)護(hù)理方法，加強(qiáng)護(hù)理人員及患者之間的交流，較好的增強(qiáng)了患者對于乳腺疾病的認(rèn)知度，對恢復(fù)身體健康及康復(fù)后的保健、預(yù)防起到了顯著的效果［6］。

綜上所述，持續(xù)性護(hù)理健康教育在乳腺疾病手術(shù)患者中具有顯著的應(yīng)用價值，可有效促進(jìn)患者自我保健意識提高，增強(qiáng)護(hù)理水平，改善生活質(zhì)量。

［1］ 陳燕萍.乳腺疾病手術(shù)患者中開展持續(xù)性護(hù)理健康教育的效果分析［J］.中國傷殘醫(yī)學(xué)，2015，23（22）：122-123.

［2］ 劉 蔓.持續(xù)性護(hù)理健康教育在女性乳腺手術(shù)患者中的應(yīng)用效果［J］.當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2015，21（18）：117-118.

［3］ 李凌云.持續(xù)性護(hù)理健康教育在乳腺疾病手術(shù)患者中的應(yīng)用［J］.中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用，2014，8（5）：215-216.

［4］ 黃海燕.持續(xù)性護(hù)理健康教育對乳腺疾病患者術(shù)后并發(fā)癥及滿意度的影響［J］.中國實(shí)用醫(yī)刊，2015，10（8）：265-266.

［5］ 張英姬.淺談健康教育在臨床護(hù)理中的應(yīng)用［J］.中國醫(yī)藥指南，2015，13（09）：294-295.

［6］ 敖 杰.健康教育路徑在乳腺腫塊手術(shù)患者中的應(yīng)用評價［J］.航空航天醫(yī)學(xué)雜志，2013，24（8）：1007-1008.

本文編輯：劉欣悅

Continuous nursing health education in patients with mammary gland disease surgery application of observation

LIU Hong
（Breast Surgery in Shangqiu First People's Hospital Henan Shangqiu 476100， China）

Objective To observe the continuous nursing health education in patients with mammary gland disease surgery in application effect.Methods Selected in July 2014 - August 2015 in our line of 60 patients with mammary gland disease surgery， were randomly divided into experimental group and control group， 30 cases each. The control group，routine nursing group， continuous nursing and strengthen health education. Comparing two kinds of application effect of the nursing mode.Results The patients with the disease knowledge level and self-care ability， daily health care consciousness，healthy lifestyle score is better than that in control group， significant difference （P＜0.05）.Conclusion Continuous nursing health education is helpful to improve the treatment of mammary gland disease surgery patients confidence， cultivate healthy lifestyle， improve self health care consciousness， is worth promoting.

Continuous nursing； Health education； Mammary gland disease

R473.6

B

ISSN.2096-2479.2016.07.032.02