吐故納新 書香沁人

辛紅

2016年6月12-13日，為期兩天的第十屆全國小學“語文主題學習實驗觀摩研討會（東北區）暨沈陽市小學語文課程改革大會”在歷史悠久的古城盛京——沈陽市隆重召開，來自遼寧、黑龍江、河北、陜西、山東省等各地的語文教育同人們同聚沈陽市第五中學。參加本次大會的還有當代教育家、北京十一學校李希貴校長，新學校（北京）教育科技研究院黎青山副院長，新學校（北京）教育研究院特聘專家陸世德局長、陳文局長，遼寧省小語會理事長常涓老師及沈陽市教育局、沈陽市教育研究院、大東區政府、大東區教育局等單位的領導和專家。

會議伊始，沈陽市趙仁君局長、北京新學校研究院黎青山院長及沈陽市大東區張鴻雁區長分別在大會致辭，拉開了本屆研討會的序幕。接著，全國“語文主題學習”實驗的發起人、北京十一學校李希貴校長做專家報告，讓與會者領略到了這位對教育改革充滿熱情、睿智而又優雅的教育家的風范。李校長用生動的實例解讀了語文學習的本質，讓大家深刻地體會到：語文是學生學出來的，不是老師教出來的。李校長說，“語文主題學習”的核心是大量的閱讀，語文學習的方式應該是反三歸一，通過大量的閱讀，有所感悟，逐步實現由量的積累到質的突破。李校長建議，要為孩子們選擇適合不同年齡段的圖書及文章，為孩子們的閱讀生命打好底色。此外，李校長還和在座的校長和管理者們分享了《從世界觀到方法論》的基本看法與探索，讓與會者深刻地感受到北京新學校研究院提出的“把我們的行動拿出來研究，把我們的研究成果付諸行動”的哲學真諦。

“簡簡單單教語文，輕輕松松學語文”，一句話道出了“語文主題學習”課堂的精髓。沈陽市大東區的三節課堂展示，突顯了大東區三年以來語文主題學習”實驗的成果。大東區上園教育集團佟堅老師的課堂，抓住了高年段的閱讀目標，引領學生多讀書、讀好書，從人文主題和語言表達兩個方面很好地解讀了臺灣著名女作家林海音女士《竊讀記》一文的節選，并有效利用課文中刪減的情節，進行與原文對比的學習，教給孩子們“對比研讀”的讀書策略。大東區遼二小學李詩洋老師的課就像她的名字一樣，富有詩意，她讓二年級的學生運用思維導圖工具輕松學會了三篇文章、三個故事，充分體現了“課外閱讀，課內學習”的特點，并將字、詞學習巧妙地隱藏在文章的學習中，有效地培養了學生口語交際的能力。大東區和睦路小學劉奕辰老師的課堂展示，以一篇中年級的說明文作為例子，抓住語篇段落的學習，關注語用，先讓孩子們從課文與“語文主題學習”叢書中學習“作比較、列數字、舉實例、作假設”等說明方法，之后讓中年級的孩子們運用這些方法，用一段話將需要說明的事物描述清楚。這些老師的課堂充分展示了主題課堂“一課一得，課課有得”的取舍智慧。

閱讀是語文教學的生命，這是“語文主題學習”實驗人的共識。此次會議，我們也有幸邀請到了全國主題學習資深名師、山東省壽光世紀教育集團的畢英春校長，河南省林州市第二小學的侯華麗校長，“語文主題學習”特邀研究員、山東省壽光市小學語文教研員李鳳君老師，遼寧省小語會理事會常涓老師和沈陽市小學語文教研員任海寧老師，他們帶來了精彩的課堂展示、專家報告或點評。專家們個性獨到的授課、高屋建瓴的指導，讓與會教師們更加深刻地體會到這樣一句話：語文主題學習”就是一個喜歡讀書的老師，領著一群喜歡讀書的孩子在文字的世界里旅行的過程。在這一行程中，學生的眼睛可以領略到無限的風光，心靈因體驗了諸多情感而變得無限豐富。

正如李希貴校長所說：語文學到一定程度后，有些東西是考不出來的，但是閱讀的力量卻能夠影響孩子的一生。沈陽市大東區自開展實驗以來，全區25所學校兩萬余名小學生，越來越多的孩子在實驗過程中享受到了讀書帶來的無窮樂趣，“語文主題學習”讓我們的學生更有書生氣，老師更有書卷氣，校園更有書香氣。

之后，沈陽市大東區遼二小學代表大東區“語文主題學習”實驗校做了主題成果展示，以武佳紅校長為團隊的教師、學生和家長的學校閱讀成果展示將大會推向了新的高潮。從校長對“語文主題學習”實驗深刻的思考和實踐，到低年級孩子的成語接龍、經典美文的背誦，中年級孩子的快速記憶、笠翁對韻，及高年級孩子的思維導圖、現場作文……充分展示了在實驗推進過程中校長的領軍作用，及“語文主題學習”實驗給學校帶來的可喜變化，師生及家長們的表現尤其令人震撼。

13日下午，各地與會代表意猶未盡，又走進大東區杏壇教育集團和大東區白塔小學進行實地參觀考察。杏壇小學教育集團以傳承孔子儒家思想“仁、德、禮、智”行為基準，確立了“為生命的幸福奠基”的辦學理念。經典誦讀、導圖訓練、讀書交流、成語接龍、主題課堂、鏗鏘快板以及校本教研展示，豐富的“銀杏課程”文化，讓代表們感受到杏壇校園銀杏飄香、生機勃勃。大東區白塔小學亦是盡展百年老校風采，先進的“生態化”育人理念、極富特色的廊道展示空間、豐盈靈動的課程設置及多姿多彩的特色活動，受到了與會代表的高度評價。

著名詩人泰戈爾曾經說過，“教育的目的是向人傳送生命的氣息”，大東區在三年的實驗歷程中，在學習中尋求突破，向外汲取精華，向內吐故納新，立足本真，力求用最樸素的情懷把這個樸素的課題做得更實更好。大東區教育局張振麗局長的區域實驗報告，闡述了大東人對“語文主題學習”實驗的深入認識和扎實做法，既有深層次的理論認識，又有質樸無華的一線教研實踐研究的呈現。沈陽市教育研究院李江濤書記在大會總結中，給予大東區“語文主題學習”實驗高度認可，認為此項實驗是一項尊重科學、尊重教育規律的教育改革。

兩天的會議，我們欣喜地看到了“語文主題學習”與區域教改的完美結合帶給學校、老師、家長及孩子們的成長與改變。“語文主題學習”帶給我們的不僅是語文教學的變革、課堂模式和學習方法的改變，還有閱讀文化的生成與積淀。它豐富了語文課堂，也開闊了學生的視野，更完善了我們的課程體系。在“語文主題學習”實驗的道路上，大東人將把握節奏，沉靜細思，腳踏實地，深耕細作，追求本真教育、本色語文，讓師生在閱讀的海洋中探索美麗的人生。