淺議新時(shí)期思想政治創(chuàng)新方法

田寶宏

“當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。”中國(guó)加入 WTO 后，隨著國(guó)家之間的交往日益密切，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、教育、科技等方面面臨著許多壓力。唯有繼續(xù)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新，才能緩解壓力，加快我國(guó)建設(shè)步伐。思想政治工作作為一個(gè)重要手段，同樣面臨著創(chuàng)新問(wèn)題。在當(dāng)今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)際、從企業(yè)到社會(huì)，出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題，我們只有運(yùn)用好思想政治這一武器，使人心所向，團(tuán)結(jié)一致，才能事半功倍。那么在思想政治工作當(dāng)中，首當(dāng)其沖的便是教育的方式和方法了，必須改變觀念，對(duì)原有教育方法加以改進(jìn)、創(chuàng)新，才能充分的發(fā)揮思想政治工作的重要地位。

一、思想政治的重要性

人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的想法和認(rèn)識(shí)，有積極的、有消極的、負(fù)面的等等諸多情況，為了達(dá)到國(guó)家、企業(yè)和人的預(yù)期目的，就體現(xiàn)出來(lái)特有的思想政治工作的重要性了。在此其中，思想政治教育就是在思想政治教育過(guò)程中所采用的思想方法和工作方法，或者是為了達(dá)到一定的目的對(duì)受教育者所采用的手段和方式。

二、思想政治工作的首要位置不可動(dòng)搖

（一）思想政治工作的優(yōu)勢(shì)性

思想政治工作是我黨一直以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是經(jīng)濟(jì)工作和其它一切工作的生命線和政治保障。思想政治工作是服從于黨和服務(wù)于黨在不同歷史時(shí)期、不同任務(wù)情況下的中心工作。

隨著歷史時(shí)期和任務(wù)的不斷變革，思想政治工作乃至思想政治教育也就必須與黨的任務(wù)相適應(yīng)，不能停滯不前，必須創(chuàng)新。在今天，為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和黨的中心任務(wù)轉(zhuǎn)移，思想政治教育就更必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，大力宣傳黨在新時(shí)期的路線、方針、政策，切實(shí)服從于和服務(wù)于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命。

（二）思想政治工作的艱巨性

隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷增強(qiáng)，中國(guó)改革開(kāi)放成果不斷擴(kuò)大。思想政治工作正處于一個(gè)與國(guó)際社會(huì)交往頻繁，相互影響不斷增強(qiáng)的環(huán)境中。西方敵對(duì)勢(shì)力利用人權(quán)、民主、宗教等問(wèn)題，不斷對(duì)我國(guó)進(jìn)行百般阻撓，橫加指責(zé)，旨在拖垮我國(guó)經(jīng)濟(jì)，影響我國(guó)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，如何抵制西方腐朽思想對(duì)我國(guó)人民的侵蝕？?jī)艋嗣竦念^腦？成為擺在思想政治教育工作者當(dāng)前面臨的重要課題。

（三）思想政治工作的多元性

隨著改革開(kāi)放的不斷深化，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)近幾年來(lái)飛速發(fā)展，國(guó)民產(chǎn)值大幅提升，物質(zhì)財(cái)富越來(lái)越豐富，人們的生活水平大大改善和提高。因此，我們?cè)谝黄佬老驑s大好大趨勢(shì)中，也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻留意市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的不利因素，例如接連暴露出來(lái)的：個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義盛行，貪污腐化現(xiàn)象觸目驚心；由于經(jīng)濟(jì)利益多元化，人們的世界觀、人生現(xiàn)、價(jià)值觀都出現(xiàn)了問(wèn)題和偏差，理想信念動(dòng)搖；互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，在一定程度上也對(duì)人們的思想進(jìn)行了侵蝕。在種種新的腐朽思想進(jìn)入視野，暴露出可怕的影響力和傳播力的時(shí)候，為了徹底掃除人們頭腦中的腐朽思想，必須針對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，沉著應(yīng)對(duì)、積極探索新模式、新方法，這就對(duì)思想政治工作在新的時(shí)期，提出了新的要求。

三、思想政治方法創(chuàng)新的途徑

（一）建立雙向交流的思想體制

多年來(lái)，我國(guó)思想政治工作一直是采取正面教育“灌輸”為主要特色和主要手段來(lái)完成的。灌輸教育雖然可以有意識(shí)、有目的地讓先進(jìn)的思想、理論起到主要的影響作用，也可以引導(dǎo)人們思想朝著正確方向發(fā)展。但是，我國(guó)人民生活和思維方式的不斷變化和發(fā)展，以“唯一正確的標(biāo)準(zhǔn)答案”為特點(diǎn)的灌輸教育已經(jīng)不能完全適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，一般性的灌輸和說(shuō)教已經(jīng)很難發(fā)揮思想政治教育的作用。并且僅僅單向灌輸，使受教育者被動(dòng)的接受知識(shí)，反而會(huì)挫傷和壓抑受教育者的主動(dòng)性和積極性。因此，教育方式必須創(chuàng)新，要在“灌輸”教育的基礎(chǔ)上，再實(shí)現(xiàn)主客觀之間必須互動(dòng)交流。

在思想政治教育中，教育者和受教育者之間是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，心靈溝通、思想交流過(guò)程。在一定的灌輸基礎(chǔ)上，要充分尊重受教育者主體地位，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)他所具有的能動(dòng)性和主動(dòng)性，雙向交流，互相切磋，讓受教育者心悅誠(chéng)服地接納理解并自覺(jué)轉(zhuǎn)化為自己的思想和行動(dòng)。同時(shí)，在雙向交流過(guò)程中，教育者也可從教育對(duì)象那里汲取營(yíng)養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，從而使教育活動(dòng)達(dá)到雙重效果。

（二）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地宣傳優(yōu)勢(shì)

在信息化日益發(fā)展時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)成為了我們獲取知識(shí)、信息和焦點(diǎn)的最為快捷、方便有效的途徑和手段。網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來(lái)越強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性有利于開(kāi)展有針對(duì)性的思想教育活動(dòng)，有利于準(zhǔn)確把握受教育者的思想和觀念，有利于采取切實(shí)可行的思想政治教育方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的瀏覽了解信息的收集整理，因材施教，從而達(dá)到解決人們思想的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我們也要自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)上的反動(dòng)思想、腐朽觀念，使網(wǎng)絡(luò)輿論向正確的、事實(shí)的的角度引深，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育優(yōu)勢(shì)。

（三）多學(xué)科交叉、整合

思想政治是一門獨(dú)立的學(xué)科，思想政治工作更是一門多學(xué)科交叉、各種信息的整合，吸收了倫理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等眾多學(xué)科研究的成果，采用信息論、控制論、系統(tǒng)論等科學(xué)方法，使之有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成具有現(xiàn)代化功能的思想政治教育方法。世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，同樣，任何學(xué)科任何知識(shí)體系都不是獨(dú)立存在，它總是和其它學(xué)科有這樣那樣的聯(lián)系。隨著學(xué)科的發(fā)展，它必然要吸收其它學(xué)科研究成果，進(jìn)行創(chuàng)新整合。思想政治教育這門學(xué)科的方法創(chuàng)新也必然要吸取精華，為我所用。

總之，思想政治在當(dāng)今的形勢(shì)下，有著獨(dú)一無(wú)二的重要性，是我國(guó)特色社會(huì)主義不可或缺的重要依靠。從思想政治工作者的適時(shí)轉(zhuǎn)變，到思想政治工作的深入民心，都是我們所要?jiǎng)?chuàng)新，所要變革的緊迫任務(wù)，是當(dāng)今時(shí)代賦予我們的新課題、新任務(wù)。我們應(yīng)堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新思想政治教育的方法。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭永廷.思想政治教育方法論[M].高等教育出版社，1996.

[2]程文.新形勢(shì)下思想政治教育方法創(chuàng)新的思考[J].十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，8（4）.第19卷.

[3]邱偉光.思想政治教育學(xué)原理[M].高等教育出版社，1999.

[4]陸振華.淺談新時(shí)期高校思想政治教育方法創(chuàng)新[J].科技資訊，2006（1）.