整合技術在數字化校園建設中的應用研究

李益博

摘 要 二十一世紀人類社會已全面走向信息時代，各類高新技術被應用到各個領域，自然教育領域也不例外，毫無疑問數字化校園已成為校園建設主流方向。數字化校園建設實現了教育現代化、數字化、信息化，大幅度提高了教育質量，優化了教育結構。整合技術在數字化校園建設中的應用，解決了異構數據，不同系統，不同數據源的數據整合管理問題，實現了校園內部各類系統之間無縫的數據共享和交換。本文將針對整合技術在數字化校園建設中的應用展開研究和分析。

【關鍵詞】整合技術 數字化校園 校園建設 應用

相關統計數據顯示，目前中國校園網普及率已達到百分之九十六，百分之九十二的學生在通過網絡獲取信息資源，百分之六十七的學生認為網絡是學習中不可或缺的重要工具，數字化校園已成為當前現代校園建設主流趨勢。為了提高數字化校園內部各系統平臺間數據利用率，優化數據結構，提高數據管理水平，應積極在數字化校園建設中推廣和應用整合技術。通過整合技術的應用，實現異構數據資源整合、元數據整合、WEB數據整合，提高數據利用效率。

1 整合技術

所謂整合技術就是通過各種手段和工具將已有信息集成起來，并按照一定邏輯關系進行組織，實現信息有效共享和條理化管理，以提高信息利用率，下面通過幾點來分析主流整合技術。

1.1 Z39.50

Z39.50是基于C/S通訊協議，服務器與客戶端功能都相對獨立的整合技術，應用層協議具有開放性，是一種開源整合，支持計算機使用一種標準的異構數據來進行相互通訊，實現異構數據傳輸，不同數據、不同格式、不同內容的異構平臺整合，允許遠程數據庫索引。因此，理論上Z39.50可用于各種類型的數據資源異構檢索。Z39.50當前普遍應用于圖書館資源整合當中，其整合率非常高。

1.2 CORBA

CORBA技術是Common Object Request Broker Architecture的簡稱，基于OMG應用程序體系規范制定組織標準，在DCE管理中實現，能很好的解決軟硬件互聯問題。OMG集成度高，具有Portability、Reusability、Interoperability特征，遵循概念化基礎結構，由：ORB、對象服務、公共設施、域接口和應用接口等幾大部分組成，其核心是ORB。CORBA中ORB負責對象在分布環境中的透明收發請求和響應，以實現異構或同構環境下的互動操作。Object Services為CORBA提供Relationship Service、Transaction Service、Event Service等服務，通過CF提供共享服務端口，其應用端口處于參考模型的最高層。

1.3 Middleware

Middleware技術下，服務程序獨立性強，通常情況下需借助分布式應用軟件實現共享資源。Middleware基于服務器操作系統與客戶機操作系統實現，利用獨立功能軟件管理網絡通訊資源，能夠工作于OS環境及其他多平臺環境下，是異構連接重要技術手段，能實現獨立系統軟件交換信息，資源整合率較高，且穩定性好。Middleware結構通常包含一組服務，便于多軟件互動，通過Middleware能簡化復雜分布式應用程序，對于整合WEB服務器信息具有明顯效果。

2 整合技術在數字化校園建設中的應用

通過前文分析可以知道，隨著技術的進步，針對分布式環境異構數據的整合技術越來越完善，用戶能更深入、更準確的獲取數據單元，建立異構信息關聯關系，打通數據孤島，使分散結構數據信息無縫銜接，有效整合與共享。當前數字化校園建設中，信息化程度越來越高，信息量越來越大，異構數據資源產生越來越多，所以應積極將整合技術應用在數字化校園建設中。

數字化校園建設中，各類異構信息資源主要來自：設備、教室、圖書館、課件、辦公、教學、服務、管理等幾方面，主要涉及信息化結構框架有：應用組件、應用層、公共組件平臺、技術平臺、門戶平臺等。基礎技術平臺由：數據庫、中間件、操作系統構成。應用組件與應用平臺構成業務結構。而門戶平臺則提供服務層，基于XML、WEB、EAI技術基礎實現，服務器多為BIM ESERVERP690。這種異構結構和數據跨平臺模式，數據量大，數據庫維護需要花費大量時間和精力。因此，可應用Middleware、CORBA、Z39.50提高數據集成度，進行異構數據整合。以圖書館數字數據資源為例，基于CORBA的信息資源整合，利用MARC將資源記錄納入CORBA系統，而索引則可利用Z39.50技術進行全部目標索引，Middleware來整合異構信息，顯示校園圖書館數字信息資源情況。此外，CORBA系統通過執Z39.50協議，能力利用MARC856字段記錄URL，能提高CORBA系統高訪問率的優勢，解決異構數據整合不足、不完整的問題。但具有應用中由于CORBA系統整合方式暫時對OPENRUL標準支持并不完善，所以鏈接地址穩定性較差，在數據整合過程中容易產生死鏈現象，導致整合工作效率下降，不能保障數據連續有效。若直接利用MARC整合解決死鏈問題，整合過程費時費力，可能會造成整合成本的增加，且對于后期數據庫維護與更新也會將造成影響。因此，在構建CORBA系統中應加強對METADATA的利用，利用語義WED對信息內容進行語義描述，利用語義信息進行資源整合，構建語義網絡基礎，彌補技術模式缺陷，提高整合效率，利用語義技術協議實現技術互補，更好的整合圖書館數字資源，解決單一整合數據結構下，異構整合不暢問題，提高數據加工整合流暢性，在利用OAL解決OPENRUL標準支持問題，保障整合連續性，避免死鏈產生，提高整合效率。

3 結束語

新時代背景下，校園數字化已經成為必然，當前我國校園網已得到高度普及，校園數字信息資源越來越豐富，所產生的異構數據類型越來越多，傳統單一數據信息整合方式已難以滿足使用要求。因此，數字化校園建設中，應融入整合技術，利用整合技術提高數據整合流暢性與連續性，提高數據利用率。

參考文獻

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作者單位

福建省永春美嶺中學 福建省永春縣 362618