基于探究性學習的技校機械基礎課堂教學

李哲

【摘要】機械基礎課程是技校的一門基礎課程，這個專業的實踐性和理論性比較強。對剛入學的技校學生來說，學習難度非常大。這就對教師提出了更高的要求，教師一定要改變死記硬背和機械式的教學方法，讓學生開展探究性學習，讓學生真正成為課堂的主人，在課堂實踐中學生的個性也能得到發展，這樣課堂會更加豐富多彩。筆者根據相關工作經驗，主要分析基于探究性學習的技校機械基礎課堂教學的相關問題，供大家參考和借鑒。

【關鍵詞】探究性學習；技校機械；基礎課堂教學

前言：

近些年，我國更加重視職業教育，并且職業教育的發展速度也比較快，技校規模也在不斷擴大。技校學生的文化基礎大部分都是初中學歷，教師要不斷改變原來的教學方法，改變原來的教學心態。教師要給學生充足的時間，讓他們發揮主觀能動性，開展自主探究性學習。這樣學生在學習過程中會發揮綜合能力，學生就會真正的探索知識。這樣學生對知識的掌握更牢固，理解更深入。這對學生畢業后更好的就業是極為有利的。因此對基于探究性學習的技校機械基礎課堂教學的研究是非常必要的。

1提高教師的中的專業素養和綜合能力

教師在開展教學的過程中發揮著重要作用，教師的綜合素質過硬，才能更好的開展探究性學習。探究性教學模式需要不斷變化，在開展教學過程中，教師要根據學生的實際情況設置教學內容，靈活應用探究性教學，這樣探究性教學的作用才能充分發揮出來。這就對教師的專業能力和綜合素養提出了更高的要求，教師要學習先進的教學理論，不斷提升自身的實踐能力和專業素養，更加有效的開展技校機械基礎課堂的探究性教學。

2給學生預留合作性學習的時間

技校機械傳統的教學方法是秧苗式的單一教學模式，這種教學模式教學效果不佳。教師要改變這種教學模式，根據學生的不同個性，智力因素和學習水平進行混合組編，把學生分成若干小組，通過小組合作和獨立研究的方式開展教學，學生能在交流過程中互幫互助，共同提高。例如：教師給學生教“液壓傳動工作介質”時，教師可以組織引導學生討論液壓傳動工作介質為什么不是水，而是油，這樣學生經過討論之后就會得出正確的結論。整個討論過程，教師讓學生進行合作和交流，各個層面的學生都會積極參與和主動探究，這樣學生才能在小組內團隊合作，共同探索，教學任務也能順利完成。

3讓學生展開豐富的想象

加工人腦中已有表象的過程是想象的過程，充分發揮想象力可以創建新形象。培養學生創造的有效方法是學生要有豐富的想象力。教師在教學過程中要給學生預留想象的空間。每章節的內容學完后，可以讓學生制作小模型。例如：教師給學生講解“槽輪機構的應用”之后，可以讓學生按照槽輪機構，設想一種發明，這樣學生可以提出自己的發明，這些裝置包括奶粉裝料裝置和可樂裝料裝置等。這樣學生可以將自己的潛能充分展現出來，突破固有的思維模式，也會產生各種各樣的想法。學生通過自己的探究，對知識的理解更深入，掌握的知識更牢固。

4創設合理的情境

技校教學過程中，情境的創設可以激發學生的探究欲。學生的探究學習欲望對自主發展能力的培養非常重要。對學生探究欲望的激活是有效開展教學的關鍵，這樣可以使學生的學習興趣被充分激發。如果學生的學習過程缺乏興趣，學生只是被動的接受知識，這樣會扼殺學生對知識掌握的意向。開展教學的關鍵是學生要對所學內容產生興趣，這樣可以推動學生進一步學習。如果學生產生了學習的興趣，學習的積極性和主動性就會提高，因此，教師對教學情境的創設是非常重要的。

如果學生的教學模式比較單一，學生會對教學模式感到乏味，這樣會對學生思維的發展產生制約。在探究性學習過程中要通過多種手段開展教學，這樣可以吸引學生探究知識，這樣學生的學習興趣和學習效率也會提升。例如：通過實物模型，音樂、電腦顯示和表演操作都可以創設情境。通過這種方式創設的情境非常生動和形象，能夠讓學生積極觀察和主動思考。例如：教師在開展“液壓傳動原理”時，教師可以將這個復雜的過程制作為動漫，這個動漫可以將“液壓傳動原理”形象化，改變了原來抽象難懂的教學內容，學生也能更容易理解這個過程，這樣學生掌握的知識更加牢固。

5在探究性教學中將合理的評價應用其中

在技校課堂教學過程中要合理應用教學評價，通過科學合理的評價可以激發學生的學習興趣，這樣學生能主動參與課堂教學。教師在評價過程中要堅持全面化，多元化和過程化的原則。教師對學生評價時要充分肯定學生的主動探究性教學。同時教師要加強對學生的引導，讓學生掌握探究性學習策略，形成主動探究的學習習慣，提升實踐水平和創新能力。

總結：

綜上所述，我國技校中開展的機械基礎課程是非常普遍的，這門課程可以打破傳統的教學方式，通過探究性教學方法開展教學，這樣取得的教學效果更加理想。文章主要從“教師專業素養和綜合能力的提高，學生合作學習的強化、學生想象力的展開、合理情境的創設和探究性教學評價的應用”等方面探究基于探究性學習的技校機械基礎課堂教學策略。希望通過本文的研究對技?；A課程探究性學習水平的提高有所幫助。

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