淺談幼兒園的安全工作

黃建敏

摘要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位"，這明確指出了安全保護在幼兒園工作中的重要地位。讓幼兒擁有一個幸福、快樂、健康、安全的成長環境是所有家長和幼教工作者的美好愿望。

關鍵詞：幼兒園；安全

中圖分類號：G612 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）07-0330-01

正文：安全是人發展之本，沒有生命或生命質量差就談不上人的發展。近幾年，接連不斷發生的校園安全事故讓我們再次對幼兒園的安全問題敲起警鐘。幼兒園安全工作的好與壞，直接關系幼兒能否安全、健康地成長，只有把幼兒園的安全工作做好了，才能給幼兒創設穩定良好的教育環境，保證幼兒園各項工作的順利進行。

1.我園幼兒常見傷害事故及其原因

1.1摔傷或碰傷。主要原因幼兒喜動喜跑，自已摔到地上受傷、跑時碰到物體或與小朋友相碰而受傷；在游戲活動中、在大型玩具上摔傷或碰傷。

1.2 咬傷和抓傷。主要發生在小班的小朋友，相互之間的抓咬。

1.3 脫臼。常見于個別小朋友是習慣性脫臼，當小朋友之間發生拉扯就會導致肩關節或肘關節、腕關節脫臼

1.4 異物入體。最常見的是異物進入鼻腔內。

1.5 走失。常見的有家長接出幼兒園后走失；小班新生期間送到幼兒園后自己悄悄走出幼兒園。

1.6 扎傷。因玩具或桌椅損壞留下隱患，幼兒好奇去摸而導致扎傷。

2.保障幼兒在園安全的措施與方法

根據我園查找總結的這些原因，我們認真思考，從加強教師、家長、幼兒的安全意識到責任落實到人，從完善制度到檢查執行，從幼兒入園的晨檢到離園的整理，我們不放過任何一個細小的環節，確保幼兒在園安全、快樂的渡過一天。

2.1 領導重視，機構嚴密，責任到人。幼兒園一直以來都非常重視安全工作，設有安全副校長一名，安全科長一名，駐校民警兩名，保安五名。成立了安全領導小組：以行政園長為組長，書記、副園長、安全科長、小中大教研組長為成員。全園教師則是安全員，園內以班級為單位劃分安全責任區，每個區設安全負責人，所有安全負責人一律實行掛牌上崗，互相監督，隨時檢查負責人的安全管理工作。每學期幼兒園工作計劃中都列有安全保衛工作的內容，并制定安全保衛工作計劃，組織教職工學習、貫徹上級領導的指示精神，做到分工明確、責任到人，落實責任制。每月召開安全領導小組會，使安全小組成員對本園安全工作做到情況明、心中有數。根據不同季節和園里主要工作任務，經常研究安全保衛工作。

2.2 完善制度。健全的制度是做好安全保衛工作的重要保障。安全保衛工作是一項非常重要又十分復雜的工作，它涉及到幼兒園的每一個角落，一絲一毫的疏忽大意都會造成人身及財產的損失，影響幼兒園的日常工作。形成一套完整的制度體系，有利于防患于未然、做到職責分明、提高工作效率。

2.3 教師加強法律知識的學習，增強責任意識。作為教育者，尤其是面對這樣一群活潑可愛卻缺乏自我保護意識和防范能力的孩子的幼兒教育者更要充分認識到當前安全工作的重要性和迫切性。

第一、教師閱覽室購買了法律書籍，教師利用空閑時間多看法律刊物，加強教師自身的法制觀念、法律觀念，幼兒園定期進行安全知識考試和競賽。堅決杜絕各類傷害事故特別是責任事故的發生，在思想上一定要時刻保持高度的責任感，牢固樹立"安全第一"的思想。

第二、我園專門開設了繼續教育培訓：教師師德修養培訓，組織全園職工尋找職業幸福感，舉行"我是光榮的幼兒教師"的演講比賽，增加教師職業道德感、責任心和愛心。

第三、利用業務學習組織教師學習《學生意外傷害事故的處理辦法》，增強教工對幼兒安全檢查的責任心。

第四、學習傷害事故應急處理方法，將傷害降低到最小。請校醫培訓：當發生傷害事故，我們怎樣規范科學的處理；請區消防大隊講解常見自然災害的逃生方法，例如：地震、火災、水災、泥石流等。

2.4 加強幼兒安全教育。

2.4.1 將安全教育納入幼兒園的教育教學活動中。每學期我們都將安全教育有計劃地列入教育教學計劃中，在教育教學中完成安全教育任務，教師通過安全圖片、看圖說話、詩歌、故事、動畫片等，使每個幼兒在有趣的教育教學活動中、在說說、涂涂、畫畫中了解掌握安全知識，增強自我保護的意識，學會自我保護的技能。

2.4.2 在一日生活中對幼兒進行隨機的安全教育，養成良好的生活習慣。安全教育是幼兒園最重要的常規工作之一。每天校醫在幼兒園大門、各班教師在教室門口做好晨午檢工作，第一防止幼兒將危險物品放在口袋里，發生危險事故；第二檢查幼兒身體情況，發現傳染病及時隔離，如水痘、紅眼病，并做好其他幼兒的預防工作。利用每天的早操和戶外活動訓練孩子們上下樓梯靠右行，一個跟著一個走，不推也不擠……在教育的同時，讓中大班的幼兒在生活中參與安全管理，讓幼兒在自我服務、自我管理、監督中受益匪淺，滿足他們的成就感，充分體驗生命的意義，這樣既鍛煉了幼兒的能力，培養了品質，又維護了秩序，保證了安全。

2.4.3 開展豐富多彩的游戲活動，大大提高了幼兒的安全意識。幼兒園每期組織兩次緊急疏散演練：火災、地震、食物中毒、防暴等演練，通過游戲學習安全知識、自救及逃離躲避危險的技能，了解正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。幼兒在玩中學，學中玩，更增強了幼兒對安全知識的了解及對自救、自護技能的掌握。

5.保障教學設施、場地等的安全

消除安全隱患，做好預防措施，為幼兒創設安全的生活環境。居安思危，防患于未然，將事故消滅在萌芽中。我們采取了多種措施，確保幼兒的人身安全，杜絕安全責任事故的發生。

5.1 安全領導小組每周一對幼兒園環境、設施設備、消防器材等進行安全大排查，并做詳細記載，發現隱患及時處理。

5.2 值班行政每天對環境與設施設備進行檢查，并做記載，發現隱患及時處理。

5.3 校警、門衛每天定時對校內外進行巡視，放學前與入學前五分鐘到園大門外進行安全隱患排查，確保幼兒入園、離園時的安全。

6.家園協作互動化

安全教育工作是一項要社會、學校、家庭密切配合齊抓共管的社會系統工程。

6.1 幼兒園設置安全教育專刊，定期向家長宣傳安全教育知識，讓家長認識幼兒安全教育的重要性，家長自已在幼兒安全教育中承擔的角色，了解向孩子進行安全知識教育的方法。幼兒園和家委會一起制定家長入園須知，家園聯合教育，齊抓共管，確保幼兒安全。

6.2 各班根據幼兒年齡特點在家園橋張貼幼兒在園安全須知，讓家長了解，引起家長對班級安全工作的重視。增強教師和家長的安全防范及意識，樹立了安全第一的思想，使責任事故率為零，降低意外事故的發生。

6.3 建立家長安全監督機制和管理機制，鼓勵家長參與園安全管理工作，為幼兒創設安全的活動環境。在家委會中設立兩名安全協理員，共同對園設施、班級安全隱患進行檢查。如班級安全員的崗位，職責是每月一次對班級環境設施的安全方面進行巡視，及時向班主任進行反饋。

結語：幼兒園安全工作的責任任重而道遠。知識固然重要，但沒有什么比保障幼兒安全更為重要的。讓幼兒擁有一個幸福、快樂、健康、安全的成長環境是所有家長和幼教工作者的美好愿望。讓我們全社會都攜起手來，為孩子們共創一個潔凈的天空。

參考文獻：

[1] 《幼兒園教育指導綱要（試行）》

[2] 劉建君.關于兒童安全問題的思考

[3] 劉馨成.成利新.幼兒常見的安全問題及家長對其認知的調查

[4] 閻春玲.幼兒園安全管理工作研究