加強校企合作促進教育科技經濟相結合的思考

【摘 要】隨著我國科技經濟的不斷發展，各個學校在對學生進行教育的過程中，其傳統的教育模式已經不再符合時代的發展了，而這也在一定程度上影響了學生在畢業之后的就業情況。各個學校如果想在社會的競爭當中占據一席之地，在教育培養學生的過程中就需要培養符合社會經濟發展的技能型人才。但是，要如何培養這種人才呢，帶著這個問題，本文也提出了通過加強校企間的合作促進教育科技經濟相結合的概念，以期更好的達到培養技能型人才的要求。

【關鍵詞】校企合作；教育；科技經濟

引 言

就目前的時代特點而言，各院校培養人才的發展趨勢就是培養高素質的技能型人才，但是，就各院校的教學模式和方法來看，其中存在的問題也是不容忽視的，這對培養高素質的技能型人才造成了不利的影響，因此，各院校可以通過加強校企之間的合作，促進教育科技經濟相結合，從而通過溝通與合作共同探討出如何去培養高素質的技能型人才。因此，加強校企之間的合作對于提升各院校人才培養的質量，以及擴展教育與科技經濟的密切聯系是極其重要的，而筆者也就各院校教育的現狀、加強校企合作的意義作出了以下的分析。

一、各個學校教育的現狀

自從改革開放以來，教育就開始受到重視，其地位也逐漸走向了社會經濟發展的核心，所以，教育在推動社會經濟的發展過程中起到了非常重要的作用，論社會再怎樣發展，教育的重要性都不會降低，反而越來越突出。就目前的發展趨勢來看，教育的作用還是非常大的，教育不僅能在一定程度上提升國家的綜合能力，還能促進社會經濟的發展。鄧小平同志就曾說過：“科學技術是第一生產力[1]。”隨著我國市場的不斷發展，教育的功能也發生了一定的變化，現在主要的功能就是未來滿足人們的創造能力、生產勞動能力，從而促進社會主義市場經濟的發展。近年來大家對教育重視程度的提高，我國高校也在對學生進行擴招，使得我國的教育進入了一個快速發展的階段，而這在一定程度上加大了大學生就業的難度，再加上各院校之間的教學質量參差不齊使得大學生就業問題越來越突出，越來越多的大學生在畢業之后找不到工作，而這對于企業來說也是不利的。帶來這些問題的原因，主要就是由于部分學校在對學生進行教育的時候，使用傳統的教育理念和模式，而這種教學的方法，教學內容太過枯燥、不注重學生實踐能力的培養，而這就使得學生的能力不能被企業所認可。

二、加強校企合作的重要性

（一）加強校企合作符合現代的發展需求

就上述我國院校的現狀我們能知道，院校落后的教育理念和模式在一定程度上影響了學生的就業，所以，各院校應該就這個現實考慮如何去培養符合現代化發展的人才[2]。通過調整對學生培養的模式，加強校企之間的合作來培養學生，院校就能在和企業合作的過程中通過相互溝通理解到企業需要的是什么樣的人才，創新出符合企業需求的教學方法和模式，提升教學的質量，從而培養出符合市場需求的高技能人才，為此，加強校企合作符合現代的發展需求。

（二）加強校企合作能更好提升學生的職業能力

校企合作的本質意義，就是讓學生在學習所學知識的過程中與企業的時間進行有機的結合，這樣學校在對學生進行教育的過程中，就可以根據企業所需求的人才來對學生進行培育，這種針對性的培養模式對于提升技能型人才的培養有著積極有效的作用。對學生進行教育和培養，主要的目的就是為了學生今后能有一個好的工作，加強校企合作就能讓學生將所學的理論知識實際運用到企業中，拓寬學生的專業知識面，在實踐的過程中認識到自己的不足，從而提升學生的職業能力。

（三）加強校企合作能促進企業的發展

校企合作的過程是一個互惠互利的過程。在合作的過程中，企業為學生提供相關的專業能力的培訓，為學生安排適合的崗位，這對學生而言，不僅能提升學生的專業技能還能提升其綜合素質；而學生在實習的過程中也會給企業帶來一定的經濟效益，甚至在畢業之后也會投身到企業，給企業帶去更多的經濟效益。因此，加強校企之間的合作不僅只對學生有利，也會在一定程度上促進企業的發展。

三、加強校企合作促進教育科技經濟相結合

校企合作是高等院校和企業共同合作的過程，也是一種較為新型的教學模式[3]。這種教學模式注重的是學生的實踐能力，所以，通過和企業的合作，讓學生在企業內部進行實踐實習，這種教學模式是將企業資源和學習資源的整合優化利用，培養出符合社會發展需要的、企業需求的人才，這種面向市場的教學模式十分符合現代社會的發展。校企合作中學校培養的人才是有針對性的為企業培養的，它注重的是人才的專業性和實用性，是理論知識和實踐經驗相結合的教育理念。加強校企合作不僅能夠提升學校培養高技能人才的能力，還能在一定程度上壯大企業的發展，非常符合現代科技經濟的發展。因此，應該加強校企之間的合作，提升高校對人才培養的能力，為社會經濟發展提供技能型的人才，使企業能夠得到自己所需要的人才，從而促進教育和科技經濟的結合，提升我國的綜合實力。

結 語

綜上所述，就我國科技經濟的發展趨勢來看，市場需要的是專業技能較高的人才，而傳統教育模式并不能培養出相應的人才，必然是要被淘汰的。校企合作這種全新的教育模式，就能提升學校培養高技能人才的能力，滿足企業對人才的需求，非常符合現代科技經濟的發展。因此，學校在對學生進行教育的過程中，應該加強校企之間的合作，通過校企之間的合作，為市場輸送更多的高素質人才，從而促進教育科技經濟相結合。

作者簡介：李毅夫（1992.1-），男，漢族，遼寧省盤錦市盤山縣，現讀于沈陽理工大學機械專業。

參考文獻：

[1]婁新.關于工學結合、校企合作方面的幾點思考[J].現代教育科學：中學教師，2012，58（10）：154-154.

[2]江堃俤，林培斌.關于福州市中等職業教育校企合作的現狀分析與政策思考[J].福建教育，2013，25（3）：30-32.

[3]陳靈明，彭紅彬.“五方”齊創“三贏”校企合作長效運行——法律視角下校企合作的制度保障思考[J].經濟研究導刊， 2012，69（15）：302-303.