高職院校學生思想政治教育問題研究

李曉曉　喬亞龍

[摘 要] 現代社會需要的是德才兼備、全面發展的人才，培養全面發展的學生必須抓好思想政治教育，同時這也是高職院校健康有序發展的需要，更是為社會主義建設提供高素質人才的需要。從四個方面論述了加強高職思想政治教育的對策和建議。

[關 鍵 詞] 高職院校；思想政治教育；問題；對策

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）06-0090-01

思想政治教育就是教育工作者在黨的教育方針和培養目標的指導下，遵循教育規律，對廣大高職院校的學生進行思想政治和道德素養教育，使他們形成符合社會要求的政治立場和思想道德修養。思想政治教育工作對于學生個人發展十分重要，同時也決定了高職院校的可持續發展，同時對于我國高職教育目標的實現有重要影響。

一、提高教師對思想政治教育的重視程度

教育工作者對思想政治教育應該重視起來，從古至今，人們對人才的評價標準都是德才兼備，如果培養出的學生思想品德不過關，流入社會只會帶來危害。所以，高職院校的領導要重視思想政治教育，負起教育責任，加強對思想政治教育的指導。首先，要堅持知行合一原則，把思想政治教育工作落到實處，改變高職院校重視職業技術教育輕視思想政治教育的傳統觀念，把“德育”放在教學首位，培養具有高尚思想品德的學生。其次，學生應該正確認識思想政治教育，改革功利性的學習動機。（1）向學生宣傳思想政治教育的重要性，讓他們了解一個人的成就是由思想品德決定的，而不是由技術水平決定的；（2）通過案例分享激勵高職學生主動提升道德修養。

二、在生活中對高職學生進行思政教育

首先，在生活中提煉思想政治教育的內容，思想政治教育不能停留在教條和課堂上，生活才是思想政治教育的大課堂，學生生活學習中遇到的困難、就業壓力等很多方面都可以切入思想政治教育，通過學生熟悉的生活實例激發學生感想，培養他們良好的思想道德。其次，教育方式應該貼近生活，高職學生大多已經成年，他們不喜歡老師的說教，思政教師應該了解學生心理，創設生活化的情境，通過貼近生活的方法開展思想政治教育；再次，思想政治教育目標要和生活結合。在制訂教學目標的時候，思想政治教學的目標應該貼近學生生活，通過學習和努力讓他們能夠達到目標，并且在生活中體現自己的思想政治修養，讓學生真正了解提高思想政治修養的益處。

三、通過網絡開展思想政治教育

首先，要完善高職校園網絡建設，在網絡上體現思想政治教育的內容。校園網是學校的窗口，校園網的建設水平不但決定了學校的形象，同時也影響思想政治教育水平。所以，高職院校應該完善校園網建設。其次，通過網路滲透道德教育，網絡道德是人們道德水平在網絡環境的體現，思想政治教育應該加強網絡道德教育，通過案例分享、辯論會、名人傳記閱讀的方式加強學生網絡道德和法制意識，培養他們的責任意識和道德意識，引導學生文明上網。再次，加強校園網絡的管理和監控。高職院校應該加強思想政治教師隊伍建設，提高教師隊伍的業務水平和信息技術，讓他們能通過網絡媒介獲取交易信息，參與學校網絡信息建設和監督，防止不良網絡信息的進入。

四、在專業課實踐中滲透思想政治教育

首先，在實踐教學中要考核思想政治水平，在實習管理中向思想政治教育傾斜，重視學生考勤、工作態度以及生活作風，并且將學生成績和思想品德寫入實習檔案。其次，充分發揮實踐基地的思想政治教育價值。在實習過程中要利用實習單位各種證明的思想資源作為教育內容，給學生宣傳分享企業員工優秀事跡，培養學生愛崗敬業、努力工作的精神；通過企業文化和企業發展成績培養學生的社會責任感和創新精神，利用實習基地場館和周邊發展對學生進行愛國主義教育。再次，通過實踐讓學生樹立職業意識，對學生進行職業道德教育。職業意識就是人們看待職業的態度，在實踐中培養學生對本專業的興趣，了解未來職業的道德要求，讓他們樹立奮斗目標，從而解決學生對于就業的疑惑，從而激發他們的學習積極性。

高職教育是以職業為目標的教育，和普通大學相比，高職學生具有不同的生源和培養目標，所以，他們也具有普通大學生不同的優缺點，這決定了高職思政工作的特殊性。受高職擴招影響，學生數量猛增，改變了學生的學習和生活方式，大班上課、流動教室、信息化的發展等給思政工作帶來了困難。所以，研究新形勢下加強高職思想政治教育工作具有重要的現實意義。

參考文獻：

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