尋常一樣窗前月才有梅花便不同
——記宿遷市沭陽縣第二實驗小學幼兒園王紅梅園長

編輯/整理 周萍萍

尋常一樣窗前月才有梅花便不同
——記宿遷市沭陽縣第二實驗小學幼兒園王紅梅園長

編輯/整理 周萍萍

園長名片

王紅梅，宿遷市沭陽縣第二實驗小學副校長，幼兒園園長。中共黨員，本科學歷，中學高級教師，江蘇省小學音樂特級教師，省優(yōu)秀工作者，省藝術(shù)教育先進個人，市小學音樂學科帶頭人，省級普通話水平測試員，省舞蹈家協(xié)會會員，全國藝術(shù)教育先進工作者，中國音樂教育專業(yè)委員會會員，從事音樂教育教學工作二十六年，先后獲得國家、省、市音樂優(yōu)課評比一等獎。編導的文藝節(jié)目多次在國家、省、市、縣各級文藝演出中獲獎，主持兩項省級課題均已結(jié)題，有多篇論文發(fā)表和獲獎。

您是如何與幼教結(jié)緣的？

1990年，我從師范畢業(yè)后走上了工作崗位，在小學任職音樂教師。工作期間，因為專業(yè)是聲樂與舞蹈，所以經(jīng)常組織小學和幼兒園老師參加各種中大型藝術(shù)展演排練及比賽活動，也經(jīng)常參與幼兒園教學研討及教師優(yōu)課評選等活動。2005年，學校人事調(diào)整，我終于如愿投入到自己熱愛的幼教事業(yè)，正式走上了幼教的舞臺，并且一干就是十一年，十余載的風霜雪雨，十余載的艱辛付出，從教師到主任再到園長，一步一個腳印，一崗一番奮斗，一程一串汗水，把全部的心血獻給了幼兒園，把所有的青春獻給了幼教事業(yè)。帶領(lǐng)幼兒園全體教師始終堅持“和諧的環(huán)境感染孩子的心靈，高雅的藝術(shù)陶冶尚美的情操，全心的教育塑造一流的幼兒”的教育理念，將師愛化為點點滴滴的教育實踐，讓孩子們在這樣的大家庭里玩得開心，學得快樂。2006年，東關(guān)小學分校區(qū)異地新建，我?guī)ьI(lǐng)部分骨干教師來到南園區(qū)第二實驗小學幼兒園。當歲月的光暈劃過2006年9月，第二實小幼兒園迎來了她的第一批可愛的孩子，從誕生到發(fā)展到不斷壯大，這里充滿了歡樂、淚水、成功與艱辛。二幼創(chuàng)建于2006年5月，2007年12月被江蘇省教育廳確認為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。目前，全園占地面積9600平方米，建筑面積7800平方米。開設大、中、小32個教學班，在園幼兒1100余名，教職工117名，是全縣頗具影響力的優(yōu)質(zhì)園。二幼的今天不僅飽含我的心血，更是全園教職工團結(jié)奮進、共渡難關(guān)的結(jié)果。

您覺得您執(zhí)教以后，所在園最大的變化是什么？最大的特色是什么？

最美的腳步不是跨越，而是持續(xù)。對于永恒的教育事業(yè)而言，十余年僅僅只是她青春生命的開始，回望歷史，耕耘者無悔，展望未來，攀登者無懼！從六個班規(guī)模的幼兒園，到目前一園兩區(qū)的辦學模式，十年的風雨歷程，第二實驗小學幼兒園正在不斷完善與邁向它理想中的教育前景。

建園十年來，通過辛勤的努力，幼兒園先后獲得“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”“宿遷市優(yōu)質(zhì)園”“沭陽縣教育教學工先進單位”“沭陽縣教研工作先進單位”“江蘇省教育學會和諧教育先進單位”“沭陽縣年度考評先進單位”“沭陽縣幼兒園常規(guī)管理考核先進單位”等多項殊榮。

同時，也培育了一支青春靚麗、朝氣蓬勃、富有愛心、素質(zhì)過硬且勇于創(chuàng)新的保教隊伍。目前，幼兒園擁有省特級教師1名，市、縣學科帶頭人、骨干教師、教學能手48名，占全園教師的62%；縣教研、教育教學先進個人57名，占49%。教師學歷全部達標，具有學前教育專業(yè)大專及以上學歷占100%，其中本科學歷占40%。

第二實小幼兒園一直以教科研工作為生長點，以課題研究為載體，積極承擔課題研究工作。近年，有三個省級課題、兩個市級課題均已成功結(jié)題，其研究成果在教學實踐中不斷推廣應用。目前，仍有省級課題正在研究中。如今，幼兒園已經(jīng)形成濃郁的教科研氛圍，每位教師都積極參與到教科研的行列中，有效地推進了幼兒園保教質(zhì)量的提高，促進了幼兒園建設的品牌提升。

幼兒園以“書香樂園藝教并舉”的特色理念，每學期以豐富多彩的活動為載體，開展了一系列的特色活動，如幼兒社會實踐“走進各行各業(yè)”、市中小學幼兒園藝術(shù)展演活動、“快樂閱讀，和諧成長”親子共讀活動、慶“六一”文藝演出、“大手牽小手，我的運動夢”大型親子運動會、“慶元旦”卡拉0K比賽、師生故事大王比賽等，這些有趣的活動，激發(fā)了孩子們認知世界、感受成長的興趣，使之開闊了眼界，增加了體驗，增長了見識，鍛煉了綜合能力，有力地促進了幼兒的健康快樂成長。

現(xiàn)在的二幼呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，育人環(huán)境不斷優(yōu)化、教學設施日益完善、辦園檔次逐年提升，一年一個新目標、一年一個新變化、一年一個新臺階。一流的辦園條件，一流的師資隊伍，一流的保教質(zhì)量，為孩子們的健康成長搭建了廣闊的舞臺！

您覺得作為園長應該如何提升專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)自我成長？

幼兒園園長作為一名管理者、領(lǐng)導者，面對幼教發(fā)展的新形勢，我以為，一個合格的幼兒園園長，應該有良好的品質(zhì)，應該有足夠的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，應該有一定的領(lǐng)導管理素質(zhì)。

一個優(yōu)秀的園長，必須具有高尚的人格魅力。她要刻苦修煉自己的德行修為，以自己優(yōu)秀的品行感染大家，做“師表”的表率，這是樹立園長威信的重要前提。一份堅定的信念、一個寬容的胸懷、一道自省的目光、一種敢于承擔責任的勇氣，這些都是一名優(yōu)秀的園長所應該具備的基本素養(yǎng)。

作為一名園長，應該有正確的人生觀、價值觀，保持良好的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度，應該用自己獨特的人格魅力，喚起教師們對你的尊敬和佩服，喚起教師們的親近感，使教師能夠在寬松、和諧的工作環(huán)境中，主動地用最大的努力去完成工作。

作為一名園長，同時也應該具備比較扎實的文化基礎。一定的文化知識，是進一步學習先進的幼教理論和科學系統(tǒng)的管理知識的基礎。園長要適應時代的要求，不斷吸取新的知識，以更新和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。園長還要掌握幼教的專業(yè)知識和管理的基本理論、方法。園長只有掌握保教的專業(yè)知識，才能把智慧管理用到點子上，用人用到恰當?shù)膷徫簧稀２拍莛B(yǎng)成尊重知識、尊重人才，并懂得思想工作的原則和方法，把握現(xiàn)代管理原理，使幼兒園形成一個高層次的管理網(wǎng)絡。

園長還要有足夠的學識修養(yǎng)，要擅于利用身邊的一切機會來學習，在學習、鉆研和探索中豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的能力，提高管理水平。

作為園長，心中要明確幼兒園發(fā)展的總目標，設定長期、中期、短期目標。同時讓教師全面了解幼兒園的工作計劃及發(fā)展目標，明確自己與幼兒園發(fā)展的關(guān)系，帶領(lǐng)教師為共同的目標而努力！

您在管理中遇到的最大的困難？如何克服的？

“國家興衰，系與教育，教育振興，教師當先”。2006年，對于一個剛創(chuàng)建的新園來說，加強教師隊伍建設和教師職業(yè)道德、專業(yè)水平尤為重要。

在教師的管理上，我園的教師在崗位和業(yè)績上劃分了不同的標準：骨干教師、成熟教師、基礎教師。采用不同層次、不同待遇來增加工資浮動和調(diào)整個人能力空間，隨著幼兒園的發(fā)展，近年來我們穩(wěn)定了一批有資歷、能吃苦耐勞、有上進心的年輕化師資隊伍。

作為一名教師，教書育人是天職。教師不僅要教好書，更要育好人，對幼兒盡好自己最大的義務，盡好自己應盡的職責；為此，教師就必須加強學習，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀。對于縣城幼兒園，國家級別的專門培訓機構(gòu)和平臺很少，經(jīng)費又有限，我們除了盡全力安排教師到外地幼兒園參觀學習外，還訂購了幼兒教育雜志供教師學習。在教師之間定期輪流聽課，相互取長補短，組織教師專題學習、樹典型，開展幼兒評價、家長評價、教職工相互評價活動。激勵他們形成一種良性的動態(tài)循環(huán)模式，使她們具有強烈的責任心和堅定的信念，才能在工作中創(chuàng)造性地挖掘出自己的潛力與才華。

您在教育生涯中遇到的最讓您記憶猶新的一件事是什么？

“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”。說起創(chuàng)園的經(jīng)歷，依然記憶猶新。創(chuàng)辦之初的艱辛沒有阻止前進的腳步，我也深知自己肩上的責任有多重。我常常想，家長們把孩子送到這里來，是對我的信任，作為園長，我有責任和義務讓孩子們開心，讓家長們放心。我要用自己的愛心和真誠，為孩子們未來的人生之路鋪上最堅實的第一塊磚。

從創(chuàng)園到守園，這是一段漫長而艱辛的道路。一路走來，有焦慮有壓力，有汗水也有淚水，但我收獲了更多，一路芳香，孩子們天真無邪的笑臉，讓我的每一天都是幸福的。

創(chuàng)業(yè)初期只有六個班，在一無資源二無幫扶的情況下，我?guī)ьI(lǐng)十余名老師滿腔熱情地開創(chuàng)新園。老師們起早帶晚，加班加點，為新園布置個性化的活動環(huán)境。我們根據(jù)發(fā)展規(guī)劃和財力實際，逐步完善了辦園設施。增添現(xiàn)代教學設施，開設了美工室、科學發(fā)現(xiàn)室、七彩書吧、多功能活動室；在樓前活動區(qū)添置了種植園、沙池、攀登墻組合，在中、后活動區(qū)，添置了萬象組合、腳踏車系列；購買圖書幾千余冊，鋪設軟質(zhì)跑道；組織教師利用廢舊物品自制拉力器、繃繩風車、投擲器、陀螺、梅花樁、平衡木等；安裝好必備的安全、衛(wèi)生設備，如消毒柜、消毒燈等。

點滴的付出后總會有回報。因為有了教師們對創(chuàng)建工作積極支持的態(tài)度，幼兒園的面貌煥然一新。

現(xiàn)在，每天看著一千多個孩子在操場上歡快地奔跑，看著家長們臉上洋溢著幸福的笑容時，我總是發(fā)自內(nèi)心地感到欣慰。“人生有理想就有了奮斗目標，不管多難，堅持走下去，一定會是一片艷陽天。”這是我的信念。