高職《影視后期制作》課程的教學改革探索

鐘晶

【摘 要】國家對文化產業發展的重視程度正逐步增強，從而也帶動了以影視制作為代表的文化產業的發展，因此對于影視后期制作方面人才的需求逐步增大。高職影視后期制作課程教學是培養影視后期制作人才的有效途徑，在實際教學活動中應該以市場和就業為導向，進行教學改革探索，從而將教學重點放在提高學生實踐技能培養上，真正實現高職人才培養目標。

【關鍵詞】高職；影視后期制作；教學改革

中圖分類號：G420 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）09-0217-01

我國的文化產業進入到黃金發展時期，這也為影視制作行業的發展提供了契機，不僅僅帶來了相關專業人才的缺口，還為高職影視后期制作課程教學改革提出了更高的要求。高職在進行課程改革的過程中需要從影視后期制作課程的教學需要、學生的學習需求、市場化需求以及就業導向出發，全面革新教學理念，在教學改革過程中重點培養學生的實踐和操作能力。

一、制定合理的教學計劃

為了讓學生在學習影視后期制作這門課時能夠提高對該課程專業知識的領悟能力，并掌握和運用好影視后期制作這一技術，教師需要進行教學計劃的改革和調整工作，確保教學計劃的合理性和科學性。教師在制定教學計劃的過程中需要對學生的學習能力、影視后期制作課程的教學大綱以及高職人才培養需求進行認真分析和了解，從而根據學生的認知規律，采用進階性原則進行課程安排和教學內容的設置。教師可以將這門課程設置為兩個階段：第一階段的課程內容以視頻剪輯為主，重點培養學生的視頻剪輯技術，提高學生對基礎技能的掌握能力，為進一步的技能學習打下基礎。第二階段的課程內容以影視特效為主，注重培養學生的影視特效處理技術，進一步完善學生的影視后期制作技能，同時也能保障學生的課程學習具有持續性和進階性的特點。

二、大力推廣精品課程

高職院校在推進影視后期制作課程的教學改革工作當中，要突出教學重點，抓住主要矛盾，并發揮其帶動作用，從而擴大教學改革的影響力，提高教學改革效果。有時候其制作課程改革的重點是激發高職學生的自主學習意識，引導學生積極動手實踐，在操作中深化對知識的理解和掌握知識應用的方法。除此以外，高職院校要大力推廣精品課程，并將影視后期制作精品課程的建設工作納入到教學改革和高職教育質量建設工作當中，用精品課程的建設帶動整個課程的教學改革環節，實現以點帶面的偉大成效。精品課程的講授要由教學經驗豐富、學術造詣高、實踐技能強以及實踐經驗豐富的講師擔任，全面推進精品課程建設工作，進而形成一個完善的教師梯隊。在教師梯隊建設完成之后，高職院校還可以按照一定比例為其配備完善的師資力量，從而不斷完善精品課程的建設工作，并在精品課程的推廣過程中最大限度的發揮其輻射帶動作用，為影視后期制作課程教學改革提供師資力量支持。

三、廣泛應用案例教學法

傳統的影視后期制作教學在幫助學生突破重難點知識學習的過程中往往單一的采用多媒體教學的方法，通過為學生的直觀演示讓學生能夠理解抽象的理論知識，但是采用這樣的教學手段的結果是當學生動手操作時就會遇到極大的困難和瓶頸。針對這一情況，高職影視后期制作課程需要進行教學方法的改革，發現在該課程的教學中案例教學法具有極高的應用價值，并且能夠取得良好的教學效果，有助于培養學生的動手操作能力。案例教學法的主要內容是借助影視后期制作課程中的典型案例為學生營造良好的學習情境，讓學生在特定的情境當中參與課程的學習，利用自主操作和小組合作探究的方式完成案例任務。案例教學法在影視后期制作課程改革中發揮著重要作用，能夠深化學生對理論知識的理解，也能讓學生掌握實踐操作的方法。教師在為學生進行案例設計時要遵循從簡單到復雜的原則，用層層遞進的教學案例引導學生逐步深入的掌握影視后期制作的相關技術，及時解決案例學習中存在的難題，并在案例教學完成后進行科學地總結評價和反饋。

例如，制作以美麗校園作為主題的案例，用良好的校園、學習、生活環境展示出校園的美麗以及和諧發展的美好氛圍。案例教學法的整個實施過程為：在教師的引導之下成立案例制作組，通過小組之間的認真討論和分析制定出一套完善的案例制作規劃。接下來要合理的進行人員分工，認真做好獲取素材、編輯合成、渲染輸出各個流程，進而完成案例的制作。最后，以小組為單位進行案例作品的展示和匯報，并在最后階段實施評價。

高職院校在對影視后期制作課程進行教學改革探索的過程中必須從實際出發，以市場化和就業為導向，樹立創新型的教育理念，為影視后期制作專業學生實踐能力的培養創造良好的條件。教師在推進課程改革過程中要制定合理的教學計劃，大力推廣精品課程，根據培養學生實踐能力的需要廣泛應用案例教學法，重視和加強實踐環節，從而從根本上提高影視后期制作課程的教學改革成效。

參考文獻：

[1]鐘大鵬.《數碼影視制作》課程教學的探索[J].南寧職業技術學院學報，2015，（3）：47-48.

[2]黃錄良.用作品說話—影視制作課程群教學方法的創新[J].網絡財富，2014，（8）：145-147.

作者簡介：

鐘 晶，女，石家莊職業技術學院，研究方向：影視教育。