2015年全國大學生空手道錦標賽賽況分析

趙桃杰

2015年全國大學生空手道錦標賽賽況分析

趙桃杰

通過數據統計法、文獻資料法和訪談法，對2015年全國大學生空手道錦標賽進行全方位的賽況分析。得出：1）組手比賽中，運動員的技術水平總體有所提高，主要使用的得分技術還是1分技術的中段擊和上段擊，3分技術的上段擊和2分的中段擊使用數量增加，但是效果不佳，源于運動員力度把握不夠，擊打效果不明顯或是動作過激；戰術水平環節相對比較薄弱，技術水平較弱的運動員總是被技術稍高的對手掌控著局勢，戰術意識混亂，還需要運動員和教練員在平時訓練中注重培養運動員“制人而不制于人”的戰術意識，制造有利制勝的態勢，掌握主動權。2）型的比賽人數相對較少，大多數運動員使用的是指定型拔塞大（糸東流）與慈恩（松濤流），且運動員的技術水平層出不窮。3）本次的裁判委員會共34人，隊伍配置全面且合理，裁判員水平較往年整體水平有所提高。中國的教練員和運動員任重而道遠，需要在以后加強訓練，不斷學習勇攀高峰，提高技、戰術的全面性。

空手道錦標賽；技、戰術；裁判員；教練員

2015年中國大學生空手道錦標賽于11月9日至13日在廣州省職業技術學院完美收官，本次比賽設立A、B、C三組，來自全國體育院校、高等院校、普通高校共30余所大學的378名運動員分別參加了男女個人組手、團體組手、個人型以及團體型共21個項目的比賽，經過激烈角逐，獲得男子團體前3名的參賽隊伍分別是：上海體育學院、武漢體育學院、北京體育大學；女子團體前3的分別是：上海體育學院、武漢體育學院以及安徽建筑大學、北京體育大學。大學生空手道錦標賽自2010年以來舉辦以來，不僅打破了只有體育院校、專業體訓隊才能參加全國空手道專項性比賽的僵局，還對提倡全民健身，促進高校學生參與體育鍛煉有著積極作用，對提高大學生體質健康起到推動作用。

1　研究結果與分析

1.1參賽單位與運動員

2015年空手道錦標賽共有30余所高校共378名運動員分別參加A組（全國各高校運動訓練專業、民族傳統體育專業學生及全國各高校的優秀運動隊學生）、B組 （全國各高校的體育教育專業學生及社會體育專業學生）、C組（除AB組之外的全國高校非體育專業的大學生）。

表1　參賽運動員層次對比

表1可看出，參加本次比賽的總運動員人數為378名，男運動員為247人，占總人數的65.3%；女運動員為131人，占總人數的34.7%。體育院校共5所，人數為118人，占總人數的31.2%；普通高校共23所，人數為221人，占總人數的58.5%；香港高校共3所，人數為39人，占總人數的10.3%，由此可見，體育院校雖然參賽學校不多，但是卻占總人數的1/3，普通高校和香港高校的參賽學校數量極為可觀，參賽人數也不斷增加，可見，空手道項目在全國高校中開展日趨廣泛，越來越多的非體育專業學生開始涉獵空手道項目，空手道項目在中國普通高等院校中開展前景較大。

圖1　參賽運動員地域分布情況

圖2　不同地區運動員、教練員人數分布情況

由圖1、圖2可以看出，參賽選手的分部出現了一個極為不平衡的格局，空手道在我國仍屬于新興項目，華東、華中、華北地區相當于接觸較早，裁判員、教練員資源相對豐富，具有一定的優勢，而西北，西南地區相對比較薄弱，師資力量過于集中是造成現在的運動員過于集中的原因之一。

圖3　各項目參賽人數分布（共378人）

圖3可以看出，本次參賽的378名選手中，有345名運動員參加個人組手的比賽，占總人數的91.3%；團體組手參賽人數為229人，占總人數的60.6%；個人型的參賽人數為99人，占總人數的26.2%；團體型的參賽人數為120人，占總人數的31.7%。由此可以得出，參加組手的人數最多，九成運動員都以組手訓練為主；個人組手與個人型的人數反映了參賽運動員中的“雙料”選手僅有33人，占總人數的8.7%。由于高校空手道的推廣局限，師資力量的薄弱，致使大部分運動員是從跆拳道、拳擊、柔道等項目中轉型過來的，主要以組手的競技訓練為主，少數型的選手來自道場的從小訓練，或半路出家，因此，型的參賽人數較少且比賽風格各異，水平層出不窮。

1.2競賽辦法

本次比賽參照世界空手道聯盟（WKF）2015年9.0版最新比賽規則，分為男、女個人組手，男、女個人型，男、女組手團體和型團體，比賽不設種子選手和種子隊，組手比賽個人賽采取單敗淘汰雙復活賽制，團體賽采用單敗淘汰賽制；男子團體比賽采用5局3勝制，女子團體比賽采用3局2勝制；個人賽男子組每回合3min，女子組每回合2min；男子團體組手比賽每隊報名3-6人參賽，最多上場5人，出場順序和人選在每輪比賽前申報，申報后不得更改，擅自更改無論比賽是否已進行或結束都以失格論處，女子團體每隊報名2-4人，最多上場3人；型比賽設男女個人型比賽采用單敗雙復活賽制，團體型采用單敗淘汰賽制，團體型決賽不分解動作，每隊每組最多報3人，男女團體型為3人團體型，隊數不限，個人賽前兩場必須為世界空手道聯盟指定型，第三場后為得意型，但不許連續重復使用相同的型。

2　運動員比賽情況

2.1運動員技術使用情況

本次比賽組手方面，A組使用技術使用較為全面，使用技術多為前后手上段連擊及三分腿法技術，在A組男女12個級別的決賽場中選手使用技術為453次，其中拳法技術為251次，腿法技術為159次，摔法技術為53次。拳法技術有效得分率為43%，腿法有效得分為34%，摔法技術有效得分為8%。在B組跟C組中，使用技術多為中段沖拳及中段橫踢腿法動作，拳法有效技術得分率為32%，腿法為25%，摔法為2%。在賽后，通過采訪若干冠軍選手，得知，由于2015年世界空手道聯盟推出的9.0版本新規則對摔跤要求的修訂，由原有的雙手摔抱，修改為只允許單手摔，在過去幾年大學生比賽中，各高校參賽選手為了追求高分贏得比賽，過多使用雙手摔技得分，減少了拳法與腿法的技術發揮，失去了空手道本質的意義，與柔道摔跤運動項目的技術動作混為一體，甚至一些高校由于過度注重摔技的練習，而忽略了拳法腿法的訓練。世界空手道聯盟這一規則的修改，將重新引導著運動項目技戰術的發展回歸到空手道運動本身的方向。

2.2運動員犯規情況

空手道組手（對打）是競技空手道的一種，按照規則要求每次得分都要按照空手道規則的第6條的得分6個評分要求來判定，其為良好的姿勢、良好的動作、良好的時機、良好的技術運用、競技態度與殘心。因此，所有的攻擊技術都必須有節制性的，也有禁止的某些危險的技術，在比賽中使用任何造成對手傷害的技術都要被處罰?？帐值婪忠活惙敢幒投惙敢帲活惙敢幱?種，二類犯規有11種。在男子組手7個級別與女子組手的5個級別的決賽中，其中男子犯規共28次，女子犯規24次。根據決賽視頻觀察得出：選手在一類犯規主要表現在攻擊時的過度擊打；二類犯規主要為無效的抓推扭抱、非摔技的雙手抓拽對手以及場外。本次大學生錦標賽型比賽項目方面暫無犯規情況。

2.3成績分布情況

表2　參賽30所學校獎牌分布情況（單位：枚）

通過因子分析中的主成分法對于各學校組手、型所得的獎牌數據的統計，將各學校組手所得的獎牌數設為變量X1、X2、X3，將各學校型所得的獎牌數設為變量X4、X5、X6可以有效檢驗數據效度和降維的作用，也可發現各變量之間的關系。對30所學校各項目所得的獎牌數進行因子分析，采用方差最大正交旋轉，按照特征值超過1進行抽取，對其分析進行KMO和Bartlett球形檢驗，根據統計學家Kaiser給出的標準，KMO＞0.9時，做因子分析的效果最理想，KMO在0.6以上的都可進行因素分析。Bartlett球體檢驗近似卡方為62.235，Sig值為0.000＜0.05，因此拒絕Bartlett球度檢驗的零假設，各個變量指標間取值是有關系的，所以樣本非常適合做因子分析。

表3　KMO和Bartlett的檢驗結果

表4　因子初始載荷矩陣

表5　因子提取結果

根據表5變量的公共度分析結果發現，各變量的共同系數在0.542到0.878之間，表明設計的題項具有較高的信度說明該量表的信度系數較高，各因子間具有較高的內部一致性；由表4可以看出因子1包含的指標有X1、X2、X3，因子2包含的指標有X4、X5、X6，根據因子1的指標構成，可將因子1命名為奪獎總量值因子，根據因子2的構成，可將因子2命名為奪獎潛力值因子，對載荷矩陣進行旋轉后，因子1的特征值為2.398，因子2的特征值為1.952（表5可看出），將以上各因子特征值歸一化，得因子1的權重為0.550，因子2的權重為0.448，根據公式：Z=W1F1+W2F2+W3F3+···+WkFk，Z為個評價對象的綜合得分，Wi（i=1，2，3，···，k）為各公因子的權重，Fi（i=1，2，3，···，k）為公因子的得分。計算出30所學校的綜合評分如下：

表6　30所學校的綜合評分

從評分結果可看出，上海體育學院、武漢體育學院、西安體育學院等體育院校攬取獎牌綜合能力指數前4位，而北京體育大學、武漢體育學院科技學院、湖州師范學院、湖南師范大學雖然金牌數較西安體院、天津體院多，但是由于未參加型的比賽，導致綜合奪獎牌指數稍落后。對比評分結果和參賽30所學校獎牌分布情況可看出，通過因子分析的評分排名和獎牌排名前3名基本一致，但是僅用金牌數來評判一所高校的空手道綜合實力，公平度欠妥，與中國大學生體育協會賽所提倡的“全面促進高等學校體育運動發展，提高大學生的身心健康水平，培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人”中的“全面”相悖，應注重發展空手道項目的全面性，而不僅僅是組手的競技性，提倡在全國高校中的“全民健身”，而不是僅僅只有體育院校學生的競技發展，消除“唯金牌論”的慣性思維。當然，這也與我國空手道師資在各地發展不均衡有關。

3　裁判隊伍結構與執裁

本次錦標賽共有31名裁判員參加場上執裁，其中國家A 級6人，B級15人，C級9人，一級3人，裁判員隊伍融入了新鮮血液，級別差異明顯。通過兩天273場比賽（其中組手176場，型97場），從現場觀摩和錄像回放得出，場上裁判員隊伍的業務能力有較大提高，但也存在一些問題：特別是應對場上突發狀況時，初級裁判員在執行主裁權力時缺乏果斷性，裁判長咨詢比賽官員之后解決一些規則中未盡事宜的情況無獨有偶。

4　教練員隊伍情況

教練員是運動訓練的直接設計者、組織者和管理者，在訓練活動中起著主導作用。從本次比賽來看，各代表隊的教練員在觀戰時均葆有較高的素養，極少出現與裁判員爭執的情況。另一方面，運動員技術的專業性及廣泛性，能夠在一定程度上體現出教練員的優劣，因此了解和改善教練員的基本狀況，對于提高高?？帐值浪接兄鴺O大的推動作用。

5　結論

全國大學生空手道比賽共舉辦了6屆，與歷屆比賽相比，本次比賽參賽高校最多，規模最大，選手技術水平與裁判員制裁能力最高。歷屆比賽獲獎情況較為穩定的為武漢體育學院、上海體育學院和北京體育學院，目前為止空手道在我國高校發展較為均衡。華東地區，如安徽、上海等地區高校，華南地區香港地區的高校，多數運動員選手都是組手與型兼報，所以歷屆比賽高校獲獎成績相對穩定。組手方面獲獎情況實力處于領先的地區是上海、北京、天津等部分高校，型方面獲獎情況處于領先的地區是湖北、安徽、香港等地高校。本次比賽大大推動了空手道運動在高校的發展?？帐值朗莵嗊\會等綜合性運動會的正式比賽項目，空手道在高校的發展也是為爭取進人2020年東京奧運會的比賽項目做出準備。

6　建議

1）嚴格把關A、B、C分組情況，保證賽事的公平性、公正性和公開性。參賽隊伍通過本屆與往屆比賽參賽組別的人數相比較，C組選手存在人數過多的問題。在今年的大學生比賽中，男子個人型和女子個人型的參賽人數都超過了30人，遠遠趕超全國空手道錦標賽以及全國冠軍賽的該項目參賽人數，再加上C組水平實力差距懸殊，特別是港澳高校學生，大多數都是從小就開始接觸空手道，之后進入普通高校，按照中國大學生空手道協會的規則制度被分為C組，而中國大陸高校參賽選手，大部分都是進入高校才開始參加空手道學習與訓練（目前為止）。因此，港澳學生參加C組比賽，對于中國大陸普通高校非體育專業的參賽選手來說較不公平。

2）增加年度大學生空手道錦標賽的次數，增加空手道參賽選手的數量。高校中大四的學生基本不會再去練習和參加空手道比賽，根據近5年大學生空手道的比賽統計顯示：參賽選手在大學期間，達到兩次參賽的人數不過半成，很多高校參賽選手大學4年只有1次參賽機會，而那些經歷過比賽，經歷過多年訓練的學生也即將畢業失去參賽資格，雖然每年會有新選手和新的高校不斷地加入，但是最終還是會阻礙大學生空手道技術水平的發展。

3）定期舉辦教練員、裁判員培訓，設定公平、公正、公開的教練員、裁判員考核機制，而所謂的非官方式或關系網式的教練員、裁判員等級考核指標，從根本上提高全國從事這項運動業內人士的綜合水平。

4）在獎牌榜的基礎上，增加對各所參賽學校的綜合奪牌數指數的因子分析，反映出參賽學校的綜合水平，促進各高校組手與型的均衡發展，實現高校大學生對空手道這一項目的多方位了解和全面發展，為我國空手道的蓬勃發展奠定基礎，也為中國空手道運動員走上世界舞臺搭建平臺。

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［8］龐俊鵬.我國空手道運動開展現狀的調查研究［J］.武漢體育學院學報，2010（6）

Analysis on Results of the 2015 National College Students Karate Tournaments

ZHAO Taojie

In this thesis，efforts are made to elaborate on the status quo of the tournaments in 2015 through data statistics，bibliographic analysis and interview summary，arriving at the following conclusions：first，athletes’overall skills are enhanced to some extent but still exist some weak points due to their moves being too powerful or too weak thus the poor effects；second，athletic tactics are comparatively disadvantageous and participants are seriously lacking in the consciousness of tactics.That is why those with relatively better strategies nearly always get the upper hand throughout the whole competition.Therefore，it is highly urgent that energy should be focused on cultivating participants’proactive consciousness of tactics with a view to winning the upper hand in the competition.In general，the majority of the contestants make use of the specified type stopper（Si big east）and Ci’en（Greenfield flow），and the technical level of athletes emerges in an endless stream.On this occasion，there are 34 judges of overall higher quality，and the distribution of staff is pretty appropriate.However，there is a long way to go for both coaches and sportsmen in China，so no wonder that they need to push themselves harder in their later training so as to achieve higher aims with allaround competition tactics.

karate tournaments；competition tactics；judges；coaches

G886.5

A

1003-983X（2016）08-0729-05

2016-04-26

趙桃杰（1992-），女，湖北襄陽人，在讀碩士，研究方向：體育教育與訓練學.

武漢體育學院，湖北 武漢430079

Wuhan Sports University，Wuhan Hubei，430079