她們有詩，有遠方，更有腳下扎實的地

孫立峰

幼兒園園長成了查水表的

濟南市經十路與青年東路交匯處，矗立著一座高樓——山東廣電媒體產業大廈，厚重、大氣，是這個歷史文化名城的文化地標建筑。誰走過都會多看一眼。

54歲的汪琳上班路過大廈，心里不是一種滋味：有自豪，她是廣電人，這樓是自己單位的；也有遺憾，大廈開建之前，那片地是山東省廣播電視局幼兒園，她是園長。

汪琳繼續往前走幾步，拐進了廣電的老樓，上2樓，進了自己的辦公室，省新聞出版廣電局機關服務中心物業科，現在她是科長。

剛坐下，一個電話打了進來，單位宿舍院6號樓的一位老太太氣沖沖地抱怨，上個月她家的熱水表抄錯了，多了兩度。不管情況是否屬實，汪琳先給老人道歉，又保證這個月一定核實，抄錯了就減去多抄的度數。

6號樓是個老樓，水表也是老的，安裝位置緊靠墻角，不方便查看，而且熱水表經過多年的腐蝕，很難看清楚，偶爾抄錯是有可能的。老人覺得汪琳說得有道理，氣消了，放下了電話。

汪琳開始做這個月的電費統計表格。還沒算清第一戶的電費，又一個電話打了進來。4號樓剛賣出去一套房，新房主來問水電費結清了沒有，好盡快做交接手續。汪琳把這個工作記到便簽紙上，提醒自己今天完成。

到下班時，汪琳已經忙得有些頭昏腦脹。這種感覺跟當初做幼兒園園長的感覺完全不一樣。那時，下班時看著“嘁嘁喳喳”的孩子放學，門口聽見他們童聲童氣地說再見，渾身舒服。不定哪天，還會從身后躥出一個剛上小學的孩子，來向她報喜：“園長，今天我們老師夸咱們幼兒園了，說從這里出去的孩子學習習慣都很好。”那就是內啡肽上升，幸福感爆棚了。

汪琳的同事李敏，機關服務中心的另一名骨干，偶爾也會想起當年的幼兒園歲月。

那時，李敏教孩子們音樂、常識和計算。怎樣調動孩子的積極性，讓孩子在玩中學，李敏很精通。為了保證課堂效果，李敏會提前半個月就備好課。

濟南市舉辦珠心算比賽，她帶的班獲了獎；她排的舞蹈，在幼兒園比賽中年年拿第一；歷下區教委集合優秀老師的特色課程，要出書，她的算數課也編進去了……滿滿的，全是幸福的回憶。

“我對幼教事業有感情，那是絕對的！”李敏的母親就是幼兒教師，干了40年的幼兒教育。受母親影響，她從小的理想就是當教師。李敏又喜歡唱歌跳舞，能當上一名幼兒教師，就是圓了她的一個夢。

可是，夢碎了。

汪琳不忍心告訴李敏和其他老師，幼兒園要拆除建廣電大廈的事。她自己都不能接受，姐妹們因為愛孩子，想把幼兒教育當成一份事業來做才聚到一起，而且幼兒園剛被評為濟南市首批“十佳幼兒園”，事業正在走上坡路的時候，領導突然找她談話，希望她能舍小家顧大家。

領導還是把工作做通了，而且許諾會在未來找合適的機會重建幼兒園，汪琳跟姐妹們約好，不要把業務荒廢掉，他日再相聚。

簽合同的幼教老師馬上被其他幼兒園搶走，成了骨干；在編制內的13名教師，暫時回家，等候調崗。

那段時間，汪琳和李敏有些迷茫，在行的就是幼兒教育，在這方面渾身有使不完的勁兒，不干這個了能干什么呢？那時，汪琳的工齡是21年，李敏是17年，都是從一畢業就當幼兒教師。

很快，調崗的事有消息了，汪琳和李敏都被安排到了物業科，去查單位宿舍院的水表。新工作，能適應嗎？

“抄水表”是個技術活兒

看起來簡單的活兒，對于這些教師來說并非如此。

水表都是老式的，不顯示數字，四個黑色指針，四個紅色指針，不好認。“剛開始根本學不會，經常給人家看錯。”

而且不是敲門就可以查，經常要電話預約，到了預約時間，喘著粗氣爬上去了，房主可能爽約了，只能再預約，再去爬樓。查水表還是個遭人討厭的差事，跟上門討債差不多，同一個單位的熟人還好說話，外單位的陌生人就不見得了。

李敏還碰到被拒之門外的事。敲門有人應，就是不讓進，抱怨上次查錯表了，讓在門口等著，一件衣服穿了20分鐘。“在幼兒園時，家長孩子都敬著你，現在倒好。”李敏氣得打哆嗦。

一個是溫暖的回憶，一個是冰冷的現實，一個輕車熟路的事業，一個困難重重的活兒，汪琳和姐妹們都有些彷徨，找不到方向。

雖然幼兒園拆了，汪琳和姐妹們依著往昔的慣性，每周一都碰面開一次例會。抱團取暖顯然要比一個人哆嗦好得多，姐妹們湊在一起聊聊，互相安慰。汪琳鼓勵姐妹們，適應新的崗位，做好新的工作，既然以前大伙都能把幼兒教育做出名堂來，新的崗位上也能有起色，只要把那顆愛學的心拿出來，扎扎實實地干。

美國心理學家威廉斯說：“無論什么見解、計劃、目的，只要以強烈的信念和期待進行多次反復思考，那它必然會置于潛意識中，成為積極行動的源泉。”積極的心理暗示給了姐妹們力量。

汪琳繼續做好幼兒園的年審工作，也沉下心來學習新的業務。

汪琳也要從零開始，水電統計需要用EXCEL表格，她從沒用過。雖然只是簡單的加減法，但一到表格里，就有些糊涂了，得會設置公式，還要把本單位和外單位的分開，單位繳費的和自繳費的分開，有的人家里有兩三塊表，統計得合到一起……

汪琳不會，就站到會計身后，看人家怎么做，吃著飯也要學。“我這還不算什么，有個老師為了熟練掌握，把別人做好的表格拷回家，天天晚上練。”汪琳很為有這么一個愛學的小團隊而自豪。

現在汪琳已經熟練掌握了EXCEL，業主水電費、公攤水費、物業費都用EXCEL做得清清楚楚。但每次做統計時，還是小心謹慎到胃發緊，她怕出錯，一張表格牽扯到千家萬戶，多一分少一分，業主都不答應。

汪琳認為這是作為一名幼兒教師帶來的優點，認真，細心，有責任感。

她們都朝著組織的方向努力

抄了一段時間水表后，李敏被調到一個新崗位——消防科。

一開始的培訓，李敏形容是聽天書，啥也不懂。煙感報警器是什么？原理是啥？消防平面圖怎么看？

好吧，玩命地從零開始學！

稍微有些明白了，一聽到報警，李敏抓起對講機就往外沖，繞了半天也沒找到報警的確切位置。李敏完全沒有方向感，對于一個樓里的A段B段C段都分不清。

“真是急得一腦袋汗，要是真的發生火警，這不是耽誤事嗎！”大部分時候，報警器都是誤報，可能是刮大風有塵土，也可能是感應器下面有抽煙的。雖然從來沒有真正發生過火災，李敏還是對自己找不到方向很自責。于是她請同事帶著一趟趟地樓上樓下跑，對照著消防平面圖一遍遍地認。

李敏的工作看起來不重，就是坐在控制室里看火災自動及報警聯動系統，但她一上班就開始高度緊張，水都不敢多喝，怕跑廁所耽誤事。

這份責任心，李敏認為是多年從事幼兒教育事業帶過來的，以前是時刻盯著孩子，現在是時刻盯著機器。

剛進消防科時，李敏每天晚上都重復一個相似的夢，幼兒園的一個孩子從滑梯上掉下去了，或者另一個孩子從樓梯上摔下去了。新工作的壓力只能在夢中得到釋放，化裝成自己十分掛念的孩子們。

現在，李敏已經不再做噩夢了，成了消防科的專業人員。跟她同時調崗的其他姐妹，有進冷暖管理科的，有到話務科的，有去伙食科的，都在各自的崗位上做到了兢兢業業，愛崗履責。

一個員工能在工作中希望得到他人承認，積極貢獻自己的力量，全心朝著組織的方向努力，是因為他能在這個組織中有歸屬感，也因為這個組織有團隊合作精神和凝聚力。

汪琳和李敏所在的組織，正是這樣一個團隊。山東省新聞出版廣電局機關服務中心有93名職工，其中有四成是女性。姐妹們開拓進取，勤奮務實，取得一流的工作成績。最近又來喜訊，榮獲“山東省城鄉婦女崗位建功集體”稱號。

正如該中心主任王教奎所說，我們這里有一支充滿活力、團結向上的婦女團隊，她們是在平凡的崗位上創造出的不平凡業績。

干后勤，注定了平凡，但誰又能說在這個崗位上創造不出價值來呢？汪琳靦腆的微笑和李敏爽朗的大笑，已經給了答案。