微課的設(shè)計與制作

陳小娟

摘要：在當今信息社會時代，手持移動通信設(shè)備在不斷更新和智能化，隨著微信、微博、微電腦、微廣告等的興起，在我國掀起一場轟轟烈烈的“微”浪潮，微時代已經(jīng)到來。微課以其時間短、容量小、內(nèi)容精、教學(xué)效果顯著的特點獲得眾多學(xué)習(xí)者的青睞。因此，如何制作精美的微課也成為許多教師的需求。

關(guān)鍵詞：微時代；微課設(shè)計；微課制作

中圖分類號：G711文獻標識碼：A文章編號：1005-1422（2016）08-0036-02

本文主要介紹了微課的概念、設(shè)計，并結(jié)合自己在制作微課的實踐經(jīng)驗，談?wù)勅绾卧O(shè)計和制作一節(jié)微課。

一、微課的概念

自2008年，美國圣胡安學(xué)院的高級教學(xué)設(shè)計師David Penrose提出“微課程”引發(fā)熱議。2010年國內(nèi)最早提出微課程概念的廣東佛山教育局信息中心主任胡鐵生認為，“微課是微型課程的簡稱，它是以微型教學(xué)視頻為主要載體，教師針對某個學(xué)科知識點（如重點、難點、疑點、考點等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（如學(xué)習(xí)活動、主題、實驗、任務(wù)等）而設(shè)計開發(fā)的一種情景化、支持多種學(xué)習(xí)方式的新型在線網(wǎng)絡(luò)視頻課程。”

簡單地說，微課是利用最短時間，針對一個知識點或技能進行講解的一種微型教學(xué)。微課具有“短小精悍”的特點，滿足學(xué)習(xí)者能通過手機、ipad、電腦隨時隨地學(xué)習(xí)的愿望。

二、微課的設(shè)計

微課設(shè)計的關(guān)鍵是從選題設(shè)計、教學(xué)目標及學(xué)情分析進行設(shè)計。下面以中職計算機專業(yè)課程《Flash動畫設(shè)計與制作》這門課程的其中一個技能點“逐幀動畫制作”為例，談?wù)勎⒄n設(shè)計的主要環(huán)節(jié)。

1選題設(shè)計：選題要精練，教學(xué)內(nèi)容明晰，針對某個學(xué)科的重要知識點進行講解或技能展示。例如，筆者的選題“逐幀動畫制作”是Flash這門課程的教學(xué)重點。簡單來說，選題要有價值和難度，一些易懂的教學(xué)內(nèi)容就毫無制作價值了。

2時間設(shè)計：微課的時間設(shè)計長短應(yīng)考慮的主要因素是學(xué)習(xí)者的特征。針對中小學(xué)生的微課一般5～8分鐘為宜，年齡稍大些則可適當加長到10～15分鐘，最長不超過15分鐘。

3結(jié)構(gòu)設(shè)計：微課是教學(xué)過程的呈現(xiàn)，與一般課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)類似，一般有問題的導(dǎo)入，教學(xué)活動的切入及技能的展示和訓(xùn)練，以“逐幀動畫制作”為例，筆者設(shè)計了錄制腳本如表1所示。

4資源設(shè)計：整合教案、學(xué)案、素材、課件，構(gòu)成一個學(xué)習(xí)資源包，供學(xué)習(xí)者下載，隨時進行全方位的學(xué)習(xí)。

三、微課的制作

目前，微課媒體呈現(xiàn)的主要類型有拍攝型微課、錄屏型微課、動畫型微課及混合式微課。計算機專業(yè)教學(xué)以軟件操作為主，錄屏型微課特別適合用于技能呈現(xiàn)。現(xiàn)在市場上流行的錄屏軟件很多，Camtasia Studio（以下簡稱CS）是一款非常優(yōu)秀軟件，集錄制、后期制作為一體，其操作簡單，方便。下文以CS6為例，講解如何錄制一節(jié)微課。

1制作準備：

（1）硬件準備：電腦、攝像頭、話筒。

（2）軟件準備：下載安裝軟件Camtasia Studio6，制作PPT課件。

2錄制流程

（1）如果需要畫中畫效果，則需要把授課者頭像調(diào)到畫面居中位置；將準備好的PPT打開，一切準備就緒，錄制即將開始。

（2）打開CS軟件開始準備錄制：第一步打開錄屏軟件，點擊“錄制屏幕”按鈕，選擇錄制區(qū)域“Salect Area”、攝像“Cemera”、聲音“Audio”，按需要進行設(shè)置，點擊右邊紅色按鈕“rec”開始錄制按鈕，當出現(xiàn)3，2，1后便開始了微課的錄制了。

（3）注意問題：錄制時要注意選擇一個安靜的環(huán)境和適合的背景。若錄制過程中出錯時不用緊張，只需稍停3秒，重新從出錯位置錄制即可。因為后期的處理功能可以方便地將錯誤剪輯。

（4）錄制結(jié)束后，最好的辦法是直接按F10鍵結(jié)束錄制，按“Save”鍵保存文件；也可先關(guān)閉課件，按下軟件界面上的“Stop”鍵結(jié)束，再點“Save”鍵保存文件。

3后期制作

微課的設(shè)計與制作

（1）導(dǎo)入文件：打開軟件界面，選擇左邊“添加”中的“導(dǎo)入媒體”，導(dǎo)入剛才錄制的文件，這時導(dǎo)入的文件將出現(xiàn)在“剪輯箱”里。如下圖所示：

（2）將文件添加到時間軸上：選中文件拖到時間軸上，在彈出的對話框中按需要進行設(shè)置：其中預(yù)設(shè)為視頻大小；調(diào)整大小選項第一項為自動快速變焦設(shè)置，將為畫面自動創(chuàng)建變焦關(guān)鍵幀，而選擇“更改視頻大小選項”則視頻不會變焦。

（3）畫中畫調(diào)整：點擊畫中畫選項，界面左上角會出現(xiàn)“修改畫中畫”面板，可直接用鼠標調(diào)整畫中畫大小或輸入進行調(diào)整位置和大小。

（4）視頻剪輯：按空格鍵觀看視頻效果，再次按下空格鍵停止播放，在時間軸上拖動鼠標選中需要剪輯的片斷，按時間軸上方的小剪刀按鈕，即可將視頻剪輯。

（5）添加標題字幕：點擊編輯-標題，即可為課件添加標題字幕。在音頻和文本同步的位置點擊開始、停止為視頻添加字幕，點擊覆蓋為字幕，選擇需添加字幕的位置，點擊手動添加可一句句地添加每一句字幕。

（6）完成后預(yù)覽效果，沒問題后點擊軟件界面左下角的生成—生成視頻為……選擇需要生成的視頻類型即可。若生成視頻文件較大，可用格式工廠軟件進行處理。

四、微課制作注意事項

在進行微課制作時要注意以下四個方面：（1）課件制作要簡潔美觀、動靜結(jié)合、圖文并茂；（2）拍攝清晰、光線充足、背景簡單，確保看到整個頭像；（3）講解要看鏡頭，儀表得體，聲音清晰；（4）視頻時長不超過15分鐘，聲畫同步。

五、結(jié)束語

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，終端移動設(shè)備的普及，微課程的資源日益豐富，為微課的學(xué)習(xí)提供了保障，微課也必將成為一種新型的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式，讓學(xué)習(xí)者無論何時何地都可以參加學(xué)習(xí)、討論，并能在短時間內(nèi)掌握知識和技能，給他們帶來極大成就感。作為新時代的一線教師，跟上時代步伐，更新教學(xué)模式、提高教學(xué)水平，也是這個時代賦予教師的使命。

參考文獻：

[1]胡鐵生微課的內(nèi)涵理解與教學(xué)設(shè)計方法[J]廣東教育（綜合），2014（04）

[2]朱宇華錄屏軟件在多媒體課件制作中的應(yīng)用[J]科技信息（學(xué)術(shù)版），2006（12）

責任編輯 何麗華