多媒體在幼兒教學中的應用探析

陳飛

隨著我國信息化程度的提高，多媒體技術被廣泛地運用到社會中的各個方面，教育領域在新世紀也逐漸普及了信息化教學。多媒體技術在教育的各個階段實施過程中，得到了明顯的效果，并以其不可替代的優勢成為教學過程中必不可少的一種教學手段。幼兒園的教學中，孩子們對多媒體技術教學也呈現出普遍的興趣，這體現在多媒體教學的一些具體案例之中。

一、通過多媒體技術引導幼兒的語言發展

針對剛剛學會說話的幼兒來說，在幼兒園的學習時期是其語言發展的關鍵階段。如何促使幼兒在這一階段，且在語言方面的發展能保持在一個正常的水平，是幼兒園教師應該熱心關注的事情。幼兒園中每一個幼兒的語言發展都是有一定的差異性的，有些膽子比較大的幼兒，喜歡在班級上發言，而有些膽子稍微小的幼兒，則不敢在班級上大聲發言。這些膽子比較小的幼兒，在久而久之情況下，語言發展的能力會受到一定的限制，因此筆者在教學過程中，針對這部分學生運用多媒體技術開展了一次促進幼兒語言發展的活動。

在案例中，筆者選擇動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的一段經典對白，讓膽子比較小的幾個學生在課堂上模仿動畫片中的對白，而教師在每一句對白模仿完畢之后，都會按下空格鍵停頓，對幼兒剛剛的模樣進行一個點評或者稱贊，讓這部分膽子比較小的幼兒能夠首先客服自己膽子比較小的特點，從而為其語言的發展掃清一些障礙。……