英語中否定前綴派生詞的語義探析

○孫啟萌

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英語中否定前綴派生詞的語義探析

○孫啟萌

摘 要：英語中相當(dāng)一部分單詞都是由詞綴加詞根派生而來，對于詞綴的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能幫助我們更好地記憶單詞，否定詞綴派生詞就屬其中的重要部分。文章簡單討論否定詞綴派生詞的構(gòu)詞規(guī)律，重點(diǎn)舉例分析其產(chǎn)生的意義變化，以此為英語單詞的教學(xué)提供參考，希望引起教師和學(xué)生在英語教學(xué)和學(xué)習(xí)中對該部分內(nèi)容的充分重視，提高英語單詞學(xué)習(xí)的效率。

關(guān)鍵詞：否定詞綴 派生詞 單詞記憶 英語教學(xué)

在漢語中要想表示否定，最常用的方法就是在動詞或形容詞前加“不”，在名詞前面加“非”，如“不去”“不必要”“不開心”“不愿意”“非物質(zhì)文化”“非女性”，等等。然而，在英語中，也有一些前綴可以用來表示否定。近幾年中國學(xué)者對于這些詞匯也進(jìn)行了不同視角的研究，其中包括否定詞源以及搭配研究，否定前綴派生詞的語義探析，等等。比較常見的英語否定前綴有in，un，im，il，ir，dis，mis，a，ne，neg，non等，其中，in，un，im，il，ir，dis，mis在構(gòu)詞中發(fā)揮的作用最明顯。由于這些否定前綴在構(gòu)詞和語義上有各自的特征，對于英語初學(xué)者來說顯得過于靈活，難以掌握，給單詞記憶造成困難。因此，我們就從構(gòu)詞和語義特征這兩個(gè)方面入手，在前人的研究基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納梳理。通過分類比較，試圖給英語學(xué)習(xí)者一個(gè)系統(tǒng)的指導(dǎo)，以求能夠幫助學(xué)生對否定詞綴派生詞有清晰全面的認(rèn)識。

一、構(gòu)詞

從詞源方面來講，英語的詞綴主要來源于希臘語、拉丁語、古英語。長久以來受歷史文化影響，這些外來詞綴與英語詞匯之間的關(guān)系十分復(fù)雜。以下，我們就從三個(gè)主要詞源來對否定詞綴做一個(gè)簡單的歸納。

（一）源于希臘語的否定詞綴

主要是a，以及其變體ab，an，anti。一般用于形容詞，名詞之前，構(gòu)成原單詞的否定意義，可理解為“非”“反”“無”等，如：amoral（非道德的，無道德意識的），asexual（無性的，無性生殖的），apolitical（非政治的，無政治意識的），astatic（不穩(wěn)定的），absence（缺席），anticraft（防空的），antichrist（反基督）。

（二）源于拉丁語的否定詞綴

否定詞綴in通常放在以“a，c，d，e，f，i，n，o，p，s，t，v”為首字母的形容詞、名詞前表示“非”“無”“不”等否定概念。然而，受詞根或詞干的首字母影響，in產(chǎn)生了三個(gè)主要的變體il，im，ir。當(dāng)詞根以l開頭時(shí)，否定前綴用il，如illegal（adj.非法的），illiterate（adj.不識字的）等。當(dāng)詞根以輔音字母r開頭時(shí)，否定前綴用ir，如irrational（adj.不合理的），irregular（adj.非正規(guī)的）等。當(dāng)詞根以b，m，p，開頭時(shí)，否定前綴用im，如imbalance（adj.不平衡的），immature（adj.不成熟的）等。

否定詞綴dis，dys是從古法語借用而來的，詞源也是拉丁語，可用在英語中的拉丁詞前。（高學(xué)群，2006）通常后可跟形容詞、名詞、動詞，常見的單詞如：dissociation（分開，分離），distaste（不喜歡，反感），dysfunctional（機(jī)能不良的）等。

否定前綴dis經(jīng)歷了從拉丁語到古法語到中世紀(jì)英語的歷史演變過程，一般加在形容詞、動詞或抽象名詞前，構(gòu)成否定或相反的意思。（孫興文，2002）如discontent（不滿），discordant（不協(xié)調(diào)的）等。

mis在古英語中為misse，在中世紀(jì)英語中為mes，語源為古代法語。該前綴在現(xiàn)代英語中用得很廣，可以加在名詞、形容詞、動詞和副詞前，表示“錯(cuò)誤的（地），糟糕的（地）”如：misadvice（錯(cuò)誤的勸告）；misdescription（錯(cuò)誤的描寫）。

（三）源自古英語的否定前綴

否定前綴un，non，源于古英語，通常放在以“k，l，p，r，s，t，u，v，w，y”開頭的形容詞、副詞、分詞、動詞和名詞之前，表否定意義和相反動作。（孫興文，2002）如uncommon（不尋常的），unfair（不公正的），noncontroversial（不會引起爭議的），nondairy（非奶制的）等。

以上，我們對于否定前綴的構(gòu)詞規(guī)律有了宏觀的認(rèn)識，接下來，重點(diǎn)從語義方面對這些帶否定前綴的派生詞作進(jìn)一步的分類研究。

二、否定前綴的常規(guī)使用，肯定否定意義相對應(yīng)

上面我們已經(jīng)簡單介紹了常見的否定詞綴in，im，dis等，它們運(yùn)用比較廣泛，通常用來表示“否定”“不”“無”等否定意義，比較容易辨識。與漢語的否定表達(dá)有相似之處，都可以用一個(gè)模式來表達(dá)：不/非/無/……+詞干語。（轉(zhuǎn)自胡伶俐，2009）例如：

credible →incredible（難以置信的）

partial →impartial（不偏不倚的）

discreet →indiscreet（不慎重的）

patient →impatient（不耐煩的）

前綴mis也屬否定，但其語義不能單獨(dú)用“不，非，無”來理解。一般放于形容詞，副詞，動詞，名詞之前，表示“錯(cuò)誤的（地），糟糕的（地）”。例如：

apprehension →misapprehension（誤解）

behave →misbehave（行為不端）

calculate →miscalculate（錯(cuò)誤的估計(jì)）

deed →misdeed（惡行）

前綴un不僅可以放在形容詞，副詞，名詞前表否定，還可以放在動詞前表示一個(gè)相反動作。例如：

cover →uncover（揭開蓋子）ban →unban（解禁）

lock →unlock（開鎖）fold →unfold（展開）

以上所列舉的例子是我們?nèi)粘ＵZ言表達(dá)常用的，在教學(xué)中，也是典型的代表。這些詞大多數(shù)在加否定前綴前后語義范圍沒有變化，其所包含的語義成分是一一對應(yīng)的。然而，也會存在一些非一一對應(yīng)的情況，下面我們將展開進(jìn)一步討論。

三、語義變遷

英語否定前綴看似簡單，卻有復(fù)雜的語義變化。通常情況下，一個(gè)詞前加上與其相應(yīng)的否定前綴，表達(dá)相反的概念和動作。但這種情況不是對于所有單詞都適用的。在教學(xué)中，我們總是僅告訴學(xué)生加否定前綴就是表示相反的概念，以此來讓學(xué)生通過聯(lián)想記憶在短時(shí)間內(nèi)記住盡可能多的單詞。然而，這樣卻容易讓學(xué)生產(chǎn)生思維定勢，想當(dāng)然認(rèn)為加否定前綴就是否定。實(shí)則不然，有些單詞加上否定前綴詞性發(fā)生了微妙的變化，有些語義范圍縮小，有些意思完全不同。接下來，我們將從幾個(gè)不同的方面來對加否定前綴后單詞意義改變與否進(jìn)行分類。首先，加上否定前綴后，詞性會產(chǎn)生改變，如，原本是名詞，而否定形式變成了形容詞，用法就與原來不同。其次，加上否定前綴，意思卻與原本的肯定形式有了不同。

（一）詞性變異

有些情況下，肯定形式與否定形式的詞性不完全一一對應(yīng)，當(dāng)肯定形式是形容詞，否定形式可以是形容詞，也可以是名詞。當(dāng)肯定形式是名詞，否定形式可以是形容詞或動詞，等等。如：

legal（adj.法律的）→illegal（adj.非法的，n.非法移民，非法勞工）

literate（adj.有文化的）→illiterate （adj.不識字的，文盲的，n.文盲）

competent（adj.有能力的）→incompetent （adj.無能力的，n.不稱職的人）

以上只是列舉出了否定前后詞性變化的部分例子，目的是為了讓我們能夠有一個(gè)清晰的對比觀察。否定前綴不僅僅是在語義上加上一層否定概念，同時(shí)否定之后，單詞的詞性可能會發(fā)生局部的變化，用法也是如此。為了避免否定詞匯的錯(cuò)誤使用，我們在學(xué)習(xí)單詞和教學(xué)的過程中，應(yīng)適當(dāng)?shù)靥嵝炎约汉蛯W(xué)生，多多注意哪些詞的詞性發(fā)生了變化。例如：illiterate有文盲的意思，但文化人就不能直接用literate，而要用a literary man。再如，concern表示關(guān)心，包含一種關(guān)心的動作，然而unconcern就不能用來指漠不關(guān)心這一動作，只能表示名詞性的冷漠，不感興趣。Name可以用來指名稱，或者用作動詞命名，而misname卻不能表示錯(cuò)誤的名稱，只能用作動詞。

另外，還有的含否定性的形容詞，沒有與其相對應(yīng)的肯定形式，而是將動詞變?yōu)閑d形式，再加上否定前綴，構(gòu)成否定形式的形容詞。例如：

adorn（v.裝飾）→unadorned（adj.不加裝飾的，樸素的）

arm（v.武裝）→unarmed（adj.非武裝的，不帶武器的）

類似這樣的情況還有很多，我們要注意觀察積累，避免混淆詞性，造成詞匯的濫用。

（二）意義的變化

我們已經(jīng)介紹過，常規(guī)情況下，一個(gè)單詞加上否定前綴，表示一種否定的意義。然而，任何事物都不是絕對的，都會存在一些例外的情況。那么，接下來，我們就來學(xué)習(xí)這種比較特殊的加否定前綴的詞匯。

1.加上否定前綴后意義產(chǎn)生偏離

有些單詞前加我們上面提到的否定前綴，意思卻與其相對應(yīng)的肯定形式完全不同。在學(xué)習(xí)過程中，我們要注意區(qū)分這些否定前綴是否還有其他的含義，不能將所有的以上面幾類否定前綴開頭的單詞都?xì)w為與之相對應(yīng)的否定形式。

值得一提的是前綴in，它不僅可以用來表示否定的含義，還可以用在動詞、形容詞前表示一種內(nèi)在的性質(zhì)，或由內(nèi)而外的趨勢。用在有些名詞前，可以表示過程中。例如：

come →income（n.收入）built →inbuilt （adj.內(nèi)在的，本質(zhì)的）

flight→ inflight（adj.飛行中供應(yīng)的）service →inservice（adj.在職的，不脫產(chǎn)的）

某些否定詞綴加在詞干或詞根后組成的新詞的語義，不是原詞干語義的否定，也不表原詞干語義，而是表達(dá)了一個(gè)與原詞干語義無關(guān)的新語義。例如：

d i f f e r e n c e（n .差別，差異）→indifference（n.漠不關(guān)心，冷淡，無動于衷）

voice（n.嗓音，聲音）→invoice（n.發(fā)票，內(nèi)容清單）

tact（n.老練，圓通，得體）→intact （adj.完好無損，完整）

以上所列舉的例子都是相對比較常見的，我們可以看到，indifference表示冷漠，跟“不同”無任何關(guān)聯(lián)。我們通常用canny來表示精明的，而uncanny卻和精明無語義上的交集。在學(xué)習(xí)類似單詞的時(shí)候要對這些特殊情況特殊對待。

2.加否定前綴后無意義變化

某些否定前綴加在詞干或詞根后組成的新詞的語義和原詞的意義無差別，有些只是對原詞干意義有某種程度的提升。例如：

pending（adj.未決定的）→impending （adj.即將發(fā)生的，迫在眉睫的）

valuable（adj.很有用的，很重要的）→invaluable（adj.極有用的，極寶貴的）

loose（v.松開，釋放）→unloose（v.松開，放開）

這又一次提醒我們，在判斷單詞的語義時(shí)不能單從字面去理解，有了否定前綴不一定有否定的意思。換句話說，否定前綴表示否定語義只是在多數(shù)情況下成立，不可忽視剩下的少數(shù)情況。

3.同一單詞加上不同否定詞綴產(chǎn)生不同意義

最后，我們還需要注意一種情況，一個(gè)詞干或詞根加上不同的否定詞綴，在語義方面會產(chǎn)生微妙的差別。例如：dissatisfied和unsatisfied都可以用來表示不滿意，但是這兩個(gè)“不滿意”有所不同。Unsatisfied用來表示人的愿望、要求、需要沒有得到滿足，如果條件允許，本是可以滿足的。而dissatisfied表示對某一個(gè)人或意見表示不滿意，是對結(jié)果的不滿。Disability一般表示由于有生理缺陷，殘疾，導(dǎo)致喪失能力，是一種固有、持久的病。而inability則表示無能，無力，要做成某件事的能力不夠。為了幫助理解，我們看如下例句：“Some families go without medical treatment because of their inability.”意為有些家庭因無力支付醫(yī)療費(fèi)用而不能醫(yī)治。這里的“無力”和上面提到的生理殘疾造成的“無能”不一樣。再如下面的例子：

unmoral（adj.不道德的，無道德觀念的）--immoral（adj.道德敗壞的，邪惡的）

unapt（adj.笨拙的，不合適的）--inapt （adj.不適當(dāng)?shù)模皇炀毜模瑹o能的）

unartistic（adj.非藝術(shù)的，與藝術(shù)無關(guān)的）--inartistic（adj.缺乏藝術(shù)性的，無藝術(shù)修養(yǎng)的）

以上例子讓我們從另一個(gè)不同的視角去發(fā)現(xiàn)否定前綴的不同用法，表達(dá)出的不同含義。

四、結(jié)語

英語否定詞綴的用法沒有明確固定的規(guī)則，但一部分還是有一定規(guī)律可循的。同源規(guī)則、詞類搭配規(guī)則可以解釋大部分英語否定前綴的選用原因，筆者重點(diǎn)從語義方面進(jìn)行了歸納研究，對比分析了詞干或詞根加否定前綴前后的語義變化與否，同時(shí)部分列舉了同一詞根或詞干加上不同否定前綴所表語義的微妙差異。以上列舉的單詞語義變化對長期從事英語學(xué)習(xí)的學(xué)生來說可能不算大問題，卻給初學(xué)者造成了極大的障礙和困惑。對于初學(xué)者、中小學(xué)生的教學(xué)來說，有必要進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)，在日常學(xué)習(xí)中不斷提醒學(xué)生，注意觀察和積累，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的對比認(rèn)識和理解，以免望文生義，避免混淆使用方法和意義。

（項(xiàng)目名稱項(xiàng)目編號：[CX2015B458]。）

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（孫啟萌 湖南湘潭 湖南科技大學(xué)外國語學(xué)院411201）