淺談在幼兒園教學中如何應用民間游戲

馬曉煜

摘要：幼兒好奇心重，學習能力強，幼兒時期是幼兒學習發展的關鍵時期，因此，幼兒園教學十分重要。一般情況下，幼兒園教育活動主要依賴于游戲教學，幼兒能夠在游戲過程中學習知識，塑造人格，養成良好的行為習慣，研究民間游戲在幼兒園教學中的應用有助于產生較好教學效果，為幼兒營造一個良好學習環境。

關鍵詞：幼兒園教學；應用；民間游戲

中圖分類號：G613.7 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）08-0353-02

游戲教學是幼兒園最常用的教學方法，幼兒年齡小，理解能力差，注意力不易集中，一板一眼的教學方法無法吸引幼兒注意力，達不到理想教學效果，通過游戲教學，能夠使幼兒產生濃厚學習興趣，在游戲過程中潛移默化學習知識，由此可見，在幼兒園教學過程中實施游戲教學至關重要。

1.在幼兒園教學中應用民間游戲的重要性

民間游戲形式多樣，雖然游戲形式簡單，卻能夠在使幼兒感受到樂趣的同時鍛煉幼兒能力。在幼兒園教學中應用民間游戲的重要性主要體現在以下幾點，一、民間游戲能夠鍛煉幼兒體能，提高幼兒身體素質，當前，隨著網絡技術不斷發展，幼兒在家較少運動，多數情況下在看電視、打游戲、玩電動，較少有鍛煉機會，在幼兒園時，幼兒較多，幼師無法面面俱到，易產生安全問題，除了課間跳操環節，幼兒也較少運動，致使幼兒身體素質較差，而通過民間形式多樣的游戲實施教學，能夠使幼兒在游戲中提升身體素質，鍛煉體能[1]。二、民間游戲能夠促進幼兒大腦發育，拓展幼兒思維，幼兒在游戲過程中需要動腦思考，研究如何取得游戲勝利，此過程就是思考過程，通過思考幼兒大腦能夠快速發育，思維會更加活躍，因此，民間游戲有助于促進幼兒思維發展。三、民間游戲能夠培養幼兒合作意識，提升幼兒交際能力，在實施游戲過程中，幼兒需要與小伙伴密切合作，交流溝通，共同進行游戲，由此可見，民間游戲有助于提升幼兒交際能力以及合作能力。

2.民間游戲在幼兒園教學中的有效應用

2.1 創設民間游戲環境。通過創設民間游戲環境，不僅能夠使幼兒產生濃厚學習興趣，還能夠為幼兒創造良好的游戲氛圍，產生較好教學效果的同時使幼兒感受到樂趣，快樂成長。創設民間游戲環境需要做到以下幾點，一、豐富室內環境，幼兒園為吸引幼兒興趣，會在室內設置一些游樂設施，如小滑梯，小地洞，小鴨子以及小火車等，創設民間游戲環境，需要在此基礎上豐富室內環境設施，為幼兒提供竹棍、杏核、沙包等民間游戲道具，使幼兒能夠在課間時間實施民間游戲，鍛煉幼兒合作能力，提升幼兒體能[2]。二、創設戶外活動環境，幼兒園可以在戶外場地寬闊的地方，鋪設柔軟塑膠，供幼兒玩耍，游戲，并可以在塑膠上畫圓圈，飛機格等，為幼兒提供一個良好的室外游戲環境。

2.2 加強組織引導，發揮教師重要作用。加強組織引導是教師最重要的作用之一，幼兒接觸過較多電動玩具，更容易對民間游戲器械喪失興趣，此時，教師需要對幼兒進行正確組織引導，保證幼兒對民間游戲興趣的持久性，發揮出民間游戲重要作用，培養幼兒心理素質，增強幼兒抗挫折能力[3]。教師加強組織引導需要做到以下幾點，一、做好準備工作，不僅需要了解幼兒特性，還需要了解游戲是否適合幼兒，是否具有安全隱患，幼兒能夠順利完成等問題，通過充足準備，為幼兒順利完成民間游戲提供保證。二、選擇合適游戲材料，精心設置民間游戲環節，教師在引導幼兒游戲過程中，需要選擇安全可靠的游戲材料，設計安全性高，能吸引幼兒興趣的游戲活動，以便增強幼兒活動量，調動幼兒學習積極性。由此可見，加強組織引導是幫助幼兒順利完成游戲，培養幼兒能力的關鍵步驟。

2.3 合理安排游戲時間與游戲內容。在開展民間游戲的過程中，教師還應該合理安排游戲時間與游戲內容，幼兒體能有限，長時間進行游戲會使幼兒產生疲倦感，降低幼兒抵抗力，影響幼兒健康，因此需要合理安排游戲時間，較為恰當的游戲時間分別為上午課間，中午午睡之前以及下午放學之前，游戲時間保持在20分鐘左右為宜，既給幼兒鍛煉游戲的時間，又不會使幼兒產生疲倦感，影響幼兒健康。在游戲內容方面，幼兒園應該與時俱進，將新元素融入到民間游戲之中，設計具有時代感又保留民間游戲特色的游戲內容，將一物一玩轉化為一物多玩，使幼兒用同一種民間游戲器械嘗試不同游戲方式，既能夠增加游戲趣味性，又能夠提高幼兒創新能力，鍛煉幼兒意志。

3.總結

游戲是幼兒的天性，是促進幼兒健康發展，培養幼兒能力的關鍵，是幼兒感知世界了解世界的有效途徑，民間游戲是我國傳統文化的重要組成部分，具有電動游戲以及網絡游戲無法取代的重要作用，將民間游戲應用于幼兒園教育中具有較好教學效果，有助于增強幼兒交際能力，提升幼兒身體素質。

參考文獻：

[1] 卞鳳榮.用心發現 善于運用——讓民間游戲走進幼兒園[J]. 當代學前教育. 2014（06）

[2] 王春燕，李穎，楊佳麗.讓民間游戲融入幼兒園的課程[J]. 學前課程研究. 2013（04）

[3] 高偉.試論幼兒園開展民間兒童游戲的指導思想與實施策略[J]. 蚌埠學院學報. 2014（06）