“大培訓”視野
——軍轉培訓的成都模式

“大培訓”視野
——軍轉培訓的成都模式

軍隊干部轉業地方工作，是國家和軍隊的一項重要制度。做好軍轉安置工作，對于實現人才資源的合理配置，加強高素質干部隊伍建設，促進經濟和社會發展，加強國防和軍隊建設，維護社會和諧穩定，都有著積極而重要的作用。

作為成都市專業技術人才繼續教育示范基地，成都市軍隊轉業干部培訓中心憑借自身優勢，將軍轉干部培訓置于整個社會“大培訓”的視野之中，在培訓內容設置、培訓課程研發、培訓師資建設等多個方面持續創新，形成了獨具特色的“成都模式”，受到了軍轉干部、部隊組織和接收單位的一致認可。

“三位一體”的組織優勢

成都市軍轉干部培訓中心系成都市人力資源與社會保障局直屬事業單位，也是成都市專業技術人才繼續教育示范基地。相對于其他省市的軍轉培訓部門，該中心具有得天獨厚的優勢：它與成都市國家公務員培訓中心以及成都市人才培訓中心“三位一體”合署辦公，同時承擔了軍轉干部教育培訓、公務員培訓、專業技術人才培訓等工作。因此，中心利用“三位一體”的機構優勢，對承擔的公務員培訓、系統干部培訓、企事業單位管理人員培訓等多種成人繼續教育資源進行整合改造，引入到軍轉培訓體系，擴大了軍轉培訓的資源覆蓋面。

“大培訓”視野下的創新

在“三位一體”機構優勢下，軍轉培訓中心還將軍轉干部培訓置于整個社會“大培訓”的視野之中，在培訓內容設置、培訓課程研發、培訓師資建設等多個方面整合利用教育培訓資源的路子，積極構建以培訓中心為主體，政府相關培訓機構、高等院校、科研院所、專業化社會培訓機構相結合的培訓聯盟，更廣泛地整合培訓資源，拓寬培訓選學渠道，保障了每年軍轉培訓內容和培訓師資10%以上的更新，為軍轉干部提供優質的培訓師資和培訓課程。

在對計劃分配軍轉干部培訓之前，軍轉培訓中心通常要進行“三問”，即問軍轉干部、問部隊組織、問接收單位。“三問”主要是針對培訓需求，目標是充分了解軍轉干部知什么、會什么、缺什么。在做培訓計劃之前，以問卷調查、電話和網絡溝通、現場訪談等多種形式，了解軍轉干部的已知已會和亟需急缺，聽取他們在培訓方式、培訓師資方面的建議。同時結合往年參加培訓的軍轉干部學員對培訓工作的評估和建議，分析軍轉干部的自身需求。通過“三問”，成都市軍轉培訓中心發現計劃分配軍轉干部的培訓需求既有共性也有差異，且在不同階段有不同特點。于是，軍轉培訓中心對這些培訓需求進行了認真分析歸納，根據不同階段的不同需求來確定培訓內容。

在自主擇業軍轉干部培訓方面，軍轉培訓中心探索出了一條具有成都特色的軍轉干部個性化培訓之路，形成了就業創業類培訓、綜合素質類培訓、生活品質提升類培訓三大課程體系。在專業技能培訓階段，中心為軍轉干部開設培訓“超市”，采用“菜單式”的培訓方法，根據前期收集到的軍轉干部培訓需求制定不同的專業模塊，并輔以四至六次大講堂，讓軍轉干部自選參加。經過多年的探索與實踐，成都市的專業技能培訓“菜單”逐步形成了人力資源管理師、法律基礎知識、普通話水平等級測試、計算機應用能力提升、二級建造師等7個模塊，軍轉干部可以結合自身工作特點、崗位職責、業務分工和興趣愛好從中選擇2～3個來參加培訓。

在培訓方式選定上，中心注重培訓目標與培訓方式的貼合度，遵循成年人的學習規律，打破傳統單一的課堂灌輸形式，形成了課堂教學、體驗式培訓、網絡培訓、交流研討、課題調研等多種方式相結合的模式。

為順應時代發展，中心還開設微信公眾號——成都培訓，開發微課程。現已發布微課堂13課，內容涉及創業、會議發言技巧、壓力管理、人際交往、親子關系等。

成都市軍隊轉業干部培訓中心秉承“以人為本·以德為先”的理念，遵循“職業·專業·敬業，用心·精心·專心”的原則，為學員和單位提供熱情周到的專業服務。

特色項目綜合能力培訓： 開展心理健康、語言表達、溝通協調、公務禮儀、突發事件應急預案與處理等綜合素質培訓。職業技能鑒定： 按人社部門要求，開展人力資源師、物流師、市場營銷人員等200余項職業技能鑒定。考前培訓： 開設機關和企事業單位工作人員公開招錄（聘）考前培訓以及各類職稱、執業資格考前培訓。國防教育： 送學員赴部隊開展國防教育與軍事體能訓練，與官兵同吃住同訓練，開展CS野戰模擬，體驗軍營生活，感受軍營文化。拓展訓練： 開展團隊合作、挖掘潛能、挑戰極限、超越自我等戶外拓展培訓。考察交流： 開展跨地區、跨部門、跨學科、跨行業的對口學習交流考察，并適時開展境外培訓。學歷教育： 與高等院校合作，進行多層次學歷教育。