永平縣扎實開展民族團結教育進學校工作

本刊訊 （通訊員 李紹明） 永平縣在開展民族團結教育進學校工作中，堅持“一個確保”、做到“兩個結合”、開展好3項活動，讓學生在潛移默化中接受民族團結教育，取得了良好的效果。

堅持“一個確保”，是指各學校認真落實課時、訂購教材、安排教師授課，確保民族團結教育進課堂。在課時安排上，保證義務教育階段每學年教學10課時，普通高中每學年8課時，職業高中每學年12課時；在教材選擇上，小學三、四年級使用《中華大家庭》，五、六年級使用《民族常識》，初中使用《民族政策常識》，高中學生使用《民族理論常識》；在教師安排上，民族團結教育課主要由品德學科教師承擔。

做到“兩個結合”。一是各學科教育緊密結合。將民族團結教育貫穿于學科教學中，在語文、科學、思想品德等學科中加強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂等方面的教育；利用美術課學習少數民族手工制作方式，觀摩少數民族工藝品等；在體育課上，讓學生直接參與一些具有少數民族特色的傳統體育運動，增強民族自豪感；在音樂課上讓學生學習少數民族歌舞，從中體驗民族歌舞的魅力。二是課內外教育緊密結合。把民族團結教育教學活動與課外活動結合起來，將民族歌舞、民俗文化納入課外興趣小組活動內容中。

開展好3項活動。一是開展好宣傳教育活動。充分利用黑板報、宣傳欄、校園網站、紅領巾廣播站等宣傳渠道，大力宣傳民族團結教育的相關內容，使民族團結工作深入人心。二是開展好主題實踐活動。以愛國、團結、奉獻為主題，開展好“56個民族是一家”國旗下講話，召開“民族團結大家庭”主題班會，開展“我愛家鄉”民族團結教育社會實踐活動；利用國慶節、六一節組織學生舉辦手抄報、紅歌大賽、演講比賽、民族歌舞競賽等活動，豐富民族團結教育的形式，營造各族師生團結友愛的氛圍。三是開展關愛民族學生活動。尊重少數民族習俗，關心愛護少數民族學生，住校生補助、困難學生補助優先照顧少數民族困難學生，幫助他們順利完成學業，讓學生感受黨和政府對他們的關愛。

綠春投資近2億元調整 優化城區教育資源布局

本刊訊 （通訊員 石 榮） 綠春縣深入實施教育事業振興金秋計劃，強化落實教育脫貧責任，把城區教育資源布局調整優化建設工程作為“發展教育一批”的重要舉措，不斷擴大教育資源總量，著力推動邊境教育大發展。目前，縣委、縣政府已無償劃撥學校建設用地262.7畝，預計總投資1.96億元，新建3所學校。

新建1所高級中學，促進普通高中規模化。為加快推進高中教育擴規提質，彌補當前普通高中與初中合署辦學的管理短板。該縣預計投資1億元新建1所高級中學，規劃校園占地面積163畝，總建筑面積37 417平方米。目前，共整合資金3 676萬元，教學綜合樓已進入二層主體施工。建成后，該縣將實現普通高中獨立辦學的目標，可同時容納64個教學班3 200名學生。

新建1所九年一貫制學校，促進義務教育均衡化。針對縣城區義務教育階段教育資源總量與學位需求矛盾突出的問題，該縣預計投資7 300萬元新建1所九年一貫制學校（思源學校），規劃校園占地面積88.7畝，總建筑面積31 000平方米。目前，共整合資金4 203萬元，已完成地質勘查、總體規劃方案，正在做施工圖紙設計。建成后，可同時容納36個教學班1 800名學生。

新建1所幼兒園，促進學前教育普及化。結合邊境地區學前教育底子薄弱、條件滯后、發展緩慢等實際，該縣以園所建設為抓手，以提高保教質量為核心，切實解決城鎮居民子女和進城務工人員子女入園難問題。計劃投資2 300萬元新建1所幼兒園，規劃占地面積11畝，總建筑面積11 200平方米。目前，已落實資金349萬元，已完成地質勘查、總體規劃方案，正在做施工圖紙設計。建成后，可同時容納36個教學班1 200名幼兒。