為和諧教育插上飛翔的翅膀

陳偉龍

記 者：卓校長，您當了20多年史家胡同小學的校長，現在又執掌潤豐學校。兩所學校的辦學特色都是“和諧教育”，請問“和諧教育”的內涵是什么？

卓 立：和諧教育追求的是人與人的和諧、人與知識的和諧、人與自身的和諧、人與社會的和諧、人與自然的和諧。其宗旨，我們講“三全三愛三服務”，即：使學生德智體美全面發展、面向全體學生、對學生全方位負責；愛事業、愛學校、愛學生；為學生服務、為家長服務、為社會服務。

過去，我們主要是鼓勵老師最大限度地通過傳統教學手段把知識傳遞給學生。現在，我們更多的是鼓勵老師和學生一起來創新學習手段，讓學生更快更好地掌握知識，進一步為教師和學生減負增效，真正實現“輕松教、快樂學”的目標。

記 者：一所好學校，首先得有個好校長，您是明星校長，是典型的好校長，對于潤豐學校，您又有哪些新的設計與思考？

卓 立：潤豐學校在2008年建校規劃的時候，我們提出的第一條就是：首先要為學生和老師配備最現代化的教學環境。學校采用一流的現代化、信息化教學手段，為教室、專業教室配備了多功能觸摸電視，用于教學活動。多功能觸摸電視是集實物投影、電腦、觸摸電視、信息互動于一身的現代化教學設施。另外，我們每個班級、每位學生的課桌上都配了平板電腦。可以說我們為學生和老師創造一個無比優越的硬件環境。

現在，我們考慮更多的是進一步完善優質教育資源的共建共享工作，真正實現國家要求的“三通兩平臺”，從而帶動區域教育的整體發展。

記 者：“三通兩平臺”是教育部明確提出要大力建設的，不知潤豐學校在這方面有哪些措施？

卓 立：我們都知道，北京的中小學校都基本實現了寬帶網絡校校通、教育管理公共服務平臺，潤豐學校也一樣。

最近，我們和教育部在線教育研究中心基礎教育部成果應用平臺愛學堂合作，推進“未來學校”成長計劃示范校建設，建設屬于潤豐自己的優質教育資源公共服務平臺，實現優質資源班班通。

現在，我們示范班的老師可以通過這個平臺進行教研、備課、上課、布置預習、布置作業、出題考試、改卷測評、班級學生學業統計等，學生可以隨時隨地預習、做作業、查看自己的學習情況等。可以說涉及教與學的每一個環節。我們知道，教育的目的是激發孩子學習興趣。孩子們都愛看動畫片、動漫，所以我們的每一個知識點都用動漫的方式來呈現，讓學生愛上學習，讓學生愛上學堂，大大提升了學生的學習效率，從而也推動了教師的教學效率，相互促進，共同成長。通過“未來學校”成長計劃的實現，可以說，真正實現了為老師和學生減負的效果。

我們還提倡老師和學生通過這個教育資源公共服務平臺一起創課。以往我們只要求教師創課，今天，我們也提倡學生自己創課，鼓勵學生自主創新學習，個性化學習。

記 者：卓校長，您是否方便透露一下在這方面的計劃？

卓 立：我們將進一步落實全校推進“未來學校”成長計劃，爭取早日讓每一位學生和教師都參與進來，使我們的教育教學水平再上一個臺階。打個比方說，推動“未來學校”成長計劃示范校建設，是為我們的教師和學生插上了飛翔的翅膀，讓學生和老師飛得更高，飛得更快樂，飛得更和諧。