3D打印建模之花盆的設計

周金花

課堂創新您準備好了嗎？新的教學內容來了，如3D打印、開源硬件、虛擬現實、大數據等。本期解碼，我們選取兩篇來自一線的教學設計，一起對比、探討在課程建設方面舊內容與新內容的課堂設計如何更有效。

本節課是在分析3D打印技術原理與特點的基礎上，結合生活實例，探討3D打印在教育教學領域中的應用，探索在創新技術支持下的教育教學方式的變革；探索3D打印技術給學生的學習方式帶來哪些新的思考，如何讓抽象的教學概念更容易理解，如何激發學生對科學、數學尤其是工程和設計創意的興趣，帶來實踐與理論、知識與思維、現實與未來三方面的相互融合。

本節課的教學目標為：①通過3D打印，讓想象變成現實，培養創新意識，鼓勵創新實踐；②學習運用簡易建模軟件，發展立體空間思維；③通過3D打印實體的觸覺過程，建立一種新型的學習通道；④選擇貼近生活的建模主題，培養解決生活實際問題的能力。

● 激趣導入

師：學校里的四季課程之種植四季正在進行中，這是學生活動時拍的照片，請大家欣賞。（播放電子相冊）通過剛才的欣賞你發現了什么？（五顏六色、形態各異的花盆）今天我們就用草圖大師（SketchUp 2015）來設計、打印漂亮的花盆，然后把學校的郁金香或者你喜歡的花草移植、種植到打印的花盆里，并擺放在教室里，這將是一件多么令人自豪的事情呀。