開(kāi)可
一把小小的紫陶壺為什么能名揚(yáng)大江南北?一幅木版年畫(huà)為什么能受人追捧?這些被稱為古董的老手藝如今被一批青年“玩轉(zhuǎn)”。作為傳承人,他們?cè)谧鹬貍鹘y(tǒng)的基礎(chǔ)上,將傳統(tǒng)老工藝帶進(jìn)了現(xiàn)代生活,在“讓文物活起來(lái)”的道路上擎起青年的旗幟:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承后繼有人。
一把紫陶百年史 一片冰心在傳承
“挑瓦貨,走江外。”這句流傳下來(lái)的老話在當(dāng)今依然適用。在過(guò)去,陶器被稱為瓦貨。江外指云南紅河州綠春縣一帶。有著近千年歷史的建水紫陶就是云南瓦貨的代表。
建水紫陶能名揚(yáng)大江南北和其制作、燒成技藝有關(guān)。在制作技藝上,建水陶保留了傳統(tǒng)的手工制泥工藝。經(jīng)過(guò)24道程序之后的泥才可以拿來(lái)制作陶器。
“燒陶的溫度在制陶行業(yè)中是屬于特別高的。燒成溫度基本可以接近1200攝氏度。高溫?zé)贫傻奶掌髑脫羝饋?lái),聲音特別清脆?!痹颇辖ㄋ咸諢萍妓噦鞒腥颂镬o說(shuō)。人如其名,從說(shuō)話的語(yǔ)氣中就可以感受到多年研制紫陶帶給她的平靜心態(tài),語(yǔ)調(diào)柔婉,語(yǔ)速不急不緩。
經(jīng)過(guò)高溫?zé)疲ㄋ毡鹊蜏靥崭菀滓宰畛醯男螒B(tài)流傳下來(lái),“低溫陶使用一段時(shí)間可能會(huì)因?yàn)樘鞖獾脑蚨鵁崦浝淇s,自然就容易壞掉。高溫陶和低溫陶在本質(zhì)上最大的區(qū)別是它能更長(zhǎng)久、更安全地保留下來(lái)?!碧镬o說(shuō)。
建水紫陶有近千年的歷史,一把紫陶壺蘊(yùn)含著當(dāng)?shù)厝藢?duì)自然的敬畏?!耙郧案鴰煾等ド缴媳P(pán)泥巴(取土)的時(shí)候要帶著一點(diǎn)祭品。到了山上先拜一拜山神,感謝給了我們這么好的材料可以帶回家(做陶)。”田靜說(shuō),上山盤(pán)泥巴是件很慎重的事情,“這種敬畏天地的精神還是應(yīng)該保留下來(lái)的?!?/p>
田靜在1996年就拜了建水當(dāng)?shù)氐闹铺绽鲜炙嚾藶閹煾怠:髞?lái),她考入了景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院(現(xiàn)為景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué))學(xué)習(xí)陶瓷造型設(shè)計(jì)。畢業(yè)以后又回到了建水跟隨師傅學(xué)習(xí)。田靜現(xiàn)在自己也帶徒弟,已經(jīng)收了70多個(gè)學(xué)生,有些學(xué)生只有十七八歲。
田靜最看重徒弟對(duì)制陶這門(mén)技藝的敬意:“做我的學(xué)生的話,對(duì)制陶感興趣是最基本的要求。在制陶的過(guò)程中更要對(duì)陶產(chǎn)生敬意?!痹S多徒弟都跟著田靜學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間,最長(zhǎng)的有9年。“從我還沒(méi)有結(jié)婚的時(shí)候就跟著我學(xué)習(xí),一直到現(xiàn)在我和她都有了自己的孩子,我們還是師徒?!碧镬o說(shuō)。
現(xiàn)在的紫陶已經(jīng)開(kāi)發(fā)出了壺、杯、盆、碗、碟、缸等多個(gè)種類,正如田靜所說(shuō):“將文化遺產(chǎn)融入到現(xiàn)代生活中。”田靜制作的建水陶在制作方法上有所改變,這也是很多老手藝人不能接受的。她曾經(jīng)勸說(shuō)老藝人:“以前咱們都穿馬褂、旗袍和長(zhǎng)衫。為什么今天不穿了呢?因?yàn)闀r(shí)代不同了?!薄白鲇袝r(shí)代特點(diǎn)的紫陶茶具”一直是她所提倡的,陶器要和這個(gè)時(shí)代的腳步盡量做到合拍,“我們不是創(chuàng)新,而是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上讓建水陶走進(jìn)更多人的生活”。
雖然做陶器很苦,但是田靜還是希望自己的孩子將來(lái)能成為一名陶藝家。田靜說(shuō)建水人的文化代碼就在這紫陶的一代代傳承中。“傳承的價(jià)值就是人文關(guān)懷。無(wú)論我走多遠(yuǎn),回到家鄉(xiāng)以后,我一定要吃一口燒豆腐。不管走多遠(yuǎn),我還是會(huì)惦記那碗米線。為什么我看到建水陶的時(shí)候會(huì)感覺(jué)親切得不得了?全世界都有陶,但是建水陶就是建水人的文化代碼。我們的基因密碼也在陶里。這是我們真真正正的魂?!?/p>
作為建水紫陶燒制技藝的傳承人,田靜覺(jué)得自己是在“續(xù)根”。“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是祖先一代代傳承下來(lái)的,(到了我們這一代)要把這個(gè)根續(xù)上。我是把這條根續(xù)上的人。根沒(méi)有了就什么都沒(méi)了。所以我覺(jué)得無(wú)論哪一種非遺文化都應(yīng)該傳承下來(lái)。”
“希望有更多的高校學(xué)生、老師能考察產(chǎn)區(qū)。這些接受過(guò)傳統(tǒng)技藝系統(tǒng)教育的學(xué)生能進(jìn)駐到地方工作。這樣既能有高校的理論設(shè)計(jì)做指導(dǎo),又可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)技藝?!碧镬o說(shuō),她對(duì)下一代繼承人充滿了信心,“下一代非遺傳承人的作品應(yīng)該可以走向國(guó)際的?!?/p>
木版年畫(huà)里看歷史 老手藝的新發(fā)展
年畫(huà)作為傳統(tǒng)民俗的載體,是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中很重要的一部分。中國(guó)近代以來(lái),木版年畫(huà)的興盛地在楊柳青。而作為中國(guó)木版年畫(huà)的起源地,開(kāi)封雖不璀璨奪目,但這里的木版年畫(huà)更加原汁原味。
1980年出生的李力是開(kāi)封木版年畫(huà)博物館副館長(zhǎng)。5年前,他從父親任鶴林老先生手中正式接下傳承開(kāi)封木版年畫(huà)的重任。
“各省對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的工作大抵起步時(shí)間趨同。改革開(kāi)放以后,各地傳統(tǒng)美術(shù)的恢復(fù)進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的階段,我的父親也經(jīng)歷了那個(gè)時(shí)代?!碧崞痖_(kāi)封木版年畫(huà)的發(fā)展史,李力娓娓道來(lái)。
20世紀(jì)70年代末,李力的父親從蘭考文化館回到開(kāi)封,參與開(kāi)封朱仙鎮(zhèn)年畫(huà)出版社的恢復(fù)組建工作。在經(jīng)歷了80年代“以豐養(yǎng)欠”的艱難生存之后,出版社在1989年再次“停擺”。“已經(jīng)是總編輯、副社長(zhǎng)的家父懷著對(duì)年畫(huà)的執(zhí)著,毅然決定自己成立工作室,延續(xù)摯愛(ài)的事業(yè)。這一年,我9歲?!崩盍φf(shuō)。
相較于楊柳青木版年畫(huà)成熟的產(chǎn)業(yè)鏈條、完善的人才儲(chǔ)備,開(kāi)封木版年畫(huà)無(wú)論在國(guó)家級(jí)非遺傳承人的數(shù)量,還是從業(yè)人數(shù)方面都有著不小的差距。但是隨著國(guó)家對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的力度與日俱增,這并不阻礙開(kāi)封木版年畫(huà)重新走上上坡路。
然而很快李力發(fā)現(xiàn),事情并非想象中那般完美。
他發(fā)現(xiàn),包括自己父親在內(nèi)的許多對(duì)藝術(shù)抱有嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的老先生們,在面對(duì)著質(zhì)量粗糙的作品充斥市場(chǎng)、魚(yú)目混雜的從業(yè)人員以非遺的名義把控群眾對(duì)傳統(tǒng)技藝?yán)斫獾痊F(xiàn)象時(shí),顯得著急、無(wú)奈。
名義上,開(kāi)封木版年畫(huà)市場(chǎng)的從業(yè)群體有15家企業(yè)。但真正意義上能夠掌握技藝的師傅數(shù)量也就是個(gè)位數(shù),他們的徒弟也不超20名。也就是說(shuō),在李力眼中,半數(shù)左右的企業(yè)缺乏專業(yè)水準(zhǔn)。而隨著人們對(duì)非遺作品鑒賞能力的提高,有關(guān)部門(mén)對(duì)于非遺市場(chǎng)的亂象也有所察覺(jué)。
為此,他呼吁人們要反思簡(jiǎn)單粗暴式開(kāi)發(fā)非遺。他說(shuō):“我們現(xiàn)在所做的事情就是讓更多人了解木版年畫(huà),激活我們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。不了解就沒(méi)有喜歡,沒(méi)有喜歡就沒(méi)有技藝傳承,沒(méi)有技藝的傳承何談文化傳承?”
今年已有67歲的任鶴林老先生,在近期參加文化部組織的高級(jí)研修班時(shí),與班上許多有名望的老前輩達(dá)成共識(shí):目前國(guó)內(nèi)年畫(huà)的質(zhì)量問(wèn)題不容小覷,將看似無(wú)法總結(jié)的技藝標(biāo)準(zhǔn)化迫在眉睫。
李力說(shuō):“歷史給我們留下了寶貴的遺產(chǎn)。在博物館、研究院中,有大量躺在那里的史料文物。”他表示,通過(guò)對(duì)這些史料的分析,能夠總結(jié)出一套規(guī)范的體系標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化,群眾就可以判斷什么樣的年畫(huà)可以代表中國(guó)年畫(huà),什么樣的年畫(huà)可以代表開(kāi)封木版年畫(huà)。從業(yè)人員,包括已經(jīng)被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)非遺傳承人的人員,只要達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),就應(yīng)該繼續(xù)研修。
當(dāng)然,尊重歷史并不代表固步自封,但傳承的前提是復(fù)古,創(chuàng)新一定要建立在歷史基礎(chǔ)之上。對(duì)此李力表示,包括博物館、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè),目前都遇到了發(fā)展的瓶頸。如何拉近文物與群眾之間的距離,讓群眾有感知?就年畫(huà)行業(yè),大抵上有兩條路要走?!耙粭l路就是認(rèn)真面對(duì)文化遺產(chǎn),科學(xué)保護(hù)文化遺產(chǎn);另一條路是將非遺文化的元素進(jìn)行數(shù)字化的定義,建立數(shù)據(jù)庫(kù)。然后將數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用到日常生活用品的生產(chǎn)中,真正讓文物回到生活中?!崩盍θ缡钦f(shuō)。