論技工學校電子商務專業基本技能的培養

唐興家

【摘要】電子商務作為技工學校教育體系中的一個重要專業，應致力于學生專業技能的培養和發展，使學生能夠成為滿足時代發展需求的實用型人才。基于此，文章從對培養電子商務專業學生基本技能的重要性出發，根據職業教育發展的創新方向，提出了相關培養策略，以供相關讀者參考，力爭技工學校電子商務專業人才培養質量更上一個新的臺階。

【關鍵詞】技工學校 電子商務專業基本技能 培養策略

伴隨著現代化經濟以及計算機信息技術的迅猛發展，與之相關的信息化行業也得到了推動，電子商務應運而生，并迅速成為市場經濟一股極具發展潛力的新生力量。在此過程中，技工學校抓住時機，紛紛開始電子商務專業。鑒于此，在經濟全球化深入發展的大環境背景下，技工學校應在實施電子商務專業人才培養活動中，順應經濟全球化發展趨勢，積極推進培養模式的革新，以找到適合專業基本技能培養的教學方法，提高專業教學成效，培養學生必備的專業技能，為學生的可持續發展奠定良好的基礎。

一、技工學校電子商務專業基本技能的內涵

電子商務是虛擬于計算機信息網絡之上的一種商務活動，它不是單純的技術問題，其所體現的是信息技術帶動下的經濟貿易活動的電子化，是代表了一次全新的經濟革命，預示著新的經濟增長方式。對于技工學校的電子商務專業而言，應面向基層和電商第一線，著重學生靈活就業能力的提升，讓學生在日常的教學活動中不斷強化自身的能力，以滿足日后的就業發展需要。結合現代社會對電子商務應用型人才的需要，技工學校可以把其人才培養目標定位為培養中低層次的商務及技術人才。故此，其基本技能培養內涵應包括以下內容：1.熟練進行計算機操作，能夠進行網絡操作系統和常用軟件的安裝與使用，熟悉辦公軟件操作。2.掌握網絡技術，能夠熟練地利用Internet獲取資料和信息并進行信息處理。3.了解電子商務交易系統的功能和業務流程，掌握相關的操作技術，能夠進行網上交易、網下服務以及電子商務系統的安全維護，具有電子商務人員應具備的綜合職業能力。4.了解客戶需求，掌握經營技能、物流配送基本知識，具有現代商業服務人員的基礎知識，有一定的營銷策劃能力。

二、新時期下技工學校電子商務專業基本技能的培養策略

（一）加強教材建設，開發符合學生特點的教材

傳統的電子商務專業教材缺乏對技工學校辦學層次的準確定位，一部分重點教材、推薦教材也不全適合技工學校的學生使用。與此同時，市場上流通的可以供技工學校選擇選擇并適用素質型人才培養的電子商務專業教材并不多，如何從綜合素質型電子商務專業人才的培養目標出發，開發符合學生特點的教材將顯得十分重要。為此，從我國技工學校目前的實際情況來看，最好由學校主管部門牽頭，組織相關一線教學的電子商務專業老師開發，以免引發分散、水平低下、標準不統一問題。在教材建設的過程中，負責教材開發的教師還應采取相應的規范標準，充分考慮到學校的實際情況，以及社會的實際需求，在保證理論知識基本夠用的基礎上，增添學生實踐能力培養的內容或板塊，以綜合發展學生的電子商務專業基本技能。

（二）以就業為導向，實現知識向技能的轉化

結合技工學校電子商務專業課程設置來看，其教學內容主要包括理論課和技能課兩種。相比于高校、高職院校等專業院校的授課方式，技工學校的授課模式存在一定的局限性，授課內容也缺乏一定的系統性，使得電子商務專業教學難以取得較好的效果，學生的專業基本技能在此過程中也無法得到增強。技工學校的電子商務專業學生應具有一定的應用知識和實踐操作的能力，為了解決當前課程設置中存在的問題，培養學生的應用知識和實踐操作能力，必須要增強課程內容的實用性和擴展性，發展學生的專業素養。為此，教師可以在課程的計劃內增強實踐課時比例，開發多種類型的創新實踐課程，以誘發學生的學習動機。此外，學校還可以采用理論與實踐結合的課程設置模式，讓學生不僅接受在專業層面的理論知識，還可以提高學生的實踐技能。

（三）多元化探索、強化學生專業技能培養

電子商務是一門實踐性很強的專業課程，而電子商務專業技能人才的重要特點就是具備較高的職業技術能力和實踐能力。為此，技工學校要多元探索，不斷強化學生的專業技能培養，如：增強專業實訓課學時等，讓學生實實在在地接觸到電子商務知識的用法，提高自身專業技能。其次，學校還可以組織學生到實習基地進行學習，讓學生在實習的過程中盡可能多地接觸專業技能，讓學生在實習中吸取經驗、總結經驗，在經驗中獲得進步，從而培養學生的實際能力。相信在此過程中，學生的專業基本技能也能逐步得到強化。此外，學校還可以組織學生積極參與電子商務類相關的市場調查調研活動，讓學生在互動中充當市場調查員的角色，并在調查中更加全面深刻地認識和觀察社會、增強自身的專業應用能力和操作的技能。

（四）建設一支相素質過硬的電子商務教學師資隊伍

教師是學生的“領航者”和“助跑者”，技工學校要重視電子商務專業授課教師的能力開發，才能夠增強教學軟實力，提高人才培養質量。為此，學校應要加大在電子商務師資隊伍建設方面的重視力度，立足市場發展態勢，主動適應社會發展的需求，以不斷探索出一套符合技工學校辦學特色的、新型人才培養模式，培養優秀的電子商務專業人才。除此以外，教師自身也要不斷創新，時刻關注社會的發展動態，積極主動學習最前沿的知識和最新的研究成果，并將這些知識、成果用于實踐，進一步提升電子商務專業學生的應用技能。

三、結語

綜上所述，職業教育改革深入推進的今天，面對挑戰與機遇并存的大環境，技工學校電子商務專業人才培養模式能否趕上時代的列車，已成了有關教學工作者的重要課題。為滿足社會發展潮流對電子商務專業人才提出的發展要求，相關教學工作者，應根據技工學校電子商務專業學生的實際情況，不斷總結經驗，反復比較試驗，以找到適合學生的人才培養模式，因材施教，揚長避短，讓學生在學習活動中掌握和運用專業，發展學生專業基本技能，為其日后的發展打下良好的專業基礎。

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