編制“十三五”江蘇高校體育發展規劃的研究

曾旭升（蘇州工藝美術職業技術學院 江蘇蘇州 215000）

編制“十三五”江蘇高校體育發展規劃的研究

曾旭升
（蘇州工藝美術職業技術學院 江蘇蘇州 215000）

隨著國家“十三五”計劃的全面開展，各省市的各級組織都在根據“十三五”計劃調整自己的發展規劃，總結“十二五”的工作，規劃“十三五”期間的主要工作內容。江蘇省體育局也根據“十三五”期間的主要工作內容，開展了專題研討會，討論“十三五”期間的發展規劃編制工作。該文以江蘇省體育局召開“十三五”發展規劃編制工作專題研討會為背景，討論了江蘇高校體育的發展規劃，并且以全國高校的體育發展為參考，根據江蘇省高校的實際情況，結合“十三五”工作的具體要求，對“十三五”期間高校體育發展做了研究。

“十三五” 高校體育 發展規劃

1 我國高校體育的發展現狀

體育的主要目的是增強學生的體質，促進學生身心的全面發展，在強化學生知識的同時，使學生擁有良好的身體素質。目前高校體育的發展相比于社會體育及其他方面的體育發展具有很大優勢，學校體育的發展主要以體育教學為主。體育教學又分為室內教學和室外教學。但是課堂教學無法達到有效地強化學生體魄的目的［1］。因此，學生大多數采用自主進行體育運動為手段，鍛煉身體。這就對于高校體育運動的器材、場地等設施提出了很高的要求。目前高校運動設施都較為完整，但是一些老校由于校區較老，維護不當等各種原因，導致運動設施損毀嚴重，使得學生無法進行體育鍛煉。在“十三五”發展規劃的背景下，堅持體育鍛煉，增強學生體魄是體育發展的重要內容，這要求高校能夠完善體育設施，為高校體育的發展提供良好的環境。另一方面，高校體育的發展進程較為緩慢，主要原因是沒有根據學生的切身情況做出相應的教育計劃。這導致了高校體育教育無法適應學生自身的發展，無法在學生群體中進行良好的開展。

2 我國大學生身體素質標準研究

目前我國大學生的身體素質健康狀況是根據《國家學生體質健康標準》進行測定的。其測試范圍和每項所占比例如圖1。

在“十三五”規劃期間，要針對大學生進行身體素質的測定，嚴格按照體側標準，對于沒有達標的學生進行提醒，不斷地提高江蘇高校學生的身體素質，使其在進行有效學習的同時擁有健康的體魄，提高江蘇高校學生整體的素質。

圖1　體測項目及其年占比例

3 江蘇省高校體育發展規劃

3.1江蘇省高校體育未來發展的特點

3.1.1國際化

隨著全球一體化的發展，奧林匹克精神在國際之間的傳播，國際之間舉辦的各方面的各項體育競技比賽，我國的體育事業在各國之間也呈現出逐漸上升的趨勢。江蘇省的體育發展也將逐漸地向國際化靠攏。而各高校中，學生對于國際體育賽事的專注度也在學生群體中占很大的比例。許多體育相關的學科也應運而生［2］。在“十三五”期間，江蘇省各高校的體育發展將以國際化為大致方向，體育的國際化表明了省份之間民眾身體素質逐漸走向強化的過程。

3.1.2科學化

目前我國倡導的發展模式為科學發展，這是“十三五”時期規劃的主要發展方向。相應的，在高校體育的發展中，也要以科學發展為主要發展途徑。對于高校體育教學的過程中給與科學的規劃。合理地安排體育鍛煉的時間，進行科學的鍛煉方法的指導。同時高校體育發展的科學化還可以從體育教學管理的科學化方面來講。進行科學化的管理，從體育的決策、教學、訓練等多個方面，各項工作進行科學的規劃［3］。在江蘇高校體育事業發展的較好的前提下，進行科學合理的體育鍛煉方式是提高各省份高校間體育發展競爭力的有效方法。

3.1.3全面化

素質教育是目前我國教育方面提出的主要教育思想。倡導的是使學生“德、智、體、美、勞”全面發展。其注重的不僅是學生能夠熟練的掌握書本上的專業知識，而且還注重學生能夠強健體魄，提高學生的身體素質。良好的身體素質是進行有效的學習前提。而在目前教育界逐漸重視體育發展的情況下，體育發展的全面化又成為了高校體育發展的重要目標之一。江蘇省高校體育發展的全面化指的是不僅發展單一的體育項目，發展多樣化的體育項目。不僅發展單一的學生群體進行體育鍛煉，而是要發展全體學生參與到體育運動中來。目前我國倡導大學生進行“三走”，以增強學生的體制，培養學生多加參與體育運動的精神，江蘇省各大高校也積極響應這一政策，組織學生進行體育鍛煉，走下網絡，走出宿舍，走向操場。進行體育鍛煉，使江蘇省高校的體育發展走向全面化。

3.2江蘇省高校體育發展的建議

由于受到經濟、文化、國家政策等多方面的影響，使得不同地區的體育發展程度也不盡相同。江蘇省高校體育的發展也受到許多方面的桎梏。分析其目前的發展，對江蘇高校體育的發展提出了以下幾點建議。

3.2.1高校體育的發展與國家的規劃相結合

目前我國正處于“十三五”期間，“十三五”提出科學發展觀為指導，堅持發展為第一要務。而發展是以人為本的。想要發展就要求作為未來社會棟梁的大學生擁有健康的體魄。所以目前高校體育的發展，就要以強化學生體質，提高學生身體素質為主要發展方向。根據國家政策的改變，江蘇省高校體育的發展要做出相應的調整，以適應國家和社會對大學生的要求。使學校培養出能夠適應社會發展的人才。

3.2.2體育的發展要與學生自身情況相結合

目前高校的大部分學生群體都不注重體育鍛煉，導致目前的學生身體素質都較差。不能夠達到國家對于大學生身體素質的標準要求。江蘇省高校的學生也不例外，這就要求其能夠根據學生自身的情況，調整高校體育規劃，增加趣味體育活動，提高學生對于體育鍛煉的興趣。通過多種方法達到進行體育鍛煉，提高學生身體素質的目的。并且通過教育，引導學生制定適合自己的鍛煉方法，與自身實際相結合，達到更有效進行體育鍛煉的目的。

3.2.3順應科技的發展，調整高校體育發展計劃

體育的發展要隨著科技一起向前發展。在江蘇高校體育發展規劃中，要將體育的發展計劃根據江蘇省科技的發展情況作出相應的變化。掌握現代體育信息的發展，充分利用現代技術、手段，對高校體育的發展進行合理規劃。

4 結語

總之，“十三五”期間，堅持發展為其中的重要思想，江蘇高校體育的發展規劃要與國策相結合，與自身的現狀相結合，總結“十二五”期間的發展問題，不斷地優化其規劃，調整其發展方向，努力達到高校學生身體素質不斷提高，為社會提供更多具有良好的身體素質和專業知識高效性人才。

［1］于雷，廖莉萍.高等職業院校“十三五”發展規劃編制與實施路徑［J］.職教論壇，2015（33）：5-10.

［2］王翔，侯威.省級文獻情報服務機構“十三五”發展規劃編制實踐研究［J］.現代情報，2016（2）：162-165.

［3］江奔，袁靜，李愷.湖北省武術教育在“十三五”期間發展規劃研究［J］.當代體育科技，2015（34）：15-20.

G807.4

A

2095-2813（2016）08（a）-0118-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.22.118