小學生休閑運動教育現狀的研究

趙芳（南京師范大學泰州學院 江蘇泰州 225300）

小學生休閑運動教育現狀的研究

趙芳
（南京師范大學泰州學院 江蘇泰州 225300）

根據泰州市教育局公布2015年泰州市學生體質健康監測情況得出：泰州市學生近視率仍處在高位，肥胖學生群體主要集中在小學階段，耐力和上肢力量一直是該市中小學生體能的短板。該文針對泰州市區小學生休閑運動教育現狀進行調查研究，運用問卷調查法、數據統計法等對泰州市區小學生休閑運動教育現狀進行調查分析，希望通過該論文的調查，呈現出泰州市區小學生休閑運動教育現狀、不足之處，引起政府和家長以及學校重視，為泰州市區青少年體質健康發展做出微薄之力并給出自己的建議。

小學生 休閑運動教育 現狀

1 前言

1.1問題的提出

根據泰州市教育局公布2015年泰州市學生體質健康監測情況得出：該市學生近視率仍處在高位，肥胖學生群體主要集中在小學階段，耐力和上肢力量一直是該市中小學生體能的短板。根據以上問題該文針對泰州市區小學生休閑運動教育現狀進行調查研究。

1.2研究的意義

筆者所在高校每年有學生進入泰州各個小學實習，這為筆者論文調查情況提供有利的條件。希望通過該論文的調查，呈現出泰州市區小學生休閑運動教育現狀、不足之處，以引起政府和家長以及學校重視，為泰州市區青少年體質健康發展做出微薄之力。

2 研究對象與方法

2.1研究對象

以泰州市區小學生休閑運動教育現狀為研究對象，隨機抽取了泰州市區8所小學，每所學校100個學生，共計800個學生作為調查對象。

2.2研究方法

2.2.1問卷調查法

根據研究的目的和內容，發放問卷800份，回收問卷796分，有效問卷783份，問卷的有效回收率為97.9％。

2.2.2數據統計法

將調查問卷回收后，采用SPSS 22.0對收集數據進行統計分析。

3 市區小學學生參與休閑運動現狀調查與分析

3.1市區小學生課外時間安排項目的調查分析

現如今小學生課外時間多，但自己擁有的休閑時間比較少，用于參加休閑運動教育的時間就跟少了，如表1所示。

通過調查發現泰州市區小學生課外活動的內容安排排在首位的是參與各種文化補習班，占調查人數中92.3％，也就是說泰州市區小學生只有7.7％的小朋友課外沒有參加文化課培訓，這和蘇中地區家長重視文化課的傳統觀念分不開。除此就是看電視和上網玩游戲，而參與運動的只有34.6％，這也是多年來該市青少年兒童健康一直下滑的真正原因所在，應該引起教育部門、學校和家長們的注意。

3.2市區小學生參與休閑運動的動機

小學生參與休閑運動教育的動機是多種多樣的，這符合小學生內在需求和心理需要，調查結果如表2所示。

表1　小學生空余時間安排項目調查表

表2　市區小學生參與休閑運動的動機調查表

表3　市區小學生參與休閑體育運動場所調查

調查結果表明泰州市區小朋友參加休閑運動的目的大部分是為了強身健體和緩解學習壓力，這也給我們運動項目的教練提個醒，在培訓小學生體育運動項目時要抓住重點，那就是鍛煉為主，學習和提高運動技能為輔。

表4　市區小學生參與休閑運動的內容調查表

表5　小學生參與休閑運動教育活動頻率

表6　小學生每次參與休閑運動教育活動時間的情況

表7　影響市區小學生參加休閑運動教育的因數調查

3.3市區小學生參與休閑體育運動場所調查與分析

參與休閑運動的場所是小學生參與休閑運動教育的活動場所，他們喜歡在什么地方參與休閑運動教育的活動如表3所示。

研究表明，小學生參與休閑運動的場所大部分會在自己居住的小區，但是有些社區為了蓋樓和建車庫占用了戶外運動場所。健身場所收費，是小學生選參與休閑運動場所少的原因。學校之所以只有28.3％的人選擇，是因為課外時間中小學學校大部分關閉，只有大學校園開放。

3.4市區小學生參與休閑運動的內容調查分析

在調查中，筆者把休閑運動細分為娛樂類型項目、健身類型項目、防衛類型項目、舞蹈項目、民俗項目，如表4所示。

以上研究說明，多數學齡兒童喜歡參與休閑運動教育的內容為球類、游泳、運動游戲、踏青郊游、騎自行車、跆拳道等項目。

3.5市區小學生參與休閑運動的頻率及時間

參與休閑運動的頻率是小學生每周參與休閑運動活動次數，時間是每次參與休閑運動活動的時間有多長，它是評價當今小學生參與運動的重要指標。調查結果如表5、6所示。

3.6影響市區小學生參加休閑運動教育的因數調查與分析

在對影響小學生休閑運動教育的因數調查與分析中發現以下幾點因數，如表7所示。

調查結果顯示：學業壓力重，沒有時間是影響小學生休閑運動教育的第一因數，在學校、家長的期望下及社會的影響下，多數學齡兒童有上好學校的強烈意識和愿望，為此付出的行為就是忙于做大量的課外作業、各種復習題以及上各種特色班和參與各種考試和比賽。使得當今學齡兒童參與休閑運動的時間越來越少，他們的體質健康越來越差。多年來，教育部發布的中小學體質健康狀況，也說明了他們的體質健康并不樂觀。經濟條件作為影響因數最后一位，說明泰州市區家長在對孩子的教育上消費還是舍得的。

4 結論與建議

4.1結論

（1）目前泰州市區對小學生休閑運動教育并不樂觀。小學生學業負擔重，學習及參與各種特色班幾乎占滿他們休閑時間。多數小學生休閑時間安排不合理，看電視、玩游戲是他們主要休閑方式，參與休閑運動的時間和頻率較少。

（2）小學生對休閑運動開展情況了解不夠，他們參與動機主要是強身健體和豐富課外生活。參與場所主要是在小區和附近的公園。參與的項目主要為球類、游泳、運動游戲、踏青郊游、騎自行車、跆拳道等項目。

（3）影響小學生參與休閑運動教育的因數主要有：認知因數、學業壓力因數、家長因數、場館因數、知識和技能因數以及經濟因數。其中主要是學業壓力因數。

4.2建議

（1）完善以學校為核心、家庭為基礎和社會為依托的3種渠道，引領小學生進入豐富多彩的休閑體育教育活動方式。

（2）利用多種渠道宣傳休閑體育運動教育，由政府支持、引導社會機構積極參與休閑運動教育。

（3）加強社區指導員的培養，注重休閑運動教育科學、系統的研究，豐富和完善適合兒童休閑運動的教育理論與實踐。

［1］中華人民共和國教育［EB/OL］.http：//www.moe.gov.cn，2010.

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［3］王婧.小學閑暇教育初探［J］.開放教育研究，2003，41（1）：54-56.

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G807.2

A

2095-2813（2016）08（a）-0052-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.22.052