天津美術學院油畫系教師作品展

文

在中國近代史上，天津是洋務運動和近代工業文明的發祥地。天津東臨渤海，近鄰北京，文化上既深受正宗傳統的影響，又受到西洋風俗的熏染，特殊的地理位置形成了中西文化并存和人才匯聚的狀況。歷史上多少仁人志士在這片土地上抱著實業救國、教育興國、革命強國的信念，興辦民族工業，創建現代高等教育。天津美術學院的前身是1906年建立的北洋女子師范學堂，傅增湘、李叔同、張伯齡、鄧穎超、曹禺等眾多民族精英曾聚集在此，啟蒙文化、發展教育，為中華民族的復興做出了杰出的貢獻。

追溯天津美術學院的油畫教學，應始于1950年由日本留學回國的著名油畫家李駱公（李立民）先生主持的河北省立師范學院藝術系。李駱公先生曾在上海藝專（1936—1940年）師承劉海粟、關良、丁衍庸，1941年赴日留學，他在日本的老師豬熊弦一郎、里見勝藏是馬蒂斯、德朗、弗拉曼克等巴黎野獸派畫家的學生。李駱公先生融匯中西的表現寫意畫風，和后來的老院長張世范先生（博巴油畫訓練班畢業）以及汲成、張京生、孫建平、祁海平等幾代油畫家崇尚性情表現、提倡融合中西的藝術理念似乎還有一脈相承的內在聯系。

如今我們看到的中國油畫已經成為中國當代藝術的一部分，美術學院在油畫的吸收演進過程中起著至關重要的推動作用。在我們今天的教學理念里，油畫已經不是作為一個畫種存在，而是作為一個系統，一個裹挾著文化觀念和方法，攜帶著不同時代、不同流派、不同風格影響的藝術語言方式。我們認識到材料本身不應該作為繪畫的身份，也不應該由此來界定畫種的概念。傳統繪畫在保持自身技術優勢的前提下應該注入對當代社會生活的經驗和感受，更多地融入國際化的當代元素和對當代美術教育的整體思考。天津美術學院奉行“國際化、實驗性、創新性、開放性” 的教育理念，秉承“崇德尚藝，力學力行”的校訓，致力于培養學生深厚的人文思想，寬厚的學術視野，高尚的學術品格。開放的藝術思辨環境，敏銳的藝術理解力以及卓越的藝術表現力，是天津美術學院不斷追求的學術思想和努力完成的教學目標。

當今美術學院的價值和理想不僅在于培養純藝術家，更在于用包容、開放、合作的氛圍和態度，為學生建構一種藝術狀態，從而使他們最大限度地參與到藝術的更新和重建中。美術學院的價值應該體現在為一個個學生的脫穎而出提供可能，讓他們在一種自由開放的環境中找到自己的位置。

天津美術學院近年來加大國際合作力度，加快國際合作進程，廣泛接觸世界一流的藝術院校，拓寬當代藝術教育的視野與胸懷，吸收引進國內一流的藝術人才。基于這種認識，我們調整了學科結構，整合了專業布局，重新梳理了課程體系。面對當代國際藝術生態和當代藝術教育的發展時態，我們覺得當代藝術教育的變革已經來臨！

今年天津美術學院油畫系舉辦了一系列的學術交流活動。“后學院——八大美院油畫研究展”在陽春三月剛剛落幕，四月份就迎來“天津美院油畫系教師作品展”及“實驗與展望——2016年當代藝術教育國際研討會”，在天津美術學院花團錦簇、生機盎然、春光明媚的校園中，我們將迎來美國、德國、法國及全國九大美院的專家學者，共同探討美術學院在當代藝術教育、培養目標和課程體系等當代藝術發展生態的各種問題與思考。坦誠互動的交流，必然會對中國當代藝術教育的發展提供諸多的借鑒和有益的思路。

孫建平 1935年春的一次文人雅集1（局部）布面油彩 250 cm×200 cm 2013年

段曉剛 無題2布面丙烯 50 cm×50 cm 2015年

管勇 無題布面油畫 150 cm×150 cm 2015年

鄧國源 在田野布面油畫 180 cm×200 cm 2007年

劉悅 手機圍城2布面油畫 200 cm×180 cm 2014年

張馳 謎布面油畫 160 cm×130 cm 2012年