和菜頭：像我那樣傻的孩子

對于一個孩子來說，什么才是玩？

美國脫口秀大師喬治·卡林給過一個非常精準的定義：給那個該死的孩子一根該死的棍子，讓他站在該死的泥地里。我覺得這就是我的童年，簡直是一模一樣。在我的整個童年和少年時代，我的家教非常簡單：

1.每天21：00之前回家。

2.保證學習成績，其它的事自己安排。

3.不準撒謊。

4.說過的話要做到，答應的事要做到。

5.想買書不限預算。

6.別跟爛人混，和比自己強的人交朋友。

7.自己惹的麻煩，自己想辦法解決。解決不了，再找家長。

也許還有別的幾條，但是大概就是以上幾點。許多今天看起來了不得的兒童教育，在我家都非常簡單。

我小學二年級的時候，可以讀的書很少，每天只能翻閱《人民日報》和《參考消息》過癮。有天在報紙上看到抗日戰爭專題，說是日本人在中國傳播梅毒。

我拿著報紙去問我父親，什么是“梅毒”？父親看了我一眼，告訴我說：梅毒是一種性病，通過性交傳染。我腦袋里“嗡”了一下，還沒來得及想“你怎么可以這么跟我這樣純真的兒童說話”，他又扔過一本《農村赤腳醫生手冊》來，告訴我說，自己去翻性病章節。

相反的，當我問起彩虹的原理時，我父親專門去打了一臉盆自來水，用一面鏡子斜插入水面，讓陽光經過鏡子和水形成的三棱鏡，在墻上打出一道人造彩虹來，然后跟我講光的構成和折射的原理。

對于世界是什么，和世間萬物如何運轉，我們家非常樂意在上面花時間，并且努力做成一件有趣的事情。

當我上大學之后，《流體力學》讓無數同學頭痛不已，但我只需要回憶一下當年和父親一起制作各種紙飛機試飛的 N 個下午，哪怕我并不知道如何推導，但是我知道正確答案的方向。講課的是我們系主任，他簡直愛死我了。我對于他簡直就是一個謎，公式推導一塌糊涂，但是每次課堂提問，我總能猜對正確的解題方式。

直到今天，我都不覺得我是個聰明人。從童年開始，我就是個傻孩子。但是，我有足夠時間一個人拿著根棍子，站在泥地里，想著去做點什么有趣的事情，學會了和自己相處。

同時，我的父母沒有推卸他們自己的責任，把我扔給興趣班老師就撒手不管，他們激發了我對閱讀和外部世界的興趣。盡管方法可能簡單粗暴，但我作為一顆種子，在合適的土壤里，會自行生長。

最重要的是，他們沒有對我實施精細化管理。我們家的家規大而化之，簡單講，出發點只是為了避免我成為一個小流氓，避免我對自己不負責任。

在這種相對消極的管理方式下，我獲得了一種相對積極的人生。而且，由于我心中始終保有對世界的好奇心，這讓我可以一直在這個世界上快樂地游蕩。

【素材運用】蘇霍姆林斯基曾指出兒童教育有六大因素：一是家庭，二是學校，三是兒童所在的集體，四是兒童本人，五是書籍，六是偶然因素。家庭教育列在首位，足見其重要。很多家長并不懂兒童教育，他們最愛做的事就是為孩子設計未來。為了不讓孩子輸在起跑線上，讓孩子早早地起跑，如參加各種培訓班，其結果是兒童的天性被早早泯滅。和菜頭的家教七條，與蘇氏的研究高度契合，告訴我們：最好的家教就是讓孩子在學會遵守規則的前提下，按照自己的想法做想做的事情。

【速用名言】

1.成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

——美國教育家 泰曼·約翰遜

2.愛之不以道，適所以害之也。——《資治通鑒》

【適用話題】家庭教育；天性；順其自然