中原經濟區人才培養探究

劉麗敏

摘 要：2011年國務院相繼出臺，如何讓中原經濟建設的步伐加快的意見，也就是說中原地區，將成為國家經濟戰略的主要發展區。在新的時代背景下，如何培養適應中原經濟區建設需要的廣告設計人才？這成為了具有人才培養職能的中專教育的重大課題。

關鍵詞：大中原經濟建設；中職院校；廣告設計專業；就業適應能力

一、中原經濟區建設對人才的需求

（一）中原經濟區建設的背景

2011年1月，我國發布《全國主體功能區規劃》，大力發展中部經濟，已經被納入規劃。這說明建設中原經濟區，已經成為國家的重點工作。文件中明確提出，中部經濟區，是國家非常重要的開發部位，河南省以鄭州為重心的中原城市群部分地區。

（二）中原經濟區建設對人才的需求

河南省把中原經濟區的建設，看作新時期我省加快發展的重要戰略，對河南省崛起、河南鄭州的經濟振興的意義很大。對于河南人民來說，國家對中原經濟區發展，是造福河南、實現河南經濟崛起的重大機遇。今天，我國工業分布來到了一個新的調整期，河南在全國來說，其區位、市場、基礎設施、勞動力資源等各項優勢都非常明顯了，現在河南已經成為國內、乃至國際產業爭相投資之地。伴隨著國家對中部經濟區，宏偉藍圖建設的鋪展，從今天開始后的一段時期，不管是服務業、制造業、不管是傳統產業還是新興產業，所有的產業都將發展得非常迅速；這也說明，將來河南的經濟發展，對建設經濟的人員，將會有著非常大的需求。然而不管是結構內部升級還是產業內部轉移、怎樣推動全省產業，重中之重就是在于怎樣培養出有著較高的高素質、技能非常熟練的技能型人才，這樣才能完成河南省省從人員密集型產業大省向高科技、高技術資源強省的變化。而我省中職院校，重點培養培養技能型人才的學校，也必將在中原經濟區建設的時機中承擔起重要的責任，讓我們全力以赴來迎接國家所給我們的這個發展機遇吧。

二、加強技能培訓，為中原經濟區建設服務

中專院校學生學習周期短，學生素質參差不齊，有很多已經在社會工作過。很多人上中專的目的是為了在短期內培養專業技能。發揮中專優勢，培養出符合中原經濟區建設的學生，成為現在中專教育的重點。

（一）發揮中專優勢，辦有特色的中專教育

職業中專教學計劃、專業設計，其靈活性，遠遠超過普通高校的優點。應對市場需求情況的變化，中專比大學有著快速的反應和調整設置。盡管，在具體課程安排中，專業中專的課程設置有明顯的功利主義，但是只要根據教學規則，某些功利的工作也不見得不好，當然為了避免急于求成。

首先，提高專業課程的比例應該是職教課改的一大做法，目的就是要最大限度地保證專業課程的學習時間，廣告設計專業亦不例外。其次，確立模塊化課程教學，也是展示職業教育優勢的一大做法。在廣告設計專業，可以設置諸如基礎理論、平面處理、制圖、等教學模塊。其中基礎理論模塊側重點是平面構成、色彩構成、透視原理、設計技法等理論教學，把形式美法則作為重點知識傳授；平面處理模塊著重講授Photoshop、CorelDRAW等行業內具有代表性的工具軟件在圖像處理、戶內外廣告、印刷件廣告等各類廣告設計制作中的應用；制圖模塊重點是傳授AutoCAD、3DS MAX兩大軟件在平面圖、效果圖繪制方面的應用；行業規范模塊包括讓學生掌握業內常用硬件設備的使用、熟識廣告材料、掌握廣告制作、發布及印刷流程，等等。不難看出，制圖模塊即是專業技能的拓展，是實現人才“兼容性”的主要做法，更可以為學生可持續發展打下堅實基礎。

（二）確立教學思路

作為一個獨立的學科體系，不僅是廣告設計，在我們系統的教學方法、教學過程當中，也要注意恰當地部署，要適應社會的需要，我們的教學方法要更加地實用。

但是，現在的教育是，仿佛是“傳教士類”，我們“任務”變成了，如何讓學生掌握學習的正確方法。廣告設計專業的學生，有三點是很重要的。“三”就是要學會欣賞，學會觀察，學會模仿。欣賞別人的作品，利用身邊的資源，多看周圍的優秀作品。這樣，可以學習別人的長處，可以實現取長補短，也只有這個方法，才能讓我們真正掌握藝術學習。

（三）激發學生興趣、注重教學方法

教學方法是影響教學效果的重要因素。廣告設計教育應該是實踐和理論的教育。學生的手，通過眼睛看到訓練和智力訓練，技能提高很快。根據筆者在教育實踐經驗，“任務型”教學方法是最有效的。所謂的“任務型”教學中，教師根據實際需要的許多具體的設計、虛擬工作，讓學生一步一步完成。“工作是完成特定任務的過程中，學生發現問題，提出問題，解決問題的教師。”是的，這樣更具有針對性，在課堂上，面對學生的學習欲望和刺激，更重要的是，學生的工作能力也得到了鍛煉。廣告設計教育在這個過程中，如果實際的廣告業務和實際商品，廣告策劃、設計和制作業務引入課堂教學中最高的方法。明確的主題，在教師的指導下，調查和分析、規劃、創意設計、生產、分配，學生們更實際的經驗和知識小于模擬課堂教學效果。

（四）推行分段式教學，保證課程質量

上課時間、完全集成的教學和學習時間。對于大多數的職業教育課程，中專，“中產”計劃的普通學校在每一個學期有一段相對固定的時間表，也就是說，以整個學期為主題來組織教學。單位時間內，一個主題的學習時間是非常有限的，是有限的。所以分散教學時間，廣告設計專業課程教學的要求，當然不能滿足。實踐證明，職業中專促進“階段”，“課程配置的教學方法”和“學習”發揮著積極作用。一學期時間，分解不同時期、不同配置的專業課程，這樣課堂時間和提高注意力連續性教育效果，提供了一個強有力的保證。

（五）加強校企結合

中專院校學生學習周期短，學生素質參差不齊，有很多已經在社會工作過。很多人上中專的目的是為了在短期內培養專業技能。學院或職業學校加強合作領域的工作，為學生提供兼職，震撼力的企業環境熏陶的實踐和必要條件，實踐難得的機會。生產實踐教學過程和管理過程中，在老師的指導下，學生應用理論知識，在實踐中經驗實踐的對接，對理論的理解加深，應用知識和實際解決問題的能力。這種活動可以激發學生的創造意識以及熱情和革新的精神。

通過專門訓練的工人接受能力，比普通工人，質量要高。他們對于企業的文化比較了解，熟悉生產流程，有非常好的基礎，不管是意識形態還是勞動能力，適應能力都很強，可以大大提高企業員工的質量。公司的設備先進， 學校通過大量的人才向企業輸入，是高校之間的合作，學校的研究成果的重點。這不僅提升企業效率，也調動教師的積極性和學生的創新，帶來的收入也與中原經濟區業務建設更吻合。

三、提高學生素質、保障中原經濟區建設

（一）提高適應社會能力

富士康的員工，在2010年秋季跳樓事件，媒體每天大幅報道。街道上、村前，議論的人們無處不在，各界的關注聲也很大。選擇跳樓的是生產線人員，跳樓者才20歲，20歲是人生的黃金時代，他們選擇了一條不同的道路，給同齡人和整個社會，包括富士康，也帶來了不小的影響。

富士康事件，已經過去了，但是我們所有的教育工作者也應警惕，如何抗壓壓力，如何健全人格的學生，加強學生的適應能力，現在非常的重要。學生在中專的人群非常龐大。經濟發展的過程中，穩定與和平是首要的任務，離開了穩定與和平，經濟發展、和諧文明就失去保險，失去了中部崛起的經濟基礎。中專教育人士，有很多的挑戰和壓力。近年來，職業教育的投資逐年增加，中等專業學校的學生在學校期間，每年國家除去年學費意外，還再次對符合政策的貧困家庭的學生每年有二千元的額外津貼，體現了黨和國家高度重視中等職業教育。一個重要的原因是， 從保護國家的角度，社會必須和平穩定。學生要提高適應能力，中專培養他們良好的心理素質、道德、學習習慣、提高技能、合作能力以及他們正確的教育。他們的心理需要大幅糾正、感情和心理需要穩定、正確價值觀直接影響他們的就業行為，他們的生存權、穩定性也是社會的穩定與和平的維護積極的意義。

（二）提高身體能力

“身體是革命的本錢。” 沒有良好的體質，就不能適應現代社會的快節奏高負載。許多學生出現就業后身體不舒服的現象，這是一個嚴重的問題。知識技能訓練需求學習，好的身體，是工人們工作的基礎，這需要我們管理鍛煉的體格。我們教育的根本目標是提高人才培養的藝術提升、道德的全面發展、智力的發展和體格的健全。學校的學生的體能訓練應加強，每天安排足夠的鍛煉時間，學生的體質才能搭配提高。

一個合格的廣告設計人員，應該具備適應勞動和知識的理論及與周圍的環境適應能力。中等職業學校教育人員教育，應全面提高學生的理論知識、工作能力和指導教育教學適應能力的重要工作，這對中專學生生活、經濟發展和維護社會的穩定、和諧的穩定是有益的。

參考文獻：

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作者單位：

河南省民政學校