高校貧困生就業前景分析及相關解決對策

蘆廷峰

[摘 要] 貧困生作為一個弱勢群體，受到社會的廣泛關注，在資助其學習的同時，貧困生的就業問題也是整個社會關注的焦點。面對聲勢浩大的就業壓力，對貧困生進行適當的心理疏導和思想政治教育，有利于引導貧困生更好地就業。

[關 鍵 詞] 高校；貧困生；就業前景

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）24-0096-01

一、綜合調研

（一）大學生就業現狀及前景分析

隨著我國高校擴招政策的釋放，近幾年畢業生數量大幅上漲，大學生就業壓力徒增，就業形勢嚴峻，就業市場處于飽和狀態。大學生早已淪為“高性價比勞動力”，待就業人數與應招崗位所需數嚴重失調。大學貧困生作為待就業青年大軍之一，在結束四年的大學學業之后一般通過“雙向選擇”穩步邁進人才市場，實現人力資源優化配置。所謂“雙向選擇”即自主擇業或自主

創業。

二、就業規劃

（一）自主擇業

許多高校貧困生還沒有形成正確的就業觀，只有5%的大學生結合自身綜合素質進行過職業規劃，大部分學生無法全面認識自己的能力，導致就業期望值過高。目前77.2%的貧困生將企事業單位、政府部門、黨政機關選作自己理想的就業單位，擇業意識保守單一。這與貧困生的家庭情況、成長環境息息相關，影響貧困生無法正確認識自己，在就業的過程中屢屢碰壁后產生迷茫低沉的情緒。

學校在做就業指導工作時，要及時引導大學生正確認識當前

嚴峻的就業形勢，對自己進行正確定位，樹立多渠道的就業觀念。

（二）高效就業

目前國內高校培養人才的模式過于“機械化”，在知識理論的傳授方面是無可厚非的，但對于實踐能力的培養是有欠缺的。這也是企業不愿意招收普通應屆畢業生的原因。如果將校企進行有效的對接，一方面，企業為高校大學生提供實踐平臺，大學貧困生可無壓力進行自薦；另一方面，高校向企業推薦高質量優秀人才。高效雙贏，在解決就業難的同時，使人力資源實現良性

循環。

由于部分貧困大學生就讀院校處于落后的小城市，院校知名度與影響力都較普通高校低，學院提供的教學環境有限，無法鍛煉學生的綜合能力，更有部分院校為謀取私利，盲目擴招學生，開設一些與社會無法對接的專業，使部分學生所學非所需。所以貧困生選擇的院校提供的條件和環境是十分重要的。

國內創業教育起步時間較晚，相關課程仍不完善。要在高校內建立一支完整的就業服務隊伍，就必須加強高素質就業服務培訓，聘請專業的指導教師加以引導。

國家在完善相應政策的同時，應通過對貧困生個人基本情況、家庭基本情況求職意愿、困難程度以及社會責任感進行綜合調研，建立貧困生擇業意愿信息資料庫，為用人單位進行推薦。同時也為貧困生實時提供有效的就業信息，將貧困大學生引入國家和社會所需要的崗位上，形成就業資源的合理共享。

（三）自主創業

多數貧困生創業形式古板單一，創業對經濟風險方面的承受能力過低，在創業時通常選擇投資少、風險低的項目，盲目地相信這種創業形式有利于成本的迅速收回。往往選擇從第三產業下手，而我國第三產業市場仍處于起步階段的現狀，供過于求，市場過度飽和，在沒有充足的風險投資和過硬的資本市場作為支撐的情況下，創業項目舉步維艱。

（四）創業助力

高校也可開展相應的創業大賽，對取得較好成績的項目予以相應的資金獎勵或將其項目推薦至創業孵化器，激發貧困生就業熱情的同時，能更好地為其爭取一定的創業資金。

2015年7月4日，國務院發布《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，其提出，基金推進“互聯網+”益民服務，大力發展以互聯網為載體，線上線下互動的新興消費。隨著移動互聯網、云計算、大數據等技術的應用與發展，互聯網再次成為社會和業界的關注焦點。這個創業熱點的出現對于大學貧困生來說無疑是一次寶貴的機會，高校共青團組織的“挑戰杯”創業計劃大賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽在幫助大學生樹立正確就業觀念的同時，提高了大學生的綜合能力，大學貧困生若真的擁有好的創業項目，還可通過這類賽事獲得基金會的投資，從源頭上解決創業難的問題。

引導貧困生樹立正確實際的創業觀，把握電子商務漸趨成熟的優勢以及共青團中央對廣大青年創業的政策支持。

三、上升空間

黨和政府本著“以人為本”的理念，為構建和諧社會時刻努力著。解決高校貧困生就業問題不僅解決了他們的個人問題，更解決了整個社會的問題，以個體的發展推進社會的穩定發展。

我國雖已制定出一系列完整的貧困生幫扶管理制度和政策，但貧困生因自身社會經驗不足，且沒有充足的社會資本，對國家已經出臺的創業政策全然不知，甚至自身權益受到侵犯時都不能利用法律權利去維護自己的合法權利。高校貧困生自身應時刻關注這些利于自己就業的政策，并且自身應加強防范意識，保護自己的合法權益。

教育部門在幫扶貧困生就業時，將幫扶政策細化下放，并配以相應的就業補助資金，吸引更多的高校貧困生，將就業目光移向人口密集度低和經濟發達程度低的城市或者地區。在加強經濟資助、降低就業成本、緩解線上城市就業壓力的同時，也提高了貧困生的就業競爭力。

幫扶貧困生就業路途漫漫，這不僅需要高等教育體制自身進行更新，更需要來自貧困生個人、高校以及社會等方方面面的配合。

參考文獻：

[1]李芳欣，王輝.做好高校貧困大學生就業指導工作的思路[J].中國大學生就業，2006（18）.

[2]魏芹.淺談高校貧困生就業難的問題[J].經濟研究導刊，2013（12）.