如何通過現代教育技術深化高職教育改革

彭韜　涂志軍

[摘 要] 現代信息技術快速發展，已經被運用到各個領域中，在教育領域中也得到了廣泛運用，在先進的教育理念指導下，輔之以現代信息技術可以為高職的教育發展帶來全新景象，促進高職教育的改革。分析了現代信息教育技術應用到高職教育中的效果，并提出了促進其改革的有效策略。

[關 鍵 詞] 現代教育技術；高職教育改革；創新教學模式

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）24-0174-01

高職院校的特點就是培養擁有高素質和高技能水平的專業型人才，注重對學生實踐能力、技術水平以及創新能力的培養，而傳統的高職教育方法已經滿足不了高職教育的發展，必須進行改革，而現代信息技術的使用給高職教育注入了新鮮的內容，讓高職的教育變得信息化，有利于院校的改革和學生的發展。

一、利用現代教育技術加強對教師的培訓，創新教育觀念

教育需要改革的方面有很多，比如教學方法、教學環境等，教師作為教學的實踐者，其對教育的理念、方法等都能影響教育的效果，因此高職院校的教師應該以先進的教學理念為指導，調動學生學習的興趣和熱情，發揮出現代教育技術應發揮的功效。現代教育技術實現了以學生為本的教學理念，教師只需要發揮好自己的引導作用，在教育中應用現代教育技術可以有效地深化高職院校的教育改革，為了保證效果，就需要對高職教師實行培訓，重視現代教育技術在教學中的應用，加強教師用理論解決實際教學中遇到問題的能力，改變傳統的教學模式、方法以及教學環境等，能夠合理地使用教學資源，科學地設計教學過程，加強學生自學的能力，改變以往學生只是在被動接受知識的狀態，注重對學生綜合素質的培養，對傳統的教育進行深化改革。

二、利用現代教育技術創新教學模式

（一）利用多媒體技術構建情境探究式、自主學習式教學模式

在教學中，使用多媒體技術輔助教學，可以構建多種教學模式。比如自主學習模式和情境探究式，通過利用多媒體的優勢，能夠將教學內容進行優化組合，更好地進行教學設計，創設教學情境，加強師生間的交流和活動，讓學生感覺離要學習的知識很近，將教材上的文字變得生動化，讓學生對學習感興趣。在教師的正確引導下，通過創設正確的教學情境，讓學生主動地進行探究式、發現式學習，學生可以和教師或同學多向交互來學習知識、解決問題，能夠有效地培養學生對新知識的意義建構和能力。

（二）利用網絡技術構建小組合作式教學模式

合作學習通過給學生下達教學任務，組內學生合理分工，一起成長，共同解決問題，而計算機網絡就可以很好地營造出小組合作的學習環境。因此，教師要加強對校園網和網絡教室的使用，通過它們創建小組合作教學方式、任務驅動式等多樣的教學模式，讓學生通過網絡的平臺，能夠與教師以及同學進行學習上的交流和共同，完成對新知識的意義構建，學生之間可以互相學習，貢獻教學資源，共同擔負責任和榮譽，通過學生合作完成任務，有效培養和提高學生的合作能力。現代教育技術為高職的教育提供了多元的教育模式，通過網絡為載體進行的遠程教育以及網絡教育，為學生的學習提供了極大的便利，讓學生學習不再受時間、地點等限制，讓學生在多元化的學習內容中進行選擇，滿足學生的個性發展，教師只有了解學生的特征，并以此為基礎建立出多樣化的教學模式，才能夠加強教學的實踐性，讓學生在教師的引導下進行有效的學習，從而提高學生的綜合能力。

三、利用現代教育技術營造符合高職院校特點的教學環境

教學環境對于學生的學習也是非常重要的一項影響因素，因此高職院校可以注重對多媒體信息技術、網絡技術以及人工智擬仿真等技術來改變院校的教學環境。利用不同技術各自的優點輔助教學，可以提高教學的質量和效果，讓學生對學習感興趣，提高學生的實踐能力。比如，高職中許多專業課程都可以應用多媒體技術教學，可以讓教學變得更加生動，讓學生更加直觀地學習知識，教師也能有效地控制教學過程。通過投入資源，獲取相關技術培訓軟件，并對相關教師進行培訓，使教師能通過軟件設置與課件表述完美結合，配以相關技能競賽的參與，既可以集中學生的注意力，又可以提高學生對學習的積極性。

四、現代教育技術可以豐富教學資源，充實教學內容

現代教育技術可以為教學提供豐富的教學資源，其網絡的豐富資源、實時性等都為教學帶來了很大的便利，教師和學生都可以通過網絡隨時查找需要的教學和學習資料，擴充學習的內容，有利于學生的學習，提高教學的成果。而網絡課程可以讓學生自由地選擇學習的內容、時間以及地點等，為學生的自主學習提供了多樣的選擇，為高職教育的改革提供了新的途徑。因此，高職院校要注重對教學資源的建設，多開發教學資源和教學課件，注重校園網的建設和管理，提高教學資源的開發質量。

總之，通過加強現代教育技術在高職教育中的應用，能夠有效地促進高職教育的改革，院校要認識到其在教育中的重要性，樹立先進的教學理念，積極進行教育改革，使自身教學模式能夠更好地適應時代和社會發展的需求，為社會輸送優質的專業技術型人才。

參考文獻：

[1]湯光恒.高職院校提高現代教育技術應用水平的對策[J]. 湖北職業技術學院學報，2011（8）.

[2]張聽.現代教育技術在職業教育中的應用研究[D].河北師范大學，2011.