開展聯合辦學提升居民學歷

孫宏廷

[摘 要] 針對江蘇成為國家教育現代化建設標準中對居民學歷要求這一指標，慶豐社區教育中心采取多方聯合辦學，為社區各類人群的學歷提升提供多種便捷渠道，居民學歷水平有了大幅度提升。到2015年慶豐社區主要勞動年齡人均受教育年限達12.4，受過高等教育的年齡為26.2%，基本達到省里要求。

[關 鍵 詞] 宣傳力度；政策優勢；培訓標準

[中圖分類號] C916 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）24-0102-01

一、加大宣傳力度，爭取各方支持，逐步掀起學歷提升培訓的熱潮

為了便于開展學歷提升培訓工作，我們首先向社區領導匯報省市縣關于教育現代化創建的具體目標和要求，以及慶豐社區居民學歷現狀和創建監測指標之間的差距，提出開展學歷提升培訓工作的大體思路和初步規劃，引起了社區領導的高度重視，取得了社區領導的大力支持和幫助。在此基礎上，我們通過召開會議、散發傳單、戧板展示、演講比賽、征文評比、現身說法等一系列宣傳活動，進工廠、進村居、進集市，到田頭、到塘邊、到車間，宣傳教育現代創建對江蘇省實現“兩個率先”的重要意義，宣傳社區制定的激勵學歷提升的各項制度，宣傳終身學習的先進理念，宣傳新型職業農民的學歷要求，宣傳學習改善生活的人生觀念，基本做到了戶戶皆知，人人明白，不斷提升自身學歷的熱潮在慶豐社區漸漸掀起，終身學習的理念不斷深入人心。

二、利用政策優勢，拓寬辦學渠道，不斷推進學歷提升培訓的深入

在積極引導鼓勵社區居民自覺參加學歷提升培訓的同時，我們根據不同時期的政策精神，利用政策優勢，因勢利導，為社區各類居民參加學歷培訓提供便捷的渠道，逐步把社區居民學歷提升培訓工作推向深入。

一是與市教育局職社處聯合舉辦成人高中班。自1996年起，五年多時間里，先后有300多名低學歷居民在成人高中提升了學歷，取得高中學歷后，許多青年順利參軍或成功應聘工作。

二是與建湖中專（原建湖職教中心）聯合開展“兩后生”技能學歷培訓。2006年，為支持縣支柱產業節能電光源和石油機械企業發展，幫助企業培養技術工人，建湖縣政府出臺了《關于舉辦“兩后生”免費學歷班》的文件，為落實文件精神，我們走村串戶，積極宣講，將縣政府的優惠政策，宣傳給每一個初中畢業、高中畢業沒有升學的學生及其家長，讓他們了解免費學習生活，技能、學歷同時提升，學習、實習同時開展，實習期間有工作報酬等優惠政策，吸引了許多“兩后生”參加學習培訓，近十年來，我們積極配合建湖中專，幫助200多名失學在家的“兩后生”取得了職業高中或大專文憑。

三是與縣職業中學開展返鄉農民工學歷培訓。2008年，受國際金融危機影響，出現了農民工返鄉潮，為幫助返鄉農民工提升學歷和技能，國家和省教育部門出臺了有關返鄉農民工參加職業中學學歷技能免費培訓的優惠政策。我們抓住這一契機，和建湖職教中心和二職中合作，積極宣傳發動，四年共組織了近500名返鄉農民工參加了學歷、技能培訓。既落實了國家政策，又幫助了返鄉農民工，受到社區各界的一致好評。

四是與縣市黨校、縣開放大學合作，開展村組干部學歷提升培訓。根據新時期各級黨委對農村干部的學歷要求，我們主動和地方黨委組織部門、縣市黨校、縣開放大學聯系，先后為100多名有需求的村組干部開展了學歷提升培訓，我們還采取送培到門方式，參培人員相對集中時，為了方便學員，我們請辦學單位到社區教育中心舉辦辦學點，進一步調動了村組干部參加學歷培訓的積極性。

五是與高等院校成教院聯合，幫助機關、企事業單位職工參加學歷培訓。我們聯合了鹽城師范學院、武漢理工大學等高等院校成教院以及市縣開放大學、建湖中專等，在社區教育中心設立辦學點，常年開展咨詢、報名和培訓，為機關、企事業單位職工參加大專和本科學歷培訓，提供了極大的方便。幾年來，先后有400多名學員取得了上述院校的中專、專科和本科學歷。

三、嚴格培訓標準，全力服務學員，堅決保證學歷提升培訓的質量

為了保證學員學有所獲，學有所值，提高畢業率，我們嚴格按照辦學單位的各項培訓要求和標準組織報名或協助培訓，竭盡所能全方位服務好每一個學員，保證了學歷培訓工作的質量。

培訓前，我們積極宣傳上級有關政策和辦學單位招生簡章，確保符合政策要求和有學習需求的每一位居民都能參加培訓；認真做好咨詢和報名工作，對工作繁忙和路遠的學員，我們直接上門替他們照相和報名；一絲不茍地按照辦學院校的要求，通知學員參加學習的時間、學習地點、課程安排等，保證學歷培訓工作順利開展。

培訓中，我們積極配合辦學院校，督促檢查每一位學員學習任務的完成情況，對學習困難的學員，及時聯系有關老師通過網絡輔導或下次面授時幫助學員解決困難；對學習態度不端正的學員及時溝通，和他們的單位或家庭一起做好他們的思想工作，爭取完成課程任務。

培訓后，我們協助聯辦院校，做好畢業生登記、上交照片等工作；協助結清部分收費課程賬目；及時準確地把畢業證書發放到每一位學員手中；對學習優秀的學員提請學員單位或由社區教育中心直接表彰獎勵。對學員進行全方位的跟蹤服務，積極協助聯辦院校開展培訓工作，極大地調動了學員的學習積極性，提高了培訓的效率，保證了學歷培訓的質量。

多年來，慶豐社區教育中心不斷探索和拓展農村居民學歷培訓渠道以及學員的學習方式，積極爭取多方支持，主動聯合多方辦學，致力于社區居民學歷提升培訓工作，截至2015年12月，我們提前達到了江蘇省教育現代化監測標準中的居民教育年限指標。

參考文獻：

劉煥彬.開展聯合辦學 促進學校發展[J].華南理工大學學報（自然科學版），1996（11）.