周永文
【摘要】 將無線通信網絡的基站分成若干個簇,這一過程叫做簇劃分。通過簇劃分,提高了通信網絡的管理效率,實現了網絡的整體優化。文章對CDMA 通信網絡的簇劃分與優化進行了具體的分析。
【關鍵字】 無線通信網絡 簇劃分 射頻優化
當無線通信網絡運行過程中,由于采用的是碼分多址運行方式,因此自干擾嚴重。因此,對于網絡的運行優化十分重要,文章分析了簇劃分過程,對簇進行KPI性能指標檢測,以此來確保網絡的運行穩定。通過簇劃分可以實現無線網絡的優化過程。
一、簇劃分與優化的意義
對通信網絡進行簇劃分,其主要作用就在于降低網絡的自干擾,確保網絡的穩定。通過對簇的KPI性能指標檢測,發現網絡運行中存在的問題。簇優化過程是對其主干道進行優化的過程,通過正反向DT 測試和路測模擬用戶行為,使用戶獲得真實的網絡運行信息,對其運行狀態和質量作出評價。總之,簇優化給客戶帶來真實的感受,利用射頻優化等功能切實解決了使用中的故障問題,實現全網優化。
二、簇劃分與優化
2.1簇劃分過程
首先,要對其進行網絡測試,了解基站的狀態,包括開通結果、經緯度和目標覆蓋區域等。具體來講,其主要工作包括以下幾個方面:檢查基站的運行狀態,如是否能夠對故障作出預警。保持所有基站的運行狀態、保持各個小區的HSPA 功能出于激活狀態時,其他的網元運行正常,與安裝調測人員配和完成系統故障的分析、檢測和處理;導出基站系統的頻點、LAC、擾碼和鄰區的RNC 配置數據表。選擇合適的測試路線,測試路線應覆蓋主干道或者高速公路;基站邊界孤島站點附件的導頻信號功率不能小于-100dBm;測試路線最好能夠跨兩個不同的跟蹤區域,并且減少重復覆蓋,正確標明行車方向;用Map info 軟件的tab 格式將測試線路保存,為其后續優化提供條件。對于簇劃分,要正確把握簇內站點的開通比例。通常要求在簇內站點的開通比例低于百分之八十的前提下進行簇優化。要保證網絡覆蓋的連續性,要盡量避免基站站點不經過未開通的站點。但在具體的覆蓋過程中,測試數據中會包含一些空洞區域,需要檢測者在分析過程中及時刪除,以免影響基站的運行穩定。
2.2簇優化的內容
在基站的簇優化過程中,其主要內容包括:做好簇優化的前期準備和基本的信息輸入;依照路線進行測試,完成數據處理和簇優化過程;最后進行簇優化驗收。目前,簇優化的主要階段包括:區域覆蓋優化、基站鄰區優化、掉話和切換失敗、各種擾碼優化、接入失敗問題解決。總之,簇優化就是為了測試網絡性能,發現網絡中存在的問題,并且對其進行優化。簇優化的主要內容之一就是對射頻優化,也就是完成無線射頻信號的優化過程。在網絡覆蓋的優化過程中,必須同時確保業務接收質量。將無線網絡對應到相應的鄰區,完成可持續的優化過程。使基站的所有優化過程的無線信號覆蓋。射頻需要較多的指標,因此需要確保接收的靈敏度,需要測試的指標較多,主要有接收靈敏度、糾錯率、抗干擾能力和接收距離等,我們將其優化過程進行如下分析:無線信號的覆蓋優化主要是由越區覆蓋、無主導小區、弱覆蓋和前反向不平衡。網絡的質量和網絡覆蓋有著密切的關系。基站之間的相互干擾會影響其接收效果,需要檢測者通過與之前的反向信號電平比較來處理。同時,網絡覆蓋不佳時,也會影響接收質量。如何解決覆蓋不佳是檢驗人員的主要任務;最后是對越區切換問題的優化,其目的是保證基站信號的24小時暢通,防止其在空閑狀態下停止信號輸出。可以及時將邊界切換到新的小區,確保其連續性和穩定性。
其中,我們將CDMA1X 的話音業務優化進行具體的分析。其主要內容為鏈路預算相兼容、終端的射頻設計、相同的碼片速率以網絡設備等。由于無線通信的網絡干擾并非來自單方面,而是具有多種表現形式,這就要求測試者建立一個抗自干擾系統,保持相互之間的相鄰小區之間的干擾減少。同時,要降低CDMA 系統的內部干擾,要通過優化快速功率控制技術來實現專項射頻優化是基站簇劃分中的主要手段,通過這一優化形式可以減少服務小區之間的自干擾,主要形式為控制信道增益、調整小區功率、調制天線工作參數等減小導頻信號的重疊區域并將其范圍控制在一定的范圍內,利用減少信號的越區覆蓋來確保網絡性能指標的提升。另外,通過基站的射頻優化,還可以明確是主導頻地位、優化網絡運行環境。在運行中,要進行鄰區切換的現象和數據分析,并結合道路的路測數據中單個PN 站點確定的數據覆蓋范圍,進行準確的現場數據勘察,分析故障的原因,確定優化方案。
三、總結
無線通信網絡在我國的應用已經極為普遍,通信網絡在運行過程中存在多種干擾因素,簇劃分具有積極作用。文章對無線通信網絡的簇劃分意義和過程進行了分析,為檢測人員提供了基本的分析策略。射頻優化和鄰區優化是當下應用的主要方法,可以提高網絡的性能,發揮無線通信網絡的積極作用。
參 考 文 獻
[1]廖海輝.對通信網絡優化與安全的幾點探討[J].通訊世界,2015(08).
[2]程若,朱家明.基于最小費用的通信網絡優化設計[J].黃山學院學報,2015(05).