五大發展理念與網絡思想政治教育

陳靜靜　羅雪芹　周賢群

習近平總書記提出的“創新、協調、綠色、開放、共享”的五大發展新理念不僅對經濟、社會等發展具有指導意義，而且，對大學生網絡思想政治教育中出現的問題和加強新媒體時代網絡思想政治教育環境的優化有著深刻的啟發、促進作用。高校在新時期網絡思想政治教育中要積極融入五大發展新理念，積極為網絡強國戰略的實現添磚加瓦。

一、把創新理念融入網絡思想政治教育

“堅持創新發展，主要是指把創新擺在國家發展全局的核心位置，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風。”網絡思想政治教育在時代的發展過程中，出現了一些諸如理論滯后、缺乏價值關懷以及教育方式和途徑缺乏創新的問題，因此在網絡思想政治教育中，要堅持創新。

網絡思想政治教育的理論要不斷創新。要在合目的性與合規律性的統一中，對網絡思想政治教育理論形成新概括，使網絡思想政治教育成為大學生綜合素質教育的重要組成部分，同時，加大網絡強國戰略的人才儲備。網絡思想政治教育的內容要堅持創新。在現代化社會中，人們較多關心“有沒有能力做”，而不考慮“應該不應該做”，使得大學生對網絡的使用傾向于技術性，進而導致網絡行為不規范和網絡心理不健全，并反過來以自身的理念挑戰現有的人文價值，網絡思想政治教育者就要在理念上不斷發展創新，吸收信息時代的新鮮觀念，強調人文的優先價值。積極利用中國優秀傳統文化中的深刻智慧健全、豐富大學生思想道德的完整性。網絡思想政治教育的途徑要堅持創新。加大力度，利用大學生比較容易接受的平臺，開拓新的以手機為主要媒介的教育途徑。新建思想政治教育類APP，或者利用微信客戶端公眾號推送思想前沿的對大學生影響深刻的文章、訪談和視頻等。

二、把協調理念融入網絡思想政治教育

網絡思想政治教育面臨許多協調的任務，網絡思想政治教育者與大學生之間的協調，網絡思想政治教育工作者與教育者的協調，大學生與互聯網的協調等。從另一個角度來講，網絡思想政治教育的技術性與人文性、知識性與價值型、主導型與互動性、自由性與控制性、傳統性與創新性都是需要協調才能共同發揮作用的。正是這些方面都沒有很好地發揮作用，協調理念才凸顯其重要。

要協調好網絡思想政治教育的各項工作，必須樹立協調觀念，其中，最基本的是要具備整體概念。不偏一隅，是網絡思想政治教育各部分發展的基本條件。在教師與學生問題的協調上，明確分工，填補網絡話語鴻溝；加強大學生的道德選擇能力和慎獨思想形成，優化網絡技術環境以協調大學生與互聯網之間的矛盾；既要注重知識教育，更不應該忽視價值性地人文關懷。

三、把綠色理念融入網絡思想政治教育

從網絡思想政治教育角度看待綠色理念，就是要著眼長遠和根本，優化互聯網的環境，確?；ヂ摼W上的對國家發展、政治清明、人民安居樂業的負面信息清理干凈，對在網絡思想政治教育環境中出現的對大學生的價值觀、人生觀、世界觀產生消極影響的一切文字、圖片、視頻毫不留情地清理并進行責任追究。

要做好綠色理念在網絡思想政治教育中的普遍認同和貫徹：一是要完善網絡思想政治教育的管理和運行機制。努力構建完善的網絡思想政治教育管理和運行機制，力爭在實現教育現代化這一目標時，全面使網絡思想政治教育的教育和管理運行機制有章可循，切實優化網絡思想政治教育環境，提高網絡思想政治教育的時效性、規范化水平。二是加強法制約束網絡空間傳播內容和行為。對一些負面的輿論和其他不利于網絡思想政治教育和大學生健康成長的信息，追究責任人，加大懲治力度。

四、把開放理念融入網絡思想政治教育

封閉往往意味著落后，開放才能贏得生機。開放理念對網絡思想政治教育同樣具有極其重要的意義。大學生綜合素質的培養離不開學校各級領導的關懷、老師同學的幫助、家長的支持。大學生網絡思想政治教育是一大學生成人成才的重要組成部分，必須以開放的胸襟面向世界學習人類創造的一切文明成果，深刻總結人類社會發展規律、網絡思想政治教育規律、社會主義建設規律，使中國特色社會主義事業沿著正確的方向發展。

從網絡思想政治教育的內在要求看，也必須以開放的理念對待網絡思想政治教育中出現過的問題和教訓，從中得到啟迪；以開放的理念對待大學生、家長的期待，使網絡思想政治教育的每一項成果都成為大學生成長成才的墊腳石；以開放的理念對待不同時期網絡思想政治教育方法、內容的實踐探索，主動學習對大學生行之有效的教學方法。還要以開放的理念借鑒國外的網絡思想政治教育的新理論、新內容、新模式，在觀點交流碰撞中相互學習，得到啟發，使我國網絡思想政治教育在促進大學生綜合素質養成的過程中變得越來越優秀。

五、把共享理念融入網絡思想政治教育

“堅持共享發展，必須堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，必須作出更有效的制度安排，增強發展動力，增進人民團結，朝著共同富裕方向穩步前進?！睆木W絡思想政治教育角度看，網絡思想政治教育者的這一共享理念也應在新時期網絡思想政治教育中發揮指導作用。

高校網絡思想政治教育的對象主要針對的是大學生群體，但網絡思想政治教育者在這一環境下也不斷共享網絡資源，與大學生共境；在網絡世界里不斷豐富自己，提高網絡媒介素養，能很好地使用網絡語言，與大學生有效溝通；進而，轉變教育觀念，與大學生平等對話；最重要的就是，網絡思想政治教育者在網絡環境中，利用教育實踐加強理論研究，伴隨大學生同行。

五大發展新理念是一個辯證發展的整體，各部分相輔相成、相互影響、相互促進也相互制約，共同對中國特色社會主義事業的發展起重要指導作用。在網絡思想政治教育中，吸收“創新、協調、綠色、開放、共享”的精神，為解決網絡思想政治教育中面臨的突出問題提供新思路、新方法，為網絡思想政治教育的發展補充新鮮血液。一言以蔽之，五大發展新理念為網絡思想政治教育提供了新的精神滋養，要以此為契機深入思考和探索網絡思想政治教育如何深化，使理念創新真正為網絡思想政治教育提供新的動力支持，為教育注入新的生機活力。

參考文獻：

[1]習近平.關于《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》的說明[N]. 人民日報，2015-11-04（2）